工作3個多月了，作為教育事業(yè)的新手，一工作就當班主，我們工作在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，對于學生，不僅要關(guān)注學生的成績，更要重視學生對學習的態(tài)度，對于農(nóng)村留守兒童而言，最嚴重的問題就是輟學，而且大部分同學的品行也很差，因此，我深刻的意識到素質(zhì)教育的重要性，俗話說，成績不好不要緊，素質(zhì)要高，這也更加上強調(diào)了我們肩上的責任，孔子有句話說的：因材施教，有教無類。前人總結(jié)出來的道理，值得我們?nèi)ド钏?，我也從來沒有想過，在我的教學實踐中，這樣的教育思想發(fā)生在我的工作中，剛進去工作以來，我反復的總結(jié)了很多次，是不是自己的教育問題還不夠貼近他們，直到這段時間學校的運動會，真正的讓我認識到了每個學生都有身上的閃光點，每個學生都像是閃爍的星星，每個發(fā)光的時間都不一樣，需要我們老師去用心的挖掘，幫助他們成長，解決他們該階段的問題，老師就像開鎖匠，學生是一把獨特的鎖，需要教師更加細心，對于農(nóng)村教育而言，我們的教育相對落后。但是我們剛?cè)牍ぷ鞯男率?，也算是教育行業(yè)的新血液，所以，我時刻嚴格的要求自己不斷的學習反思總結(jié)，因為，孩子們的未來，就在我們平時的教育中，作為新教育接力棒的接手員，我們要端正好自己的教育思想，不抱怨，不埋怨，要有不屈服的心，為孩子們的未來而努力。

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