? ? ? ? 在寫(xiě)這篇文章之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這方面。假設(shè)自己之前想過(guò)，我的答案也是否定的，因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得自己能力不夠，感覺(jué)自己目前的生活太累（是不是像極了抱怨生活時(shí)的自己）。但現(xiàn)在，在經(jīng)過(guò)三
步的引導(dǎo)后，我給出的答案是肯定的，我不僅要做自己的CEO，還要引導(dǎo)周?chē)娜顺蔀樽约旱腃EO。為什么非要做自己的CEO？因?yàn)橐屪约旱拇嬖谟懈叩膬r(jià)值，而自身價(jià)值是實(shí)現(xiàn)對(duì)美好幸福生活向
往的無(wú)二法則。那么用什方式來(lái)實(shí)現(xiàn)？下面以自身為案例，用三步法來(lái)引導(dǎo)，讓我們每個(gè)人都能一步一步地成為自己的CEO。
? ? ? 一、認(rèn)識(shí)自我，確定方向
1.不要給自己設(shè)限，正確的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)伴隨一生。要想有一個(gè)能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的方向，就不要有一些限制自己的想法。像“我沒(méi)有想過(guò)”“我能力不夠”“我壓力很大”“我沒(méi)有時(shí)間”等這些話，要一律換成“我想我相信我能行”。
2.在突破想法的限制后，要從自己過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的角色中，選一個(gè)自己在不久后最想成為的一個(gè)角色。
3.拿自己來(lái)說(shuō)，在經(jīng)過(guò)學(xué)生時(shí)期的歷練和與社會(huì)的接觸，發(fā)現(xiàn)自己最想成為的角色是教育培訓(xùn)師，讓思維導(dǎo)圖用于每個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，讓圖成為每個(gè)人溝通交流的基本方式。因?yàn)槲蚁嘈湃f(wàn)物皆是圖，一圖勝萬(wàn)言，所以我最想成為的角色就是思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)師。同時(shí)我相信我能在2021年1月前有一套思維導(dǎo)圖課程，并且在2021年2月份獲得一萬(wàn)塊的收入。
? ? ? 二、人際溝通，借助外力
1.在方向的引領(lǐng)下，快速到達(dá)彼岸的首要條件就是人際溝通。通過(guò)溝通，把自己身邊的人脈資源利用起來(lái)，讓志同道合的人聚集在一起，組建成一個(gè)有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。
2.作為CEO要看到和挖掘每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)航行。
3.拿自己來(lái)說(shuō)，自己現(xiàn)在需要通過(guò)溝通而組建成團(tuán)隊(duì)的人群有兩大類(lèi)：一是社會(huì)團(tuán)體，由一些已經(jīng)有工作崗位的人員組成，主要責(zé)任是把課程在生活和工作中的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，讓課程影響社會(huì)人的生活和工
作；二是學(xué)生團(tuán)體，由一些在校大學(xué)生組成，主要責(zé)任是把課程在學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，讓課程影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作。目前經(jīng)過(guò)梳理，社會(huì)團(tuán)體的人群為六人，分別是寧濤（運(yùn)營(yíng)CEO）、靜芳（運(yùn)營(yíng)CEO）、強(qiáng)哥（交際CEO）、曾思
佳（交際CEO）美麗（分享CEO）、小允允（分享CEO）；學(xué)生團(tuán)體的人群為六人，分別是寧濤（運(yùn)營(yíng)CEO）、李紅嬌（分享CEO）、豆磊（分享CEO）、常曉凱（分享CEO）、李明龍（交際CEO）、韓雨（交際CEO）。一月十日之前，把這十個(gè)人的優(yōu)勢(shì)整理出來(lái)，并以每天溝通一個(gè)人的速度進(jìn)行交流。
? ? ? ? 三、持續(xù)輸出，形成品牌
1.用持續(xù)的輸出讓每天有不斷的輸入，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)和三分鐘的熱度，讓持續(xù)的輸出隨著時(shí)間的積累，把輸出的內(nèi)容變的越來(lái)越受歡迎。
2.持續(xù)的輸出后，有了自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，形成了自己的品牌，而品牌就是自己的價(jià)值。
3.拿自己來(lái)說(shuō)，想要把思維導(dǎo)圖打造成自己的品牌，那么自己的思維導(dǎo)圖就要與市場(chǎng)上所賣(mài)的思維導(dǎo)圖有所差距。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，思維導(dǎo)圖是一個(gè)聚焦-發(fā)現(xiàn)-聚焦的過(guò)程，而市面上導(dǎo)圖只有前兩步，沒(méi)有最后一步。所以我們畫(huà)的每張導(dǎo)圖的最后，都會(huì)通過(guò)用諧音編成一個(gè)小故事的方式來(lái)聚焦，并且只要記住這個(gè)有趣的故事就可以想起來(lái)整張圖。
? ? ? 最后，總結(jié)一下。做自己的CEO，首先要敢想，其次是信別人，最后是相信我能行，即我想我信我能行！
