? ? ? 跟彭老師第一次見面的是這樣的。

? ? ? 與彭老師第一次相見是在五年級。那那時原來教我們的丁老師已經(jīng)走了,但我們還沉浸在悲傷中。我是個念舊的人,有一段時間曾固執(zhí)地認(rèn)為,彭老師就是來代替丁老師的。

? ? ? 彭老師走進(jìn)了教室,我們才放下手中的書,打量著這個新老師,一副黑色的眼鏡,襯衫加褲子,挺簡單的。我倒倒是擔(dān)心起來眼前這個新老師會不會是一個雷厲風(fēng)行的人。

? ? ? ? 老師先簡單的介紹了一番。接著講了幾個規(guī)則。這就是彭老師與我們第一次見面的場景。

? ? ? 我跟彭老師相處了半個學(xué)期才熟悉起來。

? ? ? 那天，彭老師在講臺上講課，我扭過頭跟同桌講了幾句。我轉(zhuǎn)過頭，就對上了彭老師的目光，我不禁不寒而栗，趕緊坐好。我本以為彭老師會批評我，可是他，卻對這件事只字未提。我頓時明白了老師目光的含義，感覺渾身充滿了力量。

? ? ? 彭老師是一個和善的人。

? ? ? 臨近檢查黑板報的前兩天，我們班的板報卻空空如也，負(fù)責(zé)做板報的男生都撒手不管。彭老師板著臉，先是批評了男生，說他們不負(fù)責(zé)任，接著讓女生接手做板報。全班依然鴉雀無聲，彭老師很生氣，他教了我們兩年多，我從沒見過他這么生氣。他嚴(yán)厲的批評我們我，批評我們沒有集體榮譽感。我也想舉手，可一直沒膽量，我的手仿佛有千斤重。

? ? ? 我們煎熬地上完了第一節(jié)課。一下課，就有人積極的做板報去了。

? ? ? 第二節(jié)語文課，老師微笑著走進(jìn)了教室，他說：“很好，知錯就改!”看著老師的微笑，我不禁目瞪口呆，上節(jié)課那個嚴(yán)肅的彭老師哪去了？

? ? ? 彭老師不僅教給了我們知識。還帶給了我學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。