今天上午洗漱，九點(diǎn)去和張會(huì)老師、馮雅麗老師一起去做沙盤，結(jié)果沙盤沒用擺，我們一起抽ok牌，只抽了一張我可愛的大姐就給一個(gè)孩子做了一輪咨詢，一人下來就是1個(gè)多小時(shí)，她太往外引了水印子做的好。就是這個(gè)過程中我們的張老師非常穩(wěn)，把孩子的情緒都帶出來導(dǎo)出來了。我做的比較快記著解決問題，著急了沒有估計(jì)到孩子的情緒。張老師說的對(duì)先處理情緒在處理事情?？吹礁惺艿搅藦埨蠋煹墓Ψ虻滋N(yùn)深厚……

? 我的反思咨詢第一步保密協(xié)議，我承諾我做到，第二步，做好水印子，第三部貼著走，過程要慢讓對(duì)方充分表達(dá)自己充分表達(dá)情緒，慢慢療愈……

今天上午洗漱，九點(diǎn)去和張老師、馮雅麗老師一起去做沙盤，結(jié)果沙盤沒用擺，我們一起抽ok牌，只抽了一張我可愛的大姐就給一個(gè)孩子做了一輪咨詢，一人下來就是1個(gè)多小時(shí)，她太往外引了水印子做的好。就是這個(gè)過程中我們的張老師非常穩(wěn)，把孩子的情緒都帶出來導(dǎo)出來了。我做的比較快記著解決問題，著急了沒有估計(jì)到孩子的情緒。張老師說的對(duì)先處理情緒在處理事情?？吹礁惺軓埨蠋煹纳詈窕竟Α?/p>

? 我的反思收獲 咨詢第一步保密協(xié)議，我承諾我做到，第二步，做好水印子，第三部貼著走，過程要慢讓對(duì)方充分表達(dá)自己充分表達(dá)情緒，慢慢療愈。

我做老師得有一個(gè)共性說教。

今天上午洗漱，九點(diǎn)去和張會(huì)老師、馮雅麗老師一起去做沙盤，結(jié)果沙盤沒用擺，我們一起抽ok牌，只抽了一張我可愛的大姐就給一個(gè)孩子做了一輪咨詢，一人下來就是1個(gè)多小時(shí)，她太往外引了，水印子做的好。做的細(xì)致。

這個(gè)過程中我張老師非常穩(wěn)，把孩子的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的帶出來，引導(dǎo)出來。孩子從看到牌面圖想到壓抑的課堂，又從課堂說的生活說的媽媽，最難過的是媽媽把自己衣服拔掉推到門外，我看她很痛苦了就像把她拉出來給她安慰，問：那你有記得那些事讓你你感覺媽媽的溫暖了嗎？有一次她把我的被用椅子砸腫了，她抱著我……我感受到了孩子需要愛的擁抱，就讓離他近的大姐扮演媽媽的身份和她擁抱問他愿意不？他愿意（我判斷他愿意，因?yàn)樗痛蠼阋黄饋淼亩易囊沧罱?。）姐姐反饋這樣快了，

我做的比較快了，應(yīng)該讓他的情緒從發(fā)發(fā)泄，再去解決問題，著急了沒有估計(jì)到孩子的情緒。張老師說的對(duì)，先處理情緒在處理事情。這個(gè)過程中我看到感受到了張老師的功夫底蘊(yùn)的深厚……

我的反思咨詢過程的第一步保密原則要先說一遍，說出保密協(xié)議內(nèi)容，否則不利于孩子的表達(dá)：我承諾我做到……第二步，做好水印子，第三部貼著走，過程要慢讓對(duì)方充分表達(dá)自己充分發(fā)泄自己情緒，慢慢療愈……

總結(jié)反饋，征求下一次你還來嗎