今天的主題是“結(jié)束電子屏幕前的對抗”。
對待電子屏幕，我們的態(tài)度是：既然已經(jīng)到了這個時代，既然我們事實上躲不開電子屏幕，那么就先用一種積極的態(tài)度去接受它，然后在積極接受的基礎(chǔ)上想辦法去掌控它。
我們來看看《天天游戲力》繪本中《超級天天》是什么樣的情形。
故事梗概：
天天媽媽跟天天說好了看完一集動畫片就關(guān)掉電視，但是動畫片結(jié)束之后天天卻不愿意關(guān)電視了。
在天天和媽媽討價還價的時候，“大巨人”爸爸正偷偷的想要搶小熊，天天一口氣把大巨人吹得連連后退，但是大巨人拿來了防風毯，不害怕天天的“大風”了。這時，媽媽投入到游戲當中，幫天天拿來了秘密武器-----超級披風，使天天渾身充滿了力量。
最后，“大巨人”戰(zhàn)敗，只好舉白旗投降。
每一次與孩子共讀這本書的時候，孩子都會哈哈大笑，并且要求玩這個游戲。這樣的方式是怎么既解決問題，又讓親子關(guān)系更緊密的呢？
1.一起說說“力量爭斗”
先來看一個老師家里的例子：
我兒子小時候喜歡看電視（那時候還沒有pad），我下班回家看到他正在一邊吃飯一邊看動畫片。
他開心的跟我打招呼，而我一股火竄上頭頂，大聲呵斥他為什么一邊吃飯一邊看電視，同時把電視關(guān)了。
兒子大哭不止，把自己小飯桌掀了，我更生氣了。
當時特困惑的問李巖老師：“這孩子脾氣真大啊！看電視吃飯這次官習慣多不好啊，管他，他居然哭鬧成這樣，是不是平時太依著他了?！?/p>
為什么我會覺得兒子脾氣真大呢？其實冷靜下來才發(fā)現(xiàn)：
首先我的意識里就是“你要聽我的”，“我說的都是對的”“都是為了你好”，在這種意識支配下，我無法站在孩子立場替他考慮，我們陷入力量爭斗。
這件事的處理，孩子被迫放棄當下的“心頭之愛”，自己掌控不了事情，憤怒隨著而來。
在這個媽媽的觀念里，吃飯和看電視肯定不可以一起做，可能會擔心兒子會消化不好，可能會擔心只顧看電視，不顧吃飯-----
總之，因為對孩子的“管教”，跟兒子陷入了力量之爭。權(quán)力之爭往往源于過度管制。有時候，孩子想做一件事情，但是我們各種阻擋，各種不同意，反而讓他在這件事情上面，特別堅持，堅持不成功，就開始哭鬧，也就成了這個孩子怎么這么不好管教。
如果當時換一種思路，換一個方法，像這個故事當中的媽媽那樣，孩子就不會爆發(fā)那么大的脾氣了。
這個事件的關(guān)鍵點在于：媽媽忽視了孩子離開屏幕需要引導(dǎo)而非嚴厲管教，與孩子陷入了權(quán)利斗爭當中。
那么故事中，這個小小的游戲為什么具有如此大的魔力，能夠把孩子從屏幕前吸引開？
2.天天的媽媽在游戲中讓孩子感受到了自己的掌控感。
童年并非像我們成人習慣性地描述的那樣無憂無慮。相反，孩子們因為力量小，能力弱，認知有限而常常遭受挫折。
即使沒有人對他們呼來喝去、指手畫腳，孩子有時仍然會感到無力。他們不可能一直都覺得自己是至高無上的君王。是誰得被迫去打針？是誰在訂家規(guī)，而是誰得遵守家規(guī)？誰必須到點就上床？誰一定得說“請”、“謝謝”？
孩子在日常生活中越是被控制，越缺少獨立自主的機會，就會本能地想以其它的方式獲得掌控感。越是需求得不到回應(yīng)，就越迫切地想要確認：我能說了算嗎？?
所以，我們提到“滿足感”和“掌控感”，這樣的需求，很大一部分都來自孩子日常承受的壓力。
電子游戲讓人著迷的關(guān)鍵，在于玩的人在虛擬世界中能夠盡情施展力量、盡情享受在真實世界里享受不到的“掌控感”。
因此，把孩子從屏幕前轉(zhuǎn)移開的重要辦法之一，就要讓他在真實世界也能感受到掌控與力量。
3.做個好玩的父母有多重要？
美國當代親子教育學(xué)者帕姆·雷奧女士曾在書中簡明而有力地總結(jié)：“我們?nèi)绾螌Υ⒆?，孩子就如何對待世界?！?
