在河南最具成長力教師的候選人中，還有一位年輕的老師：短短的頭發(fā)，目光異常堅(jiān)定?？吹剿惴路鹁陀辛擞貌煌甑膭艃?。她就是來自長葛市第十二初級中學(xué)的劉飛老師。
我也記不清是什么時(shí)候關(guān)注了劉飛老師的簡書的，但是由于我沒找到簡書好友的備注功能，有時(shí)候就又忘了誰是誰，但是這并不影響我學(xué)習(xí)她的文章。
我記得前段時(shí)間，劉飛老師曾在文章中說她有點(diǎn)兒焦慮，我是后來才知道這次成長力教師評選的事，我想很多人遇到這樣的事都會(huì)感到緊張的。所以，劉飛老師的焦慮是人之常情，不用太著急，好好放松一下就會(huì)好的。
劉飛：成長——我與生命的盟約
在所有儀式中，我最喜歡婚禮，尤其是那句“Yes, I do!”兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體在天地親友的見證下，莊重許諾，相伴一生，從此“我”變成了“我們”。
但，我們更應(yīng)該嫁的是自己。嫁給自己，以成長的名義，遇見光、成為光，這才是生命永不褪色的盟約。
01?
盟約一：有所執(zhí)，有所成
2011年，大學(xué)畢業(yè)，我回到家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村教師，住進(jìn)學(xué)校的后排瓦房。那是什么樣的屋子呢？只要下雨就四角漏水，床，只能挪到中間。和著窗內(nèi)外“大珠小珠落臉盆”的雨聲，我想象著自己躺在“諾亞方舟”上。但我卻無比熱愛這片故土，簡陋的它給我了極大自由。
河南教育報(bào)刊社劉肖副總編輯說：“成長是從聽一個(gè)講座，看一本書，寫一個(gè)教育案例開始的?！蔽覅s是從折騰開始?；仡?011年—2017年，你問我干啥了，我也不知道，反正啥都干，渾身一股蠻勁兒。又苦又累的班主任工作，我爭著做；一團(tuán)亂麻的社團(tuán)我試著做；演講主持、賽課教研，我費(fèi)心思做……做事之初，并沒想得到什么，只是天性使然：不服輸，好奇心重，愛折騰。我真心希望這片土地能因我的存在變得美好一點(diǎn)，這是執(zhí)念。
人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。就這樣玩兒著玩兒著跑起來了，許昌教育論文一等獎(jiǎng)、許昌市青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、長葛市師德演講一等獎(jiǎng)、長葛市賽課一等獎(jiǎng)、長葛市課例一等獎(jiǎng)、長葛市教壇新秀、長葛市骨干教師、長葛市兼職教研員、長葛市優(yōu)秀教師、長葛市師德先進(jìn)個(gè)人……太多認(rèn)可撲面而來，我有成就感，卻更迷茫。我不是符合眾人期望的優(yōu)秀教師，我不知道自己有沒有帶領(lǐng)學(xué)生“走向崇高”。
執(zhí)念推著我快速爬上成長的第一個(gè)山頭，還沒來得及歡呼，我卻猛然發(fā)現(xiàn)，矗立在面前的，是一座更高的山。
02
盟約二：有所盼，有所安
2018年我當(dāng)選首屆河南優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，是我專業(yè)成長的關(guān)鍵事件，也就是在那個(gè)時(shí)候我遇見了鄭美玲老師的“高階思維教學(xué)”、周楓林老師的“感知作文教學(xué)”、時(shí)想老師的“教育公益”、張愛敏老師的“簡書日更”，遇到了代修鵬老師和河南教師讀書會(huì)、“紅衣少年”和河南教師成長學(xué)院、李琳老師和“杏壇網(wǎng)研社”、郝曉東老師和“新教育”……他們深厚謙卑、堅(jiān)守沉靜，他們強(qiáng)大的“精神和肉體”激勵(lì)著我、引領(lǐng)著我。
魏智淵老師說：“自我否定是一種卓越的能力?！蔽也淮_定自己是否擁有這種能力，我只知道內(nèi)心深處的自卑與向往。在山腳之下，除了攀登，別無選擇。
簡書日更讓我開啟了寫作之路，最初我什么都寫，后來長葛市教體局教師發(fā)展中心王菊芬主任告訴我：“要聚焦，要堅(jiān)持記錄自己的教育實(shí)踐，要跳出經(jīng)驗(yàn)用第三雙眼審視自己的日常工作，要學(xué)會(huì)反思?！睆?019年1月開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了57萬字，450篇文章，教育隨筆19篇，CN論文6篇，王君老師著作收錄1篇，立項(xiàng)省級課題一個(gè)，市級課題兩個(gè)，縣級課題1個(gè)。余映潮老師說：“生命是一個(gè)長期積累的過程?！睕]有寫作的凝視與反思，兩年時(shí)間，我走不了這么快，這么遠(yuǎn)。
要想寫，必須讀。輸入才是最大的輸出?？凶x經(jīng)典成了我每日必做之事，郝曉東老師的“批注讀書法”給我很大啟發(fā)，成長學(xué)院的學(xué)友李利老師在這方面堅(jiān)持得最好。
有人問我：“累嗎？”——“累！”
有人問我：“你干這些，晉職稱有用嗎？”——“沒用，但有意義。”
寫作喚醒了我的生命，閱讀明亮了我的精神。我不再迷茫，日常教學(xué)中遇到的問題變成課題研究方向，我的生命和學(xué)生的生命緊密相連。
成長需要發(fā)散，更需要聚焦。
