班主任故事（一）私聊解決大問(wèn)題

我們知道，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，不是他在課堂上決定的。我們需要更多的在課堂外了解學(xué)生的家庭情況，生活習(xí)慣，興趣特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)等。

我遇到有一個(gè)很帥的小男孩，不愛(ài)發(fā)言和參與課程活動(dòng)，作業(yè)里寫(xiě)的都是鬼故事，嚇唬女老師。所有的事都和老師對(duì)著干。有一天早上，他與門(mén)口的保安沖突起來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)身體不舒服。剛好被我遇到，由于平時(shí)聊的內(nèi)容也比較多，于是這次我們就從鬼故事開(kāi)始聊起。慢慢的，他告訴了我一個(gè)他的秘密，他因?yàn)樾W(xué)有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他主動(dòng)幫班級(jí)發(fā)盒飯，結(jié)果少了一盒，他的班主任就冤枉他偷吃了，還罰他在全班同學(xué)面前下跪……

從此，開(kāi)始不恨所有老師。我告訴他：“老師里也有混蛋！當(dāng)然，還有更多的是好老師。我代表你原來(lái)的班主任為你道歉……”于是我正式的對(duì)他鞠躬。然后問(wèn)了他的身體情況，聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，讓他回家休息了。

后來(lái)，他對(duì)我的處理方法也表示認(rèn)同。慢慢的，我們聊的內(nèi)容越來(lái)越多，他也慢慢的開(kāi)朗起來(lái)，慢慢的主持班會(huì)，參與課程中的節(jié)目表演，后來(lái)還升學(xué)到了美術(shù)院校。

在課余時(shí)間和學(xué)生們多溝通，多聊天，努力了解并試圖理解學(xué)生們的想法，先和學(xué)生成為朋友，學(xué)生們才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)朋友的話(huà)（課）。每個(gè)班都會(huì)有同學(xué)喜歡下象棋的，玩籃球的，練習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)和寫(xiě)作的。對(duì)于不愛(ài)直接溝通的學(xué)生，現(xiàn)在也可以使用網(wǎng)絡(luò)多和學(xué)生們聊天。

很多時(shí)候，學(xué)生并不是你看到的那個(gè)樣子，每個(gè)人都有自己心里的故事。很多時(shí)候，班會(huì)只能解決小問(wèn)題，私聊才能解決大問(wèn)題。

班主任故事（二）他的朋友會(huì)知道真相

如果遇到一個(gè)天天遲到，一下課就跑去打籃球的孩子，你會(huì)怎么處理？

陳俊峰（化名）就是一個(gè)這樣的孩子，每天早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課總是遲到，基本上一周要遲到7、8次。一下課就跑到操場(chǎng)上打籃球，平時(shí)也不太喜歡和我溝通。

這種學(xué)生通常都會(huì)被劃分到“差生”中間區(qū)，但是有句話(huà)告訴我們“秦檜還有三個(gè)朋友”。于是，我從同學(xué)中找到他比較好的朋友副班長(zhǎng)，從側(cè)面聊解到他的故事……

由于陳俊峰的父親身體不好，已經(jīng)和他媽媽離婚，現(xiàn)在經(jīng)常住院，他遲到都是因?yàn)樗メt(yī)院照顧他的父親。至于為什么喜歡打籃球，是因?yàn)樗麉⒓恿四称髽I(yè)舉辦的籃球比賽，比賽期間所有的吃、穿都是由企業(yè)免費(fèi)提供的。

知道了這些事情，我又一次和他做了約定，可以在有事情的情況下，一周內(nèi)可以請(qǐng)假遲到幾次，從而解決了我誤會(huì)他的問(wèn)題。

無(wú)論班主任、老師多么平易近人，在學(xué)生的眼里，或者是與學(xué)生的距離尺度上始終是有距離的，尤其是那些比較內(nèi)向的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候，我們可以從他的朋友了解到更多的真相，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的學(xué)生。

班主任故事（三）教室又丟錢(qián)了

這個(gè)故事，是我在四年前所帶班級(jí)的一個(gè)故事，新班級(jí)成立不到一個(gè)月，第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，有同學(xué)報(bào)告說(shuō)自己的錢(qián)丟了，大概100多。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段里并沒(méi)有其它班級(jí)的學(xué)生來(lái)過(guò)，所以問(wèn)題一定出現(xiàn)在本班同學(xué)的身上。

