初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥哥，有時(shí)候周末空閑它會(huì)用自己的筆記本給我們放電影看，多是一些勵(lì)志和喜劇偶爾也有動(dòng)畫片。我就在哪個(gè)年紀(jì)接觸了我可能不會(huì)接觸到的影視資訊。有一次閑聊，他問：《面對(duì)巨人》和《憨豆先生的大災(zāi)難》你們更喜歡哪個(gè)。

《面對(duì)巨人》是一部勵(lì)志片，講的是一個(gè)高中的橄欖球教練，如何走出事業(yè)的低谷，重拾勇氣和信心，利用信仰帶領(lǐng)球隊(duì)成為冠軍的故事。后來，高中語文老師放過其中一個(gè)片段，意圖激勵(lì)我們永不放棄。

《憨豆先生的大災(zāi)難》則是一部地地道道的喜劇片，就是講憨豆先生如何陰差陽錯(cuò)的將一幅名畫偷梁換柱，又如何成為“醫(yī)生”取出子彈一系列搞笑的故事。

我用小小的聲音回答：嗯，我喜歡憨豆。哥哥吐了一口氣，用沉沉的聲音像是自言自語，憨豆只是一個(gè)喜劇，面對(duì)巨人的含義更豐富。我突然覺得自己好像喜歡錯(cuò)東西。意義？可憨豆很好笑呀，我就是喜歡他的搞笑，我心里想。

那時(shí)候我不知道他說的意義究竟是指什么，我只知道我自己喜歡什么?？鞓冯y道不也是一種意義嗎？難道意義一定是讓人正襟危坐？

小時(shí)候家鄉(xiāng)到了夏天就會(huì)發(fā)生洪澇，現(xiàn)在這種情況已經(jīng)沒了。今天想來應(yīng)該是當(dāng)時(shí)河道沒有疏通好。每次發(fā)水半個(gè)村子能被淹沒，洪澇大的時(shí)候，只會(huì)有幾家地勢(shì)高的勉強(qiáng)站的住腳。

有一年夏天，大水又淹了村子，當(dāng)時(shí)住在小叔家，水漫進(jìn)了屋子，大人們忙著挪動(dòng)家具，或者是用磚頭把門檻砌高，好擋住洶洶水勢(shì)。

大人拿著盆把屋里的水往外面一盆一盆的舀，似乎不知疲倦。小孩子見到一泡尿都會(huì)想踩踩，遇到這這種場景，心里第一個(gè)反應(yīng)自然是樂開了花，有水玩了。而不會(huì)是，天哪！我家被淹了，開始憂國憂民。

我快樂的拍著水，沉浸在自己的世界里。小叔舀了一盆又一盆，終于說了句，像是感慨：小孩就知道玩水，房子都被淹了，什么都不懂。我突然感覺自己的快樂被剝奪了，就輕輕的一句話，一瞬間，我失去了玩水的樂趣。屋子都淹了，我居然只知道玩水。

后來，那個(gè)哥哥在我上高中的時(shí)候，來看了我三次，期間有一次晚上，他又放了一部電影《阿凡達(dá)》。這種又科技又科幻的電影手法和效果讓我覺得很新奇。

看到一半他開始發(fā)問，問我看懂了什么。我說不知道，只是覺得喜歡，效果很好。他開始說這個(gè)電影背后的含義，這部電影是為了向曾經(jīng)被獵殺的印第安人致歉。

我心里浮現(xiàn)腦海中儲(chǔ)存不多的美國歷史，一一對(duì)應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有他說的這種意思。然后他繼續(xù)說，看一部電影，不要只看他的表面，要思考它的意義所在。那天我滿懷著意義看完了后半部電影。

那天以后，我每看一部電影都會(huì)思考著它們的意義，后來我看任何東西都會(huì)下意識(shí)的去尋找它們的意義。我收獲了很多意義，而那最初的喜歡卻似乎淡薄了。

意義究竟是什么呢！魯迅先生在風(fēng)箏里說，玩耍是孩子的天性。那么我可不可以假設(shè)，快樂本身也是一種意義。

我可以純粹的喜歡喜劇，就為了笑一笑，而不去探索究一部電影究竟可以多么激勵(lì)人心。我可以在水漫家園時(shí)，保持著自己一點(diǎn)點(diǎn)的歡喜，雖然這樣看起來有些不懂事。我可以單純的為一部電影的效果著迷，而不去苦苦追尋它的歷史淵源。

勵(lì)志向上，保衛(wèi)家園，人性關(guān)懷這些意義當(dāng)然有意義。但除了這些嚴(yán)肅的意義，快樂本身也是一種意義。在這個(gè)世界上有些人就是沒有辦法笑啊，如果你能開心，那么請(qǐng)守護(hù)好自己的禮物。