教師的最高尊嚴(yán)在課堂，我這只井底之蛙迫切希望磨煉教學(xué)技能，卻沒有能力跳出井口。我們教體局領(lǐng)導(dǎo)想我們所想，急我們所急，成立三名工作室成長共同體。我有幸加入“許昌余映潮工作室”和“長葛劉勝潔工作室”，在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我購買余映潮老師所有書籍，緊跟名師，照葫蘆畫瓢，寫文本解讀，一課多案，回放自己的課堂錄音，自己培養(yǎng)自己……但，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2019年河南教師新年書會(huì)，鄭美玲老師向我推薦河南教師成長學(xué)院；5月報(bào)名渠道開放，我第一時(shí)間完成報(bào)名，純自費(fèi)，“無添加”；7月我在河南教師成長學(xué)院和余映潮老師同課異構(gòu)；隨后代表余映潮工作室在許昌一中上研討課，代表長葛工作室去南陽送教、去中牟送教，榮獲長葛教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、許昌骨干教師、許昌師德先進(jìn)個(gè)人……這些無非是成長之外的額外獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是我有了站穩(wěn)講臺(tái)的底氣。
03
盟約三：有所報(bào)，有所歸
學(xué)校師資有限。2018至2019學(xué)年上學(xué)期，我因長期外出學(xué)習(xí)，所帶班級處于半癱瘓狀態(tài)，多次考試在同年級8個(gè)班級中倒數(shù)第一。我看在眼里，急在心上。2018年長葛教體局斥資引進(jìn)“學(xué)本教學(xué)”，教育名家龔雄飛院長長達(dá)一年每月一期的培訓(xùn)指導(dǎo)，給我?guī)砭薮髥l(fā)，我慢慢從教師視角轉(zhuǎn)向?qū)W生視角；同時(shí)，許昌教研室語文教研員葉世慧老師及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我和“許昌余映潮名師工作室”的小伙伴們向下扎根、向上生長，形成教研共同體。
“板塊教學(xué)、主問題設(shè)計(jì)、詩意手法”，余映潮老師淬取的13個(gè)字解決了“教什么”；學(xué)本教學(xué)，“自學(xué)”“互學(xué)”“展學(xué)”“幫學(xué)”，龔雄飛老師的“學(xué)本教學(xué)”解決了“怎么教”。有名師指路、團(tuán)隊(duì)加持、痛定思痛，我把自己打破重塑，在板塊教學(xué)中創(chuàng)造性使用學(xué)習(xí)小組，增加“檢學(xué)”環(huán)節(jié)，用專業(yè)為學(xué)生賦能。2018至2019學(xué)年下學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，七七“春生班”語文平均分較年前提高7分多，語文學(xué)科和班級總成績均位年級第一，后又在演講比賽、列隊(duì)比賽等多項(xiàng)班級活動(dòng)摘得桂冠。
此后，我對自己要求越來越高，內(nèi)心的嚴(yán)苛慢慢壓倒了我：教研活動(dòng)，劉飛要出精品；班級管理，劉飛應(yīng)該帶“問題班級”；時(shí)間分配，劉飛要自己解決專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)工作和行政瑣事，成長的快樂越來越少，效率越來越低。我陷入困境了。
王菊芬主任、張新玲老師、海峰老師、愛敏姐、秋備姐、江鶴姐、劉婷姐、紅雷姐……太多師友給我力量?！叭耸悄康模鞘侄巍?；“每塊石頭，都可以成為一尊佛，只要去掉多余的部分”。帶著對工作新的理解，懷著無比感恩的心，我重新站起來了，自費(fèi)考取“家庭教育高級指導(dǎo)師”“研學(xué)實(shí)踐高級指導(dǎo)師”，“向人傳遞生命的氣息，幫學(xué)生構(gòu)建幸福的完整生活”，設(shè)立“吐槽大會(huì)”“小確幸貼吧”，組織“公益家庭講座”“公益讀書分享”，和學(xué)生一起跑馬拉松，資助廣西女孩……心存微光，生活總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，我被別人溫暖，也溫暖著別人。就這樣，慢慢從困境走出來。
成長，是我與生命的盟約。我叫劉飛，用一個(gè)想飛的姿勢居于無限可能之中，讓我們一起出發(fā)，去歷練、去生長，才能找到那個(gè)新的自我。
劉飛老師對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)如饑似渴，廢寢忘食，對自己的要求精益求精；在追求精彩的課堂之外，她還參加了許多活動(dòng)：通訊報(bào)道、主持活動(dòng)、課例研究、課題探索，在她眼中沒有什么是她應(yīng)該做的，不應(yīng)該做的，只有需要她做的，不需要她做的。
劉飛老師說：“人生最精彩的莫過于拼搏的過程?！?br>
因?yàn)闊釔?，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以更愛！留心每一處，學(xué)習(xí)每一點(diǎn)，生命不息，奮斗不止！
其實(shí)，劉飛老師在候選人推介頁面的標(biāo)題是《把倒數(shù)第一變正數(shù)第一，幫學(xué)生插上了翅膀》，但是我更喜歡她的成長故事——《成長，我與生命的盟約》。
