Anna是我的女兒，今年小學(xué)四年級，成績不好，經(jīng)?？甲詈笠幻蠖鄶?shù)時(shí)候是數(shù)學(xué)，有時(shí)候是語文。

我一直很難接受這個(gè)事實(shí)，我和老公都是小鎮(zhèn)二流做題家出身，雖說沒上北大清華，但也都上了211碩士，在帝都有個(gè)還算體面的工作，但女兒成績不好讓我覺得很難受，很焦慮，甚至覺得不體面了。

能怎么辦呢？老師經(jīng)常找我，希望我在家能多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)，天地良心，我真的沒少花時(shí)間，有點(diǎn)時(shí)間就在輔導(dǎo)了，但她就是理解不了，或者勉強(qiáng)會了，也是死記硬背下來的，題型一變就做錯。輔導(dǎo)時(shí)間長了，她還煩，然后我更煩，兩人免不了還得嚷嚷兩句，甩書摔本子，最后掉幾滴眼淚收場。

我確實(shí)理解不了為什么她學(xué)不會，這種題目我小時(shí)候看一眼就能明白了，怎么到她這里就這么費(fèi)勁。一到我自嘆命苦的時(shí)候，老公會在旁邊安慰幾句，但也緩解不了我的焦慮，這樣下去，估計(jì)考大學(xué)是沒什么指望，按老師說的，高中都不一定能上，這孩子以后怎么辦呢？這個(gè)問題一直纏繞在我心間好幾年，至今沒有答案，老人常說，兒孫自有兒孫福，聽起來也沒錯，但是到自己身上還是很難釋懷。

未來未可知，今朝還得繼續(xù)努力。今天輔導(dǎo)Anna學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小技巧，可能可以用在未來的輔導(dǎo)中。一個(gè)是在她有情緒的時(shí)候，趕緊給個(gè)巧克力或者薯片，她的情緒立刻會緩和下來。第二個(gè)講數(shù)學(xué)的時(shí)候不要直接告訴定理或者結(jié)論，先提問題讓她自己用自己的方法摸索出來，理解會更深入。明天嘗試一下應(yīng)用的效果，再來記錄。