課題研究的五個步驟：
課題研究的五個步驟：
1、申報??
教師想要進行課題研究，必須先通過申報獲得研究資格。而課題申報，最主要的是選題和設計課題研究方案。選題是進行課題研究的起始，好的選題，有助于課題研究的進行，在研究過程中也會事半功倍。課題如何選題、從哪里選題、選題的原則以及課題選題要注意什么等，建議教師要深入了解和認識。??
2、立項??
申報的課題不一定立項，而一旦課題立項，教師就獲得了正式研究該課題的資格。這個過程，就是等課題立項通知書，確定自己申報的課題被立項了。??
3、開題??
課題立項后，教師首先要做的就是對課題進行開題論證，一方面對課題有更深入的認識，也與其他研究成員統(tǒng)一認識和目標。另外一方面理清課題研究的重點和難點，找到解決方案。
4、實施??
就是課題組的每個成員按照課題研究方案，各自做好各自的分工任務，并奔著課題結題目標而行動。注意材料和數(shù)據(jù)的積累和整理，它們是課題結題的基礎。??
5、結題??
結題是課題研究的結束，教師應該按照結題的標準，準備和整理課題結題所需要的材料，及時提交辦理結題手續(xù)。這個過程，注意是教師把課題研究得出的成果以及總結，提交相關單位審核。
