評論又變多了……而且絕大多數(shù)都蠻有道理的……謝謝了。
首先，為了挽回標(biāo)題黨病，必須聲明：
- 經(jīng)過我一個(gè)多月的體驗(yàn)，培訓(xùn)班做為入門，效率真的很高。
- 培訓(xùn)班不一定適合每個(gè)人。而且我個(gè)人并不推薦用（一般的）培訓(xùn)班做為純零基礎(chǔ)入門，它更關(guān)注表面形式而非背后思想，這在早期可能“很高效”，但之后或許會(huì)成為束縛，讓進(jìn)步的成本加高。不過如果有一定基礎(chǔ)，想轉(zhuǎn)下語言、學(xué)學(xué)最新技術(shù)啥的，從花費(fèi)時(shí)長上看，應(yīng)該還是不錯(cuò)的吧。
- 標(biāo)題有較為嚴(yán)重的“一桿子打死”的傾向，這跟我渣渣的語文水平有關(guān)。我想表達(dá)的是——其實(shí)很多評論里也指出——只靠培訓(xùn)班，成不了人才，必須在深度和廣度上持續(xù)不斷努力。
- 真的不想挑起科班和培訓(xùn)班撕逼……不管怎樣，人才都只能從那些努力的人里出。
- 無論如何，只要努力了，就比原來的自己好上一點(diǎn)。而一點(diǎn)一點(diǎn)，可能就能成為一個(gè)不一樣的更好的自己。
- 我不會(huì)動(dòng)原來寫過的東西，因?yàn)檫@樣我以后才能收獲寶貴的臉紅。
其次，我要反思：
- 我一直呆在學(xué)校里，沒真正進(jìn)入過社會(huì)，眼界是不夠的。而寫下文時(shí)，本意是梳理下實(shí)訓(xùn)見聞，寫著寫著就變成帶著些戾氣的吐槽了，而且有的詞句可能不當(dāng)，很多東西沒寫明/弄清，又犯了標(biāo)題黨病，非常不好。（結(jié)果原本的“實(shí)訓(xùn)見聞”并沒有寫完TAT）
- 我必須經(jīng)歷更多，必須行動(dòng)更多，必須思考更多，必須努力更多……我必須培養(yǎng)自己的同理心，不只站在自己的角度（戴著有色眼鏡）看問題。
- 我有必要再去學(xué)一波語文了……表達(dá)能力捉急啊……
然后，我忘了本來想寫什么了，不過既然剛剛說自己不推薦純零基礎(chǔ)者通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，那就安利幾個(gè)自己覺得適合純零基礎(chǔ)者的學(xué)習(xí)途徑吧。
- 網(wǎng)絡(luò)課程之udacity：
- 一個(gè)月僅需998，比很多培訓(xùn)班都便宜，而且完全可以免費(fèi)上課。
- 體系比較完整，講得相當(dāng)細(xì)致。
- 門檻可能是，英語授課，但是熱門課都有字幕啊。
- 網(wǎng)絡(luò)課程之網(wǎng)易云課堂：
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)必修課基本都有，還是名校老師授課、完全免費(fèi)。先上它一個(gè)什么什么“編程思想入門”再選擇后面的路，或許會(huì)更準(zhǔn)確通暢。
- 編程分類下有很多課程。包括一些培訓(xùn)班的過往錄課視頻，和專門制作的課程。免費(fèi)的很多，付費(fèi)的相對現(xiàn)場培訓(xùn)班來說簡直白菜價(jià)?；蛟S就業(yè)情況來說，還是現(xiàn)場培訓(xùn)班強(qiáng)，但至少憑此能找到個(gè)自己最感興趣的方向吧。
- 2000不到的微專業(yè)，雖然我沒上過，不過就價(jià)格和網(wǎng)易背書這事來說，應(yīng)該會(huì)強(qiáng)過很多培訓(xùn)班吧。
- 書，紙和筆：
- 或許沒有穩(wěn)定的上網(wǎng)條件，但這三樣還是可以制備的吧?？邢乱槐緳C(jī)械工業(yè)出的大黑書，就足以滅掉很多我這樣的水b了。
- 學(xué)java的話，好像可以按順序來這三本：《head first java》《java瘋狂講義》《java編程思想》。
