? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，補(bǔ)的是什么？

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? ? ? 那幾年，寫東西很喜歡引用這一句，“仰望星空，腳踏實(shí)地”。有一位仁兄，文筆不太好，寫東西的結(jié)尾總喜歡酸兮兮地加一句“我的未來不是夢(mèng)”，好像把張雨生唱的歌詞引用進(jìn)去，文章的逼格就提升了不少，顯出自己多么不俗。雖然我很喜歡張雨生，但這個(gè)梗還是被笑了許久。

? ? ? 那么，問題來了。“仰望星空”呢，我也引用了不下三次（當(dāng)然這個(gè)也可以拿來笑一下，加上今天的，不下四次）。我想表達(dá)的無非是——做人要有追求，有夢(mèng)想。心中有夢(mèng)，腳下踐行。

? ? ? 有時(shí)候，人離夢(mèng)想很近，但更多時(shí)候，又很遠(yuǎn)。很多人在遭遇挫折、生活失意時(shí)不愿直面夢(mèng)想。俞白眉導(dǎo)演的這部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班可以有許多名字，比如就叫補(bǔ)習(xí)班、暑假補(bǔ)習(xí)班、爸爸補(bǔ)習(xí)班，甚至直白一點(diǎn)，叫后進(jìn)生/差生補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然導(dǎo)演不會(huì)這么沒品味，他起了一個(gè)有感帶范兒的名字——銀河補(bǔ)習(xí)班。

? ? ? ? 浩瀚的銀河系，有很多奧秘，太陽只是其中的一份子。馬飛對(duì)飛機(jī)、航空有濃厚的興趣。男孩嘛，有飛天夢(mèng)太正常了。小時(shí)候我爸給我弟買玩具手槍、飛機(jī)，給我買的是新衣服、手表。我弟拿著玩具手槍滿屋子噠噠噠的時(shí)候，我穿著新衣服對(duì)著鏡子臭美。小時(shí)候夏天的夜晚，我們躺在竹床上仰望著星空，奶奶用一雙扁嘴巴給我們講七仙女下凡，我也想知道天上到底有什么，星星究竟長什么樣子。

? ? ? 網(wǎng)傳銀河補(bǔ)習(xí)班十分耐看，但并不是特別叫座。有網(wǎng)友分析說，名字得改改。比如叫“望子成龍補(bǔ)習(xí)班”，票房就會(huì)高很多。這么一說，還真是。前幾年表現(xiàn)家庭教育主題的國產(chǎn)片《虎媽貓爸》就很火。但名字，還是別改了。我相信，好的電影，票房固然要關(guān)注，但創(chuàng)意要有，不能步別人的后塵。

? ? ? ? 俞白眉導(dǎo)演說，“在戲里面，馬浩文沒有讓兒子馬飛上什么補(bǔ)習(xí)班，而是自己給兒子開了一個(gè)最好的補(bǔ)習(xí)班，它的名字就叫銀河補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不是語文、數(shù)學(xué)或者英語補(bǔ)習(xí)班，而是鼓勵(lì)孩子放眼銀河，那么整個(gè)世界都是你的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)名字背后代表了探索人生無限可能的勇氣。”

? ? ? ? 舉雙手贊同。寫到這里，我不由得想起中國有個(gè)著名的作家，叫李銀河。這名字，比富、貴、金、銀強(qiáng)了不止一點(diǎn)點(diǎn)。

? ? ? ? 所以，《銀河補(bǔ)習(xí)班》引領(lǐng)我們“仰望星空”，放眼銀河，給我們上了人生重要一課：關(guān)于夢(mèng)想。

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? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其二補(bǔ)的是：勇氣。

? ? ? ? 在幼兒園，老師排了個(gè)極簡(jiǎn)單的舞，馬飛出錯(cuò)了，惹得老師說他“缺根弦”，同學(xué)們笑話他，他膽小、怯懦。而后來人生的七年，因?yàn)楦赣H與一座橋，他更內(nèi)向，缺乏勇氣了。

? ? ? ? 他的父親馬皓文是橋梁設(shè)計(jì)專家，設(shè)計(jì)出了一座大橋——東沛大橋，成為全市的驕傲，因此也被選為亞運(yùn)火炬手。鏡頭前，記者拿著話筒激情四溢地問舉著火炬、年輕有為的馬浩文，“此時(shí)此刻你有什么要表達(dá)的呢？”

