寫在跨年的日子里

一一盤點2023

文／左月

? ? ? ? 第一個本命年，我還是個懵懂的兒童；第二個本命年，我當上爸爸剛剛一年；第三個本命年，我永別了敬愛的姥爺；第四個本命年，我告別了滋養(yǎng)我近半個世紀的故鄉(xiāng)黃土地。

? ? ? ? 2023年，是我第五個本命年，是我遷居城市的第十三年，6月末，我結束了長達三十八年半的教師生涯，十月份開始領取養(yǎng)老金，完成了人生又一次角色轉(zhuǎn)換。

? ? ? ? 這一年，經(jīng)歷是豐富的，生活體驗是深刻而多元的。

? ? ? ? 因為陪伴孫兒成長的需要，我既沒有應邀加入松山詩詞學會的編輯工作，更沒有動過辦班給學生補課的念頭，與老伴一起分工合作，周一至周五，全心全意地投入到對孫兒的陪伴輔導中。

? ? ? ? “陪讀莫笑書童老”，陪伴的過程，是我重新做回小學生的過程。按照分工，我負責孫兒的數(shù)學課業(yè)輔導。我這個當年的數(shù)學薄弱生，現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學。孫兒的數(shù)學老師張廣華，是全國數(shù)學骨干教師，業(yè)務精熟，特別注意培養(yǎng)學生的自學習慣與能力。她要求學生自己觀察、發(fā)現(xiàn)，總結規(guī)律，由已知推斷未知；引導學生用數(shù)學的眼光觀察生活，用數(shù)學的思維思考生活。

? ? ? ? 小學生原來學的叫算術，會背小九九，會加減乘除運算，會打算盤，就基本上能應對生活需要了；現(xiàn)在學的，叫數(shù)學，不光要求懂法則，會計算，還要明算理，比如乘法和加法的關系，還要學三視圖，學排列、組合，辦數(shù)學小報，畫思維導圖，知識斷鏈，能力缺鈣，是不能勝任的。

? ? ? ? 排列，是有順序的，順序不能錯，而組合，是沒有順序的，但既不能重復，更不能丟掉任何一個個體，如用1、2、3三個數(shù)，任選其中兩個數(shù)，可以組成幾個兩位數(shù)？可以用十位個位交換法，固定十位法，固定個位法三種方法去解答。ABCDE五個球隊賽足球，兩個隊一組見面，一共要賽多少場？也要動腦筋，采取正確有效的辦法來解決。

? ? ? ? 親友們都知道，咱家孫兒最愛做、最拿手的，是畫畫，在橙子美術工作室，孫兒可以連續(xù)一個半小時埋頭畫案，心無旁騖，臨摹，修改，涂色，勾線，一絲不茍；其次是校外的體適能課，校內(nèi)的體育課，籃球跟他走得很近；第三是唱歌，樂感極好；第四是語文，看拼音寫漢字，一筆一劃決不隨意，連班主任李川川老師都夸他寫得好，學校經(jīng)典誦讀比賽時，班主任李老師還特地給孫兒一個露臉的機會，獨誦千字文開頭部分一一天地玄黃，宇宙洪荒……

? ? ? ? 孫兒最不喜歡的學科，就是數(shù)學。一讓寫數(shù)學，總是以上廁所、喝水、削鉛筆等種種理由拖延。不過，畢竟孫兒不是嬰幼兒了，看我坐在沙發(fā)上看手機，自己也會主動叫我，爺爺，咱們寫會兒數(shù)學作業(yè)吧。好！這正是我求之不得的，凡事，只要有了主動性，就沒有做不好的事。當然，如果我批評、否定他，孫兒會用他的方式有力反擊一一“我想我姥爺了！”這話是很有殺傷力的。如同他想吃葡萄柚，跟奶奶談判，提出的條件是，奶奶，我聽話。這話也是頗能動人惻隱之心的。當然，老伴會將計就計，來，咱們先彈會兒琴，彈五支筆的，怎么樣？孫兒再無不允之理。要知道，一說彈鋼琴，孫兒也會內(nèi)急的。

? ? ? ? 陪伴孫兒的間隙，我們還要照顧雙方的老人，這里不一一細表。

? ? ? ? 利用暑期，我與老伴去大連旅游一次，來回五天；跟程老師隨團去河北白洋淀等地旅游一次，歷時三天；全家五口重游喀剌沁旗一次，歷時一天。

? ? ? ? 利用值班時白天學生上課時間，利用周末，讀書六部一一《杜甫傳》《斯大林》《巴黎圣母院》《二戰(zhàn)風云人物朱可夫》《四世同堂》《松韻堂詩詞》，與老伴一起追劇六部一一《茶館》《初心》《趙樹理》《大道薪火》《永遠的戰(zhàn)友》《共產(chǎn)黨人劉少奇》。

? ? ? ? 見縫插針，在陪娃間隙，遛彎路上，公交上，床上、衛(wèi)生間馬桶上，城里、鄉(xiāng)下，寫隨筆103篇，粗略統(tǒng)計，每篇平均字數(shù)約1000字左右；格律體習作110首，其種律詩居多，填詞11首，新體11首。

? ? ? ? 此外，應甥兒云龍要求，給他布置輔導批改課外練筆11篇。

? ? ? ? 新的一年，二寶將出世，老人年紀更大了。

? ? ? ? 歲月如流，時不我待。我將調(diào)整身心，全力以赴，以龍的昂揚、牛的踏實，迎接2024年的到來！