- 我沒有開玩笑，用書、紙和筆學(xué)編程應(yīng)該是這樣的：啃書，在紙上做題，看解答，反思；一天1到能承受的小時(shí)，有空去網(wǎng)吧實(shí)操。
這些基本都是從性價(jià)比上考慮的。
評論告訴我，很多人參加培訓(xùn)班還是因生活所迫，那么既有溫飽問題在身后鞭策，有極大的決心，何必不選更省錢且很可能質(zhì)量更有保證的？
即使還是現(xiàn)場培訓(xùn)班對就業(yè)更好（比如有老師隨時(shí)答疑、提供經(jīng)驗(yàn)），用一個(gè)星期先看看這行業(yè)的模樣，也該叫“磨刀不誤砍柴工”吧？（這一個(gè)星期的成本是：幾個(gè)g的網(wǎng)費(fèi)，十幾個(gè)小時(shí)的功夫）
啊，沒推薦慕課網(wǎng)，也是因?yàn)楦杏X它不夠純針對零基礎(chǔ)。或許還是因?yàn)槲乙恢贝粼趯W(xué)校，迷信先看看“xxx思想”再上手。
對了，澄清一下：
- 中人，指能力在中位數(shù)上的人。在各個(gè)領(lǐng)域都可以有這樣的叫法吧。然后，我既然堅(jiān)定地認(rèn)為程序員對腦力要求較高，那么經(jīng)過高考，尤其是高考數(shù)學(xué)篩出來的大學(xué)生，就應(yīng)該有更大概率在程序員能力中位數(shù)線以上吧？但在中人之上，并不意味著都是人才；在中人之下，也并不意味著就不行，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是某條評論所提到的“下等人”，可能僅僅意味著沒找對口或現(xiàn)在努力的還不夠。（我覺得中位數(shù)能力一般是高于平均數(shù)能力的，而且就算現(xiàn)在低于平均也可以通過轉(zhuǎn)方向或咬牙下狠勁兒成為一個(gè)大牛）
- 大牛在哪按比例來說都不多見，在哪按絕對數(shù)值來說也都應(yīng)該不少。
又忘了要說什么。
先這樣吧。
再次謝謝評論給我的提醒與啟發(fā)。
得到了意想不到多的評論……收獲了不少。
有我知道但昨天沒有寫出來的：
- 培訓(xùn)班參差不齊，不能一概而論。
- 作為入門途徑，培訓(xùn)班夠快，也夠用。
- 大學(xué)并非是更好或更高的道路。
- 具體如何走，還得看個(gè)人。
- “當(dāng)你想要評論的時(shí)候，要記住，不是誰都有你的條件。”
也有我之前并不能說是清楚知道的：
- 搬代碼工作是不可或缺的。（于是比較優(yōu)勢就在此體現(xiàn)出來了？——此處的問號(hào)是因我不清楚比較優(yōu)勢是否這么用）
- 錢真的很重要。果然思淫逸之前先要溫飽。我還沒吃過苦。
然后還要聲明一下：
- 我認(rèn)為人才是個(gè)很高的概念，直接從培訓(xùn)班出來的難以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有天賦的經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦努力，或許會(huì)是人才。但只為了趕緊找工作賺錢的，我感覺不會(huì)有太多人才。
- 大學(xué)的確養(yǎng)了很多成天花父母錢淘寶刷劇的人。但學(xué)歷是一道門檻應(yīng)該并非沒有道理，本科生，在中人以上的概率，還是會(huì)比50%高吧。
- 去上培訓(xùn)班尋找新出路的，怎么也強(qiáng)于不滿意現(xiàn)狀還不去努力改變的。
我昨天就是想到哪寫到哪，主觀色彩很重。
為了日后臉紅，我不會(huì)改原文。但可能會(huì)再結(jié)合評論給我的提醒添加點(diǎn)什么。
/*
《實(shí)訓(xùn)讓我知道了什么？——培訓(xùn)班原來是這樣》
我在某工科扶不上墻的大學(xué)念軟件工程，現(xiàn)在大二結(jié)束，開學(xué)即將上大三。
