開學(xué)了開學(xué)了！

今年的開學(xué)特別不同尋常，經(jīng)過了上半年的疫情，我們已經(jīng)習(xí)慣了一種新的習(xí)俗，能少接觸就盡量少接觸，能在線解決的問題就不要在線下解決，“在線”正在形成新常態(tài)。但是，體育的“線下”屬性怎么線上，記者了解到，一個(gè)在線跳繩的項(xiàng)目在北京悄然興起，有的學(xué)校已經(jīng)形成跳繩教學(xué)打卡機(jī)制。

新要求，新模式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是在學(xué)校體育課的線下教學(xué)，但隨著后疫情時(shí)代的到來，教育部也對(duì)體育教學(xué)提出了新的要求，科學(xué)防控、避免聚集、循序漸進(jìn)、線上線下結(jié)合，體育教學(xué)注定面臨著一次重大的變革。如何在確保這些要求的前提下，確保“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”呢？目前比較可行的方式是，除了在校的體育教學(xué)外，可以推動(dòng)學(xué)生回家后進(jìn)行部分體育鍛煉，而跳繩就變成了很多中小學(xué)選擇讓學(xué)生回家進(jìn)行鍛煉的項(xiàng)目。這樣既可避免由于體育課之類的集體活動(dòng)而產(chǎn)生的密集接觸的問題，又可以確保每個(gè)學(xué)生能夠獲得充分的鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

為什么是跳繩呢？

跳繩作為放學(xué)回家后的鍛煉項(xiàng)目，需要家長(zhǎng)配合每天打卡，一是因?yàn)樘K是一種不限時(shí)間、不限場(chǎng)地，比較好進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，二是跳繩是一項(xiàng)全身綜合性運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)有著很好的效果，三是跳繩也是體育考試中常見的一個(gè)項(xiàng)目，自然就被各地學(xué)校逐漸重視起來了。而相對(duì)于其他的體育項(xiàng)目，中小學(xué)生的跳繩鍛煉也更好量化更好監(jiān)督。

如何結(jié)合線上？

對(duì)于體育課的線上教學(xué)來說，幾個(gè)重要的問題是亟待突破和解決的，一是如何有效的監(jiān)督每天的體育鍛煉，由于無法集中進(jìn)行中小學(xué)生的線下體育課，必須要求學(xué)生回家進(jìn)行體育訓(xùn)練，而在家鍛煉，也無法做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生每天的體育課程的逐一監(jiān)督；二是如何解決作弊問題，在線上打卡式的教學(xué)方式中，教師只能要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督，如何避免作弊問題也成為一個(gè)嚴(yán)重的問題。有一家智能教具企業(yè)在為青少年體育訓(xùn)練與考試的線上化制定了比較完善的解決方案，他們推出的皮東東智能跳繩，通過鏈接手機(jī)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)、動(dòng)作同屏錄制，這項(xiàng)技術(shù)，完全可以把跳繩體育課放在線上，甚至跳繩考試也可以迎刃而解。

后疫情時(shí)代，線上線下融合趨勢(shì)日益明顯，越來越多新的教學(xué)互動(dòng)模式突破常規(guī)認(rèn)知，我們拭目以待！