經(jīng)常游戲的孩子在現(xiàn)實中常常表現(xiàn)得靈活，堅韌，合作，自信等，不是因為熟背了多少教條，更不是因為害怕誰，而是因為在以往的游戲中，一次又次地通過親身感受而獲得了一個共同認識：人與人之間是親密相愛的。
孩子是天才的游戲家，能夠準確地區(qū)分“假想游戲”和“現(xiàn)實生活”。
他們本能地知道，游戲中的得寸進尺和無理取鬧，實際上意味著大人的關(guān)愛和信任，因此他們懂得，把游戲的“行為”留在游戲中，而把在游戲中獲得的“感受”帶進現(xiàn)實。
于是，他們因為在游戲中感受到人與人之間的溫暖與關(guān)懷，所以在現(xiàn)實中主動幫助他人；他們因為在游戲中感受到自己的價值和能力，所以在現(xiàn)實中主動承擔責任。
對于剛剛嘗試游戲力的家庭，我們建議大人每次開始游戲前，都先提醒自己：游戲的目的只有一個——好玩。
如果孩子并沒有按照你的意圖來行動，那就深呼吸，然后再想別的辦法沒關(guān)系，只要孩子覺得你好玩，你就有的是機會。況且，刷牙和吃藥，絕不是養(yǎng)兒育女的最大難題。
等孩子長到青春期時，什么能讓他更愿意與你溝通呢？是兒時的說教？還是對當時好玩的游戲的記憶？
4、電子產(chǎn)品的積極意義
首先，動畫片，游戲，也是小朋友交流的手段之一，記不記得你以前有過這樣的經(jīng)歷——你追的一個劇，有個朋友也喜歡，你倆之間迅速有了共同話題。
其次，有些動畫片真的很優(yōu)秀，甚至可以成為我們親自游戲的靈感來源，有的甚至也可以成為孩子學(xué)習的輔助。
再次，屏幕是冷的，我們可以陪孩子一起看。聊聊劇情，討論和詢問情節(jié)，建立“階級”友情；讓孩子感受到現(xiàn)實世界的聯(lián)結(jié)，防止孩子沉迷于游戲。
我對這點印象很深，群里經(jīng)常有大娃的家長說搞不清孩子玩啥，對什么有興趣，這時候，傾聽和一起討論游戲，電視連續(xù)劇就是重要的聯(lián)結(jié)方式之一。
我們要相信：只要我們跟孩子的聯(lián)結(jié)在，雖然不是說可以屏蔽一切問題，但網(wǎng)絡(luò)、異性，對孩子的吸引力不會到沉迷的程度。
最后，我們不妨把每天玩電子產(chǎn)品的時間，當成一個時間管理的任務(wù)跟孩子一起執(zhí)行。
今天的分享結(jié)束，讓我們一起行動起來，跟孩子玩起來，我們會發(fā)現(xiàn)：人與人之間的良性互動，任何電子產(chǎn)品都無法替代！
案例
兩個關(guān)掉電視與孩子建立聯(lián)結(jié)的游戲
“養(yǎng)雞”時間 分享人：肖媽
在我家晚上約定有個“養(yǎng)雞”時間，在這段時間，所有的手機和ipad都要送到“養(yǎng)雞場”（一個盒子）里去吃飽飽（打入冷宮）。
飼養(yǎng)員（孩子）每天會定點抱著盒子去收機。有時借著當下流行的音調(diào)，比如“學(xué)貓叫”，唱各種歌詞，“小雞，嘰嘰嘰嘰嘰，一起吃飽飽，長得肥又壯，好把舞來跳，扭扭圓屁股，再伸個懶腰，吃飽就睡生~活~好”
伴著愉快的歌聲，“小雞”們?nèi)凼兹コ燥栵柫恕?/p>
當然經(jīng)常會有“小雞遇險”和其它意外情況發(fā)生（大人找理由各種不愿意離開手機），“糟糕啦，小雞的手被怪物抓住了，飼養(yǎng)員快來救援”（大人手抓著手機不放）；“小雞的好朋友五指山（手）也想去吃飽飽，一直跟著，怎么辦?。俊?；“今天小雞說心情不好，不想去吃飯，就想在自己屋里待一會”（大人捧著手機）；“今天小雞生病了，得自己在家隔離，不能去聚餐”“；“小雞正在寫作業(yè)，不能……”
飼養(yǎng)員有時是英雄救美；有時是上演十面埋伏，四處阻截；有時是苦口婆心地勸導(dǎo)；有時是超能醫(yī)生；有時是霸道總裁……
最后順利送雞們?nèi)コ燥栵枴?/p>