? ? ? ? 此時(shí)，在兒子馬飛的眼中，爸爸是閃閃發(fā)亮、渾身充滿光環(huán)的?？墒谴髽騾s意外地垮塌了。馬皓文被問責(zé)，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄七年，直至影片結(jié)尾才真相大白：他的徒弟呂大頭收了黑心錢，大橋施工偷工減料，不合格最終塌陷。

? ? ? 馬皓文從全市的驕傲一夜之間淪為人人喊打的對(duì)象。在上學(xué)的路上，總有人攔住馬飛，要“削”他。雖說流言止于智者，但那時(shí)馬飛還太小。他原本就膽兒小、怕事。生活一下子拋給他那么多負(fù)面信息，他稚嫩的肩膀不足以扛起所有，他遠(yuǎn)沒有足夠的能力消化掉這一切。有時(shí)，內(nèi)心的痛苦、孤獨(dú)足以磨掉一個(gè)人對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的勇氣和信心。何況一個(gè)乳臭未干的孩子？

? ? ? ? 這個(gè)孩子，被閆主任評(píng)為博喻中學(xué)最差生并勒令退學(xué)。但父親卻當(dāng)著全校同學(xué)的面，和閆主任打賭：

? ? ? “他是我見過最聰明的孩子。期末考試，我兒子要從倒數(shù)第一考到年級(jí)前十，他會(huì)是這個(gè)學(xué)校最出色的學(xué)生?！?/b>

? ? ? ? 那一刻，閆主任的心頭也有些震動(dòng)了，馬飛在聽到這一句天外飛來之語時(shí)，內(nèi)心一定也有些不一樣吧。

? ? ? ? 馬皓文用實(shí)際行動(dòng)來鼓勵(lì)兒子。最核心的知識(shí)是課本，扔掉資料、試題，他用尺子量了量教科書，僅僅一尺來高，他告訴馬飛每天學(xué)習(xí)0.1cm的知識(shí)。教材是根本，教輔教材是枝葉，核心知識(shí)就在課本之中?！@一點(diǎn)我深信不疑。

? ? ? ? 有一位教數(shù)學(xué)的牛人老師，他是我們那兒教數(shù)學(xué)最有名氣的。有點(diǎn)兒禿頂，我覺得他就是聰明透頂。他教數(shù)學(xué)注重對(duì)定義、定理的闡釋，做一定量的題，但從不搞題海戰(zhàn)術(shù)。他的課堂有一種魔力，他總能引導(dǎo)我們從題目中去體會(huì)定義和數(shù)學(xué)的邏輯之味。這一點(diǎn)與馬皓文的理念如出一轍。

? ? ? ? 才0.1cm？馬飛頓時(shí)有了重拾課本的勇氣。

? ? ? ? 勇氣就是當(dāng)別人說你缺根弦的時(shí)候，你依然相信自己，對(duì)自己說，我能行；

? ? ? ? 勇氣就是當(dāng)你考了無數(shù)次第一后，突然有一兩次被別人趕超的那個(gè)時(shí)刻，依然相信自己的實(shí)力，積極尋找成功方法，而不是懷疑自己；

? ? ? ? 勇氣就是當(dāng)你修建的大橋意外垮塌了，你也不會(huì)臉露怯色、彎腰匍匐，依然會(huì)咬緊牙關(guān)，相信自己的專業(yè)水準(zhǔn)，去查明原因；

? ? ? ? 勇氣就是哪怕變老，滿臉皺紋，回首人生，無懼無憾，因而依然臉上有笑容，眼中有星光；

? ? ? ? ……

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? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其三補(bǔ)的是：知識(shí)就是力量。

? ? ? ? 一個(gè)小包工頭帶著一群建筑工人，當(dāng)大家對(duì)在同一水平線上找兩個(gè)爆破點(diǎn)這個(gè)問題束手無策的時(shí)候，馬皓文只用了一個(gè)木梯、一根水管，兩三分鐘就找到了爆破點(diǎn)，令在場(chǎng)的人恍然大悟，佩服得五體投地。

? ? ? ? 馬皓文對(duì)一臉崇拜地看著他的兒子說，這就是知識(shí)的力量。并且科普：“這叫連通器原理，同一深度液體向各個(gè)地方的壓強(qiáng)相等，初中物理你就會(huì)學(xué)到這一課?！?/p>

