文／孫意陽
? ? 已是秋天。學校通知：“請全體住校生于明日（周六）早上8:00準備，在生活老師帶領(lǐng)下前往人民公園參觀菊展”。同學們歡呼幾聲，立刻清空書包，零食，錢等很快收在一起，恨不得“眼一閉一睜一夜過去了?！?br>
? ? ?踏入公園，便有一種清新。眼前是茫茫的蒼翠，古樸的建筑，與外面的繁華構(gòu)成兩個世界。據(jù)說這里有一百多年歷史，曾有名：少城公園，中正公園。這里曾有志士講演，也有軍隊摧殘，有保路運動，更有敵國轟炸……濃重歷史氣息，讓這景色多了一層深沉。菊花從路這頭開到路那頭，異常燦爛，令人大飽眼福。
? ? ?公園內(nèi)有一個人工湖。湖畔也有菊花，行人絡(luò)繹不絕。引人注目的是湖中的小舟，自己搖著槳，蕩漾著，從另一個角度賞菊。我們?nèi)齻€初一的學生也手癢了，興奮地抱著槳，跳上小舟，開始暢游。
? ? ?說得似乎很好，實踐就卡殼了。沒人劃過船，開頭一分鐘，除了頭一回蹬了一腳快速前進外，全在打轉(zhuǎn)。不是這邊快了，便是那邊快了，過一會兒手又酸了，再停下拍個照……一片狼藉。沒辦法，漂流。才要吃點東西，“砰”的一聲，撞船了。人家是電動船，走得快，一下把我們打了個轉(zhuǎn)，險落水。不敢停下了，只能走了。
? ? ?話說電動船怎么走的？后面有螺旋槳。我不禁想到了小時候玩的船，左右兩個螺旋槳，幅度小而動作快地擊打水面?；蛟S我們不用把幅度拉得那么大。想明白了，與那個同學一溝通，試了試，果然省力。力氣大的節(jié)奏稍慢，力氣小的節(jié)奏稍快，到了平衡點，便可前進，雖慢，但有趣?？粘鰜淼娜艘膊荒荛e了，還要喊上口令，幫忙拐彎。三人輪換著劃船，漸漸走向正常。
? ? ? ? ?湖那邊的兩條河道人來人往，似永無止境?！肮烙嬆且贿?，是另一個湖?！蔽覀儙е闷媲斑M。誰知一來，就堵上了。河道口是一座橋，橋墩很寬，把河道寬縮小了二分之一。兩艘木舟與一艘電動船卡在了一起，腳一蹬，強行擠出去。路通了，便又能前近了。河道兩邊栽滿奇花異草，令人沉醉，不覺忘了方向。終于到了出口，一眼望去，果然有個湖。轉(zhuǎn)了幾圈，正打算回頭走另一條河道，突然發(fā)現(xiàn)這個湖還有一條河道。二話不說，前進！“估計有三個湖。”又堵上了！無奈之下，又得蹬一下，突然發(fā)現(xiàn)橋墩上有一個鞋印，正與我的鞋相符。詫異之間，反應(yīng)過來，向后一望，那棧道上坐著的不正是生活老師嗎？原來只有一個湖。
? ? ?是呀。這可是市中心一個小公園，咋能有三個湖呢？秋水泛舟，望滿園秋色，望奇花異草，我們竟把這兒當作深山老林了！
