備課需做好四件事

1.讀好課文

老師對(duì)每一篇課文至少讀兩遍，熟悉課文，便于指導(dǎo)學(xué)生和做示范，也可以掌握好讀書的時(shí)間。給學(xué)生示范的時(shí)候不宜多，主要沒讀好的詞語和句子。

2.做任務(wù)單

老師希望學(xué)生怎樣做任務(wù)答案，老師自己也就要怎樣做任務(wù)單。老師不能抄教師版任務(wù)單上的答案，要先自己做一遍，然后對(duì)答案修改。這樣老師也清楚哪些題目簡(jiǎn)單，哪些題目比較難，而且可以給學(xué)生做示范，跟學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.讀懂“讀”和“習(xí)”

弄清楚任務(wù)一和任務(wù)二，任務(wù)三和任務(wù)四的關(guān)系。比如讀的部分跟習(xí)哪一題相對(duì)應(yīng)。課堂讀的順序一般為讀課文——讀段落——讀句子——讀關(guān)鍵詞語，這，也是做閱讀題的順序。

4.修改課件

第一，我們要根據(jù)自己班的情況插入倒計(jì)時(shí)。第二，根據(jù)具體情況插入一些圖片和標(biāo)做標(biāo)記。第三，一些教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整。

靈活使用課件和任務(wù)單，我們才能上的靈動(dòng)，是真正用到實(shí)處。