養(yǎng)雞時間結(jié)束后，飼養(yǎng)員會送小雞屋，并對小雞今天的表現(xiàn)進行點評打分
真人版跳一跳 分享人: 賈利萍
華仔玩跳一跳到約定的時間了，我走過去邊看他玩邊說“呦，都12關(guān)了啊，挺厲害啊，時間到了哦”，華仔“嗯，知道了，玩完這局啊，我要挑戰(zhàn)30關(guān)”，“祝你成功”，我在旁邊看著。
遺憾的是他到20關(guān)就掉了下去，他有些懊惱地看了我一眼，眼神中的信息有點像“再來一局”，我順著他的眼神往后跳，邊跳邊喊“哎呀，你的眼神把我發(fā)射出去了，我可千萬得落在臺子上啊”
我搖搖晃晃地站在地上，大喘氣“好險好險，多虧沒下去”，華仔走過來，推了我一下，說“你掉下去了”
“哼，我下次肯定不會再掉下去了，來比賽”。
于是我們開始了真人版跳一跳。我們發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音給自己加壓，然后跳出去，他還發(fā)明了很多新規(guī)則，比如可以中途自己按自己，給自己加油；可以給對方卸力；大人必須跳什么地方；停留的時候要保持什么姿勢，各種扭來扭去，各種聲音要加分等等。
最后他得了多分，贏了，缺乏鍛煉的媽媽喘著粗氣，掉落到臺子下捶胸頓足地大哭。
彈簧游戲 分享人：兜兜媽小麥
起因：娃要看電視，我擋到他們，他們來推我
版本1.0：他們用力推我，推了很遠，我靈光一閃說“我是個彈簧，我要彈回來了”然后就跑回電視機前
版本2.0：娃笑著又來推我，這回我這彈簧不是直線返回了，會拐彎
版本3.0娃被我捉住了，又把我推回去，這次仍舊是直線，不過跑過頭了，沖到樓梯下不來了
版本4.0娃已經(jīng)忘記了電視，要求我再來一次，這次沖過樓梯又沖下來，在原來位置來回跑動，慢慢靠近開始的位置，最后才停下來
版本5.0娃想要當彈簧，讓我推他們，他們開始各種創(chuàng)意
媽媽假裝“氣急敗壞”應(yīng)對孩子耍賴分享人：apple
睡前想哥看了很久“嘰里呱啦”（學(xué)英語App），我把手機拿過來，關(guān)掉放到床頭柜上說：剛剛說好了，看完這集就睡覺了。
想哥急了：我還要看一集，我還要看一集嘛！
我說：該睡覺了，明天再看。
想哥鬧起來：我還要看嘛…
我靈機一動，想起來李巖老師對付女兒看電視不肯停的那招（他說：哼！你再看下去的話…我就…我就…我就…把褲子套在我的頭上！然后真把褲子往頭上套…），我說：你要再看個不停的話，我就…我就…我就用嘴巴吐泡泡！
想哥立馬停止吵鬧。我倆一起玩了一會兒用嘴巴吐口水泡泡的游戲，然后就輕松愉快地睡覺了
掏鳥窩 分享人：大多媽
昨晚到了睡覺時間，我讓孩子關(guān)上電視，她說再看會，我從房間走去客廳要關(guān)電視，她來阻止我，手弄到了我頭發(fā)上，頭發(fā)亂了些，我說“我這是頭，不是鳥窩，沒有蛋的”
孩子的興趣點從電視迅速轉(zhuǎn)移到我‘頭’上了，她靠近我，伸長手臂，用手在我頭上亂摸一通，我夸張的大叫，“哎，這是我滴頭發(fā)，不是鳥窩!沒有蛋，沒有蛋。”
說完趕緊把我的頭發(fā)整理好，還說“真是的，這么一頭秀發(fā)，怎么能看成是鳥窩呢”
小朋友一聽，開心的訊息立刻收到，笑起來了，并又一次在我頭上亂摸，我再次夸張的搖頭晃腦，假裝發(fā)怒地大叫道，哎，這是媽媽的頭，有這么好玩嗎?
小朋友可不管這么多了，笑得更帶勁了，連聲說，好玩，好玩!
“哎呦，沒有蛋，沒有蛋，說過多少遍了，聽不懂中國話啊?！薄坝?，有，真有，剛才摸到一個硬的，肯定是蛋”。。。。。。
我有那么一秒鐘閃過要停下來的念頭，只是一下子就被孩子快樂的笑聲淹沒了，玩吧，最好的媽媽牌玩具!電視就這樣愉快的關(guān)掉了。
給發(fā)燒的電視看病
喜歡看電視的孩子停不下來怎么辦？這位學(xué)員玩了個游戲，孩子們就主動把電視給關(guān)了。來看看他們是怎么玩的吧！
拯救大熊（開心關(guān)電視）
感恩遇見