暑假里，跟著院里百十號(hào)同學(xué)一起進(jìn)行了為期五周的實(shí)訓(xùn)，感觸頗深。
一、培訓(xùn)班原來是這樣的
平時(shí)在學(xué)校上專業(yè)課，不少老師都是按照大綱講講概念，習(xí)題一帶而過。
而培訓(xùn)班則是，老師控屏，一行一行地敲代碼，寫注釋，相當(dāng)細(xì)致。
然后，可能出于無聊的自負(fù)，即使我對某些專業(yè)課老師的敷衍并不滿，即使我知道自己確實(shí)沒有能力做一個(gè)好的程序員，我還是不覺得培訓(xùn)班能輸出什么“計(jì)算機(jī)人才”。
*/
理由如下：
1、只知其然
我在實(shí)訓(xùn)期間的確學(xué)會(huì)了不少東西，比如mysql、jdbc和android基礎(chǔ)。（這是我之前很久都覺得蠻牛b的東西，現(xiàn)在則發(fā)現(xiàn)它們也沒什么了不起的）
不過，這些知識(shí)，網(wǎng)上真是到處都有，給我些時(shí)間，應(yīng)該還是能掌握的。
雖然沒有嚴(yán)格的作業(yè)ddl逼著，我的效率可能會(huì)比較低。
比如我之前在udacity上學(xué)的安卓基礎(chǔ)入門，花了將近一個(gè)月也就完成了70%左右。（估計(jì)實(shí)訓(xùn)這幾周講的，我自學(xué)可能得拖3、4個(gè)月）
但是，雖然量大，我卻只知其然而不知其所以然——看著人家寫好的文檔大概會(huì)用那些人家準(zhǔn)備好的類，然而自己想要實(shí)現(xiàn)它們的話就一臉蒙b、無從下手了。（在學(xué)校和udacity學(xué)的時(shí)候，我至少感覺自己明白“所以然”——好吧，這時(shí)的我可能并不知其然）
于是，我感覺，培訓(xùn)班是一種真正的“填鴨式”教育，輸出的很多都是“熟練工”。（我明白工人對社會(huì)的重要作用，不過程序員應(yīng)該還是腦力密集型的，光是“熟練”并不夠吧）
2、還是只知其然
我不是單純的在湊字?jǐn)?shù)（雖然也有這方面的邪惡想法）。
這里的“所以然”并不像上節(jié)那樣，特指編程背后的“所以然”，而是推到更廣的領(lǐng)域的“所以然”。
比如在我們隔壁教室的某學(xué)校，老師在講課時(shí)，居然開玩笑似的說“你們四級有過的嗎？來給翻譯下這個(gè)……”
而據(jù)我所知，他們至少也是準(zhǔn)大三。
雖然我知道我要是在高考大省，應(yīng)該是考不上那所學(xué)校的，但一種潛意識(shí)中的輕視確實(shí)油然而生了。
即使他們錄取分?jǐn)?shù)線比一本線高出幾十分，看這意思，可能也是有不少人到了大三大四還沒過英語四級。那么何況那些沒上高中直接進(jìn)（或者打工幾年再進(jìn)）培訓(xùn)班的初中畢業(yè)生呢？
所以是否可以推斷，培訓(xùn)班輸出的人，大概率不具備英語這項(xiàng)程序員應(yīng)該有的技能？
更不用提各種文史知識(shí)了吧。
于是，“科技和人文的十字路口”是不是太遙遠(yuǎn)了？
我的理智告訴我不該這么想
因?yàn)椋?/p>
- 大家會(huì)覺得我自視甚高。
- 我既然沒能力，又有什么資格“瞧不起”。
- 培訓(xùn)班出來的，也有很多大牛。
- 一下子想不起來了……
但是我的情感要狡辯：
- 我的確運(yùn)氣好，沒生在貧困家庭，所以不必費(fèi)很多勁兒就能過一本線和四級。但我自己也應(yīng)該得算是比較努力的吧？
- （雖然一句“不是母雞，也能評價(jià)雞蛋”大概可以反駁這點(diǎn)，但還是不動(dòng)用它了）這里的“瞧不起”，或許跟“看不慣”更像，我并不針對誰，只是不喜歡這種現(xiàn)象。
- 大牛的確很多，我很佩服他們，不過他們應(yīng)該是分子吧？
- 于是理智敗了，我還是這么想了，還無腦地寫了出來。