讓這個(gè)丟錢(qián)的同學(xué)自己找了幾次，還是沒(méi)有找到。這時(shí)有同學(xué)提議到保衛(wèi)科查看錄像。如果這樣的話(huà)，那這個(gè)班在磨合期就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。于是我想到，楚莊王的“絕纓之宴”，就在下課前對(duì)大家說(shuō)：“一定是有同學(xué)在開(kāi)玩笑，因?yàn)榇蠹叶贾澜淌矣袛z像頭。等會(huì)我們來(lái)做個(gè)游戲，等會(huì)呢，老師會(huì)把燈關(guān)掉，數(shù)123，大家把手里的廢紙一起朝講臺(tái)丟一下，包括開(kāi)玩笑的同學(xué)?！蓖瑢W(xué)們都知道了老師的目的，于是非常配合，再次開(kāi)燈的時(shí)候，大家果然找到了丟失的錢(qián)在講臺(tái)的地面上。

沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生立志做一個(gè)壞人的。很多學(xué)生，只是偶爾調(diào)皮，淘氣，當(dāng)我們給予善意的提醒和引導(dǎo)的時(shí)候，給一個(gè)恰當(dāng)?shù)呐_(tái)階，大家會(huì)知道自己應(yīng)該如何解決問(wèn)題的，這個(gè)還是要看我們適合的引導(dǎo)，不要給學(xué)生難堪，并且能解決問(wèn)題，才是上策。

班主任故事（四）我一件最后悔的事

如何讓學(xué)生最快的速度恨上班主任老師呢？答案很簡(jiǎn)單，就是在班級(jí)里公開(kāi)點(diǎn)名的批評(píng)他。

在我的班級(jí)管理生涯中，只公開(kāi)的在班級(jí)里批評(píng)過(guò)一個(gè)女同學(xué)。原因是她“借鑒”了別人的作業(yè)，而且是第二次。第一次我跟她談過(guò)了，她也答應(yīng)的好好的。第二次，她巧妙的借鑒了另一個(gè)好朋友的作業(yè)，把別人的第一段，“借鑒”成了自己的第二段。把別人的第二段，“借鑒”成了自己的第一段。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的作業(yè)我都會(huì)看，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，非常生氣。

在上課的時(shí)候，我很在臺(tái)上說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)言辭并不是很?chē)?yán)厲，但是說(shuō)了這樣的話(huà)，我說(shuō)：“你們是好朋友，可以在一個(gè)班級(jí)，可以借鑒作業(yè)，未來(lái)有可能在一起工作嗎？工作怎么借鑒？未來(lái)有可能嫁給同一個(gè)人嗎？生活怎么借鑒？”那個(gè)女同學(xué)當(dāng)時(shí)就哭了一節(jié)課，之后也是拒絕和我溝通，直到畢業(yè)。

我平時(shí)會(huì)在講臺(tái)上放一個(gè)留言本，同學(xué)們平時(shí)有什么話(huà)沒(méi)時(shí)間交流都會(huì)寫(xiě)在上面。在畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都在這個(gè)本子上給我寫(xiě)了留言，只有這個(gè)女同學(xué)沒(méi)給我留言。但是我發(fā)現(xiàn)，她在QQ空間上給我寫(xiě)了這樣一段話(huà)：老J?。ㄎ以试S學(xué)生下課時(shí)這樣稱(chēng)呼我）在那個(gè)本子上沒(méi)有寫(xiě)上我對(duì)你說(shuō)的話(huà)，那我就來(lái)這里寫(xiě)吧?。∑鋵?shí)我覺(jué)得您挺帥的，只不過(guò)脾氣有點(diǎn)不好，您也許是我這一生中最后一個(gè)老師但您將會(huì)是我忘不掉的老師，因?yàn)槟恪皞蔽摇皞暗锰盍?。但您卻把您的此生所學(xué)教給了我們，其實(shí)你還是挺偉大的！希望您以后能牙齒天天曬太陽(yáng)，越活越帥，一帆風(fēng)順！

從此，我經(jīng)常反思，只有能控制好自己的情緒，才能與學(xué)生平等交流，即使有再大的問(wèn)題也不要在班級(jí)公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。