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我們?yōu)槭裁丛介L(zhǎng)大越在性情、處世方面和父母越來越像？很多人認(rèn)為這是遺傳的作用，但事實(shí)并非如此。
人類基因組計(jì)劃的最新研究證明，基因并非是心理特征在家族中世代相傳的原因。
英國(guó)作家奧利弗·詹姆斯有一本很有影響力的書《天生非此：家是如何影響我們一生的》。這本書告訴我們，后天培養(yǎng)的模式才是讓我們與父母或祖父母相似的真正原因，你最終會(huì)成為什么樣的人，在極大程度上都取決于你受到的養(yǎng)育方式。
這個(gè)觀點(diǎn)可以說顛覆了很多人的認(rèn)知，我們明白了這一點(diǎn)對(duì)于自身發(fā)展和養(yǎng)育孩子來說非常重要。如果我們?nèi)匀徽J(rèn)為我們性格上的一些缺陷是遺傳于父母，我們將無力去改變現(xiàn)狀。
當(dāng)我們知道，我們并非天生如此，這就會(huì)促使我們積極地去改變自己。而且，當(dāng)我們了解事情的真相后，我們可以避免錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式對(duì)孩子的傷害，讓孩子擺脫原生家庭中負(fù)面因素的影響。
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為什么我們總和父母一樣呢？這是由三種行為機(jī)制決定的，即言傳、身教、身份認(rèn)同。
言傳
父母會(huì)用直接或者間接的方式教育子女什么是“正確”的言行方式。比如，有的父母會(huì)鼓勵(lì)孩子要努力，當(dāng)孩子面臨考試時(shí)，父母會(huì)告訴他：“好好考試，爭(zhēng)取考第一名哦！”孩子一般就會(huì)有上進(jìn)心。而認(rèn)為上學(xué)沒什么用的父母也會(huì)把上學(xué)無用的觀點(diǎn)不自覺地傳給孩子。
身教
孩子從很小的時(shí)候就開始認(rèn)真模仿父母的行為了。養(yǎng)育過孩子的人都會(huì)驚訝于孩子天才般的模仿能力。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他們?nèi)詴?huì)模仿父母的言行，有時(shí)孩子甚至?xí)耆珡?fù)制父母的某些行為。
身份認(rèn)同
身份認(rèn)同就是孩子通過代入父母的而角色來體驗(yàn)他們的某些方面。身份認(rèn)同產(chǎn)生的根源是愛意或恐懼。
《紅樓夢(mèng)》中有兩個(gè)孩子的性格、為人處世很明顯地受到他們母親言傳身教的影響。他們就是賈環(huán)和賈蘭。
賈環(huán)的母親是趙姨娘，趙姨娘這個(gè)人嫉妒心強(qiáng)、自私自利，有點(diǎn)便宜就想占。在她的影響下，賈環(huán)也是個(gè)處處惹人嫌的孩子。賈環(huán)跟小丫頭賭錢輸了就耍賴，嫉妒丫鬟們跟寶玉關(guān)系比較好，竟然把熱蠟油故意打翻在寶玉臉上。
李紈雖然青年守寡，但是她為人處世頗得大家的喜歡，從來不惹是生非，沒事就跟大觀園里的姑娘們說說笑笑。她教育出的孩子跟她很像，與他人無爭(zhēng)，默默發(fā)奮圖強(qiáng)。
賈蘭并不是比賈環(huán)的基因好，而是他的母親在品德上、言行舉止上，勝趙姨娘一籌。
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“小惡魔”是如何養(yǎng)成呢？這都是環(huán)境惹的“禍”，是各種因素綜合作用的結(jié)果。其中包括早期的照料、幼年時(shí)期的經(jīng)歷、出生前經(jīng)歷的影響、還有我們?cè)诩抑械呐判?、性別等。
我們?cè)撊绾巫尯⒆邮艿搅己玫挠绊懀】悼鞓返爻砷L(zhǎng)呢？以下是幾條非常實(shí)用的建議。
一、????懷孕期間避免壓力，尤其是孕期最后三個(gè)月
二、????滿足嬰兒需要，享受小孩子的歡樂
三、對(duì)孩子設(shè)定正確期望
四、愛的炸彈
奧利弗·詹姆斯研發(fā)這種愛的炸彈的方法，希望能重設(shè)3歲到青春期的兒童的情緒調(diào)節(jié)器。
這種方法需要父母同孩子有一段獨(dú)處時(shí)間。愛的炸彈與一般的親子時(shí)光是不同的，規(guī)則也是全新的。
首先，要向孩子說明，你們很快就要共度一段很開心的時(shí)間。孩子要決定自己想干什么，以及什么時(shí)候干。讓孩子列出清單，關(guān)鍵讓孩子做選擇。
在這段時(shí)間里，要給孩子一種感覺，讓他們決得“不論我想要什么，都能得到”。這時(shí)一種十分獨(dú)特的掌控感和滿足感，孩子會(huì)感受到被父母的關(guān)愛籠罩。
這種愛的炸彈對(duì)孩子的很多常規(guī)問題都有效，不論是暴力反抗或害羞內(nèi)向，無法入睡還是在學(xué)校表現(xiàn)不良。
我覺得如果是多子女家庭，父母更應(yīng)該試一試這種方法。通過這種方法，讓孩子感受到父母的愛，感受到自己的重要性。
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