? ? ? ? 曾經(jīng)一度知識(shí)無用論甚囂塵上。說什么“一個(gè)研究原子彈的抵不上一個(gè)賣茶葉蛋的”，但那更多的是針對(duì)個(gè)人利益而言。但其實(shí)，一個(gè)人沒有知識(shí)，在這個(gè)社會(huì)上也注定會(huì)吃許多苦頭。正如，“無知識(shí)的熱心，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。沒有必備的知識(shí)與技能，是無法立足社會(huì)的。知識(shí)肯定有用，有知識(shí)肯定比沒知識(shí)好。這些道理誰都懂，但這些空洞的說教，對(duì)一個(gè)涉世未深的孩子來說，真是雞同鴨講。

? ? ? ? 就好比，你去勸一個(gè)喜歡玩手機(jī)的孩子，說“不要玩手機(jī)，它會(huì)害了你”。道理誰都懂，但作用了了。馬皓文用現(xiàn)身說法證明了沒有知識(shí)難倒了一群“好漢”。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是尊嚴(yán)，知識(shí)也可以變錢——這效果就非同一般了。

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? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其四補(bǔ)的是：獨(dú)立思考。

? ? ? ? 早在17世紀(jì)，法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡爾就寫過一篇文章——《人是一根能思想的葦草》，充分肯定了思想對(duì)人的意義：

? ? ? “人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草，用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅；一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多；因?yàn)樗雷约阂劳?，以及宇宙?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無所知。因而，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想?！傊?，人之偉大源于人的思想?！?/p>

? ? ? ? 雖說，人類一思考，上帝就發(fā)笑，但不思考，人無異于行尸走肉。學(xué)校不是工廠，教育不是生產(chǎn)機(jī)器，我們不需要整齊劃一的產(chǎn)品。有時(shí)候?qū)W校教育的弊端在于，不舍得給孩子思考的時(shí)間。直接傳授知識(shí)，滿堂灌，“填鴨式”。一個(gè)問題提出后不到兩三分鐘，老師自己說出了答案，或者學(xué)生干脆依賴手機(jī)百度、小猿搜題。

? ? ? ? 要知道，自己去思考，這個(gè)過程是多么重要。沒有它，永遠(yuǎn)體會(huì)不到思維的樂趣，永遠(yuǎn)體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。

? ? ? ? 小時(shí)候沒有那么多資料，也沒有手機(jī)、電腦。全靠一個(gè)大腦。課堂上老師提問，全班思考一個(gè)難題。想，做，舉手，點(diǎn)名回答，錯(cuò)了再想。來來回回三四遍，最后全班終于有一個(gè)人解答出來，正解。這樣的經(jīng)歷，在現(xiàn)在的教學(xué)中太少。老師不舍得給學(xué)生時(shí)間思考，趕時(shí)間趕進(jìn)度，學(xué)生也懶得深入思考，有小猿搜題、作業(yè)幫呢。

? ? ? ? 馬皓文希望兒子遇到事情能獨(dú)當(dāng)一面，他經(jīng)常對(duì)馬飛說，“你的腦子一定要一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上所有的事情?！边@就是獨(dú)立思考。

? ? ? ? 后來，1998年發(fā)洪水，馬飛自制簡(jiǎn)易木筏、用手電筒照明從而逃生。2019年飛船上天時(shí)，飛船出現(xiàn)故障，馬飛想出辦法解除故障，勝利返回地球。這些劇情，你可以說它魔幻超現(xiàn)實(shí)，也可以說導(dǎo)演英雄主義，但獨(dú)立思考無疑是每一個(gè)人的成長必修課。愛因斯坦說；“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要?！苯逃谋举|(zhì)不是教孩子標(biāo)準(zhǔn)答案，而是獨(dú)立思考，成為真正的人，因?yàn)樯钍菦]有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

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? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其五補(bǔ)的是：Never? give up.

