? ? ? 頭兩天小可蔫蔫的，不想做作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。我差點(diǎn)就要發(fā)飆。但我不斷提醒自己，正常的正常的，先跟小可溝通，問(wèn)問(wèn)原因。

? ? ? ? “小可，最近有什么事嗎？”

? ? ? ? “沒(méi)有?！?/p>

? ? ? ? “那有什么需要媽媽幫忙的嗎？”

? ? ? ? “媽媽，我最近心情不好?！?/p>

? ? ? ? “然后呢？”

? ? ? ? “所以我狀態(tài)不好，不想學(xué)習(xí)不想做作業(yè)?！?/p>

? ? ? ? “那對(duì)你有什么影響嗎？是發(fā)生了什么事情讓你狀態(tài)不好呢？”

? ? ? ? “沒(méi)什么事，就是狀態(tài)不好。我也知道這樣不好，可就是沒(méi)有狀態(tài)?！?/p>

? ? ? ? 我心里不斷提醒自己，沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，孩子成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)有莫名的情緒，也許是不愿意跟大人分享的秘密。我只需要默默關(guān)注，給予支持，靜靜陪伴就好。

? ? ? ? 果然，過(guò)了兩天，小可說(shuō)，媽媽，我的狀態(tài)又回來(lái)了。

? ? ? ? “那你能分享分享是怎么找回狀態(tài)的嗎？以后媽媽遇到這樣的情況，我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/p>

? ? ? ? “就是我想了不好好學(xué)習(xí)會(huì)有哪些不好的地方，好好學(xué)習(xí)有哪些好的地方?！?/p>

? ? ? ? “那媽媽恭喜你，會(huì)自己分析自己選擇了?！?/p>

? ? ? ? 有些時(shí)候我還是會(huì)在第一時(shí)間用慣性思維去思考問(wèn)題，第一反應(yīng)還是會(huì)生氣。但我為自己設(shè)置了開(kāi)關(guān)，先暫停，有個(gè)緩沖，然后再去找原因。這些都是可可把我訓(xùn)練出來(lái)的。怪不得都說(shuō)孩子是來(lái)幫助我們成長(zhǎng)的。

? ? ? ? 小可一天天長(zhǎng)大，我也學(xué)會(huì)了尊重她，尊重她當(dāng)下的每一個(gè)選擇，我相信在當(dāng)下，那就是最好的選擇。哪怕過(guò)后看著都是走了彎路，但那何嘗不是一種財(cái)富 和另外一種美景呢？

? ? ? ? 小可，謝謝你。