? ? ? ? 永不放棄。

? ? ? ? 說起來容易做起來難。因?yàn)槿耸怯卸栊缘?，人也是?dòng)物，本能地趨向于享樂、逃避。在一個(gè)問題面前，很容易選擇the? easy? way而不是the? right? way。

? ? ? ? 當(dāng)寫作遭遇卡殼時(shí)，很容易放棄，選擇擱筆，然后選擇電視、游戲、電影。

? ? ? ? 當(dāng)健身很難很累時(shí)，很容易放棄，選擇放松、死宅、追劇。

? ? ? ? 當(dāng)做一個(gè)項(xiàng)目很難時(shí)，很容易放棄，選擇拖延、逃避、棄置。

? ? ? ? 當(dāng)愛一個(gè)人很累很煩時(shí)，很容易放棄，選擇放開。

? ? ? ? 有一段話說得很好：

? ? ? ? 熬夜看電視劇、泡酒吧、逛夜店、紋身、買醉……這些事情看起來很酷，但其實(shí)一點(diǎn)難度也沒有，只要你有點(diǎn)兒錢、有點(diǎn)兒閑就能做到。但更酷的是那些不容易的事情，比如讀完一本書、堅(jiān)持早起、有規(guī)律地健身、穩(wěn)定體重等。這些在常人看來無聊且難以長久的事情才更加考驗(yàn)一個(gè)人，也更加鍛煉一個(gè)人。

? ? ? ? 曾經(jīng)有一次，馬飛對(duì)爸爸說：“爸爸，我盡力了，但學(xué)習(xí)太難了，我以后還是去賣燒餅吧。”面對(duì)前來找事的街坊鄰居們，馬皓文說了一句“我是不會(huì)放棄的！”這句話更像是對(duì)兒子馬飛說的。在馬皓文看來，“把自己的橋修好，是世界上最大的事兒”，他怎么會(huì)放棄呢？后來馬飛給爸爸留了一張字條，“爸爸，我像你，永不服輸?！?/p>

? ? ? ? 別因?yàn)橐稽c(diǎn)兒折磨就厭倦了生活。

? ? ? ? 別遇到一點(diǎn)兒困難就認(rèn)慫，堅(jiān)持下去，柳暗花明又一村。

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? ? ? 《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其六補(bǔ)的是：人生的意義。

? ? ? 人活著，到底是為了什么？

? ? ? ? 馬皓文說：

? ? ? “你一定要做自己喜歡的事情，清華北大是過程，不是目標(biāo)?！?/p>

? ? ? “人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”

? ? ? ? 馬飛對(duì)飛機(jī)很感興趣，馬皓文就帶溜號(hào)去外地看航展，那時(shí)已臨近期末考試了，這在一般人看來是匪夷所思的。但馬飛卻因此在心中種下了夢(mèng)想的種子。旅途中，馬皓文讓兒子觀察草地，領(lǐng)會(huì)詩句“草色遙看近卻無”，使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。最終，長大后馬飛成為了一名航天員。

? ? ? ? 在中國的應(yīng)試教育下，許多家長認(rèn)為，好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，將來找一份好工作，過上好生活，這就是讀書、生活的全部意義了。甚至中國許多老師都是這么認(rèn)為，也是這么去教育學(xué)生的。以前，說考大學(xué)就是以后穿草鞋穿皮鞋的分水嶺；現(xiàn)在呢，考985、211成為社會(huì)精英，成了老師、家長教育青少年下一代的口頭禪。

? ? ? 好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，這不錯(cuò)；有一個(gè)好生活，這也不錯(cuò)。

? ? ? 然后呢？

? ? ? 沒有然后。可怕的也是這個(gè)“沒有然后”。

? ? ? ? 把生活的意義和物質(zhì)享受劃等號(hào)，愛因斯坦判定這無異于豬欄的理想。（我從不把安逸和享樂看作是生活的目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固梗?/p>

? ? ? ? 很多學(xué)生不愛知識(shí)只是機(jī)械地學(xué)，高考前撕書、撕試卷，上大學(xué)后，書籍束之高閣。

? ? ? ? 馬皓文說的對(duì)，“如果剛考了高分的孩子們?nèi)绱似炔患按囊拥糇约旱恼n本和試卷，我擔(dān)心他們是不是真的熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)難道不是一個(gè)人一生的習(xí)慣嗎？”

? ? ? ? 很多大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)后厭倦了讀書，選擇了無比放縱的方式去度過大學(xué)寶貴的四年。玩游戲，談戀愛，掛科。因?yàn)槿松鷽]有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，沒有方向，沒有愛好，沒有真正喜歡并想為之努力一輩子的事情。

? ? ? ? 人還是要有夢(mèng)想的。周星馳有一句名言，“做人如果沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么分別？”

? ? ? ? 說到底，你一定要做自己喜歡的事情。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》，良心好劇，想說的是太多，是為記。