文｜青三盜
2016年5月17日，一家名叫“聚智堂”的教育機構(gòu)跑路，瞬間刷爆教育朋友圈。所有唾沫星都噴向了這個無良商家，有咒罵的、哭訴的、指責(zé)的、還有“我兩年前就預(yù)感到有今天”的事后諸葛。
在此簡單回看事件原委。
5月17日下午15點18分，某教育媒體刊發(fā)《聚智堂董事長被指跑路，警方已經(jīng)介入調(diào)查》，根據(jù)文章描述，聚智堂董事長失聯(lián)所帶來的家長財產(chǎn)損失最少超過十幾億。家長的財產(chǎn)就是學(xué)費，從1萬至幾十萬不等，甚至有上百萬的，這些“巨額”學(xué)費就是這家機構(gòu)所謂的“感恩套餐”。根據(jù)網(wǎng)上相關(guān)報道，“感恩套餐”就是教育行業(yè)的P2P。
如交5萬，一年后返還，送8000元的課時費；
如交10萬，一年后返還，送18000元的課時費；
同理類推，上不封頂。
事情就這么簡單，好處實實在在，也明明白白，可人家就是跑路了，不光你的錢財打了水漂，還把孩子的學(xué)習(xí)給耽誤了，尤其是那些即將高考的孩子，何止是添亂，簡直是火上澆油般的灼心。
當(dāng)我們再次站在道德的高度去指責(zé)這家跑路的機構(gòu)同時，家長們別忘了反省你自己，更應(yīng)該罵罵你自己，甚至自己抽自己幾個耳光。深陷此事中的家長可能會暴跳如雷：無良商家攜款潛逃倒成我們的錯了？你們這些站著說話的不腰疼不嫌事大的人還有沒有良心？
如果現(xiàn)在還停留在喊冤的階段，那就準(zhǔn)備好迎接下一次的上當(dāng)好了。
這樣的事情發(fā)生一定不是最后一次，也不一定是最大的機構(gòu)，以后還會有，只是時間早晚的問題，而之所以反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，還是兩個字“人性”。
在“貪婪”、“逐利”、“懶惰”的人性面前，人人平等，無關(guān)乎出身、學(xué)歷、見識和理性。之所以有這么多的人卷入此事中，真的是一個巴掌拍不響，做家長的真該好好審視自己的過往行為。
第一、貪婪是惡的種子。
從“感恩套餐”不難看出其“高息”、“免學(xué)費”、“交的越多免得越多”等誘惑，正是這樣的誘惑讓家長們選擇性地漠視由此帶來的風(fēng)險。作為一個具有正常心智的成年人，可以試想一下，你大筆的資金放在一個不具備資金監(jiān)管的教育機構(gòu)，不出事算你幸運，出事才是正常的。我相信每個家長在把錢交出去之前，一定有過一段時間的猶豫或者懷疑，但最后還是上了不歸路，不能說家長喪失了理智，也不能高舉“為了孩子舍得一切”的高貴旗幟，只能說家長非常理智地陷入到貪婪的怪圈，在自我驗證為安全的環(huán)境下，像一頭餓狼一樣肆意追逐獵物：免費學(xué)費。
當(dāng)人一旦選擇了某件事情，一定會時刻選擇有利證據(jù)證明自己的正確，很少有人會輕易否定自己的選擇，無異于打臉的事情誰也不會干，而對于因貪婪主導(dǎo)下的行為，更像一頭難以馴服的倔驢，也難怪很多諸如“即使警察百般阻擾，還是給騙子匯去了畢生的積蓄”的新聞層出不窮。
如果時間可以倒轉(zhuǎn)，遇到同樣的事情，你還會上當(dāng)嗎？
只能說上當(dāng)?shù)目赡苄缘忘c，但永遠(yuǎn)杜絕不了。假如某個機構(gòu)推出“現(xiàn)在學(xué)習(xí)，十年后付費”的服務(wù)，不是所有人都能抵抗的了，因為人性的“貪婪”是不能抵抗的。
既然如此，豈不是人人皆“貪婪”，人人免不了騙子的眷顧？倒也未必，也沒什么可擔(dān)憂的，社會照舊正常，人性使然照舊，只是在誘惑面前，不要像一個饑渴難耐的嫖客，而要做一個理智的“陽痿”。
上面的用詞儒雅與否不重要，重要的是你能記住這句話就好。
第二、不要模糊教育與生意的邊界
社會上的教育機構(gòu)本質(zhì)上是一門生意，生意無外乎是滿足某個社會需求，因此而獲得相應(yīng)的商業(yè)回報。
本人作為一個教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)者，同時作為一個六歲孩子的家長，我始終堅信這樣一個道理：家長與教育機構(gòu)的關(guān)系就是生意上的買賣雙方，如果非要加上一個定語，就是“披上了教育外衣的買賣雙方”。
既然如此，作為家長就不能人為地模糊教育與生意的邊界。不要寄希望培訓(xùn)機構(gòu)完成你孩子學(xué)習(xí)和人格健全的培養(yǎng)，也不要希望從培訓(xùn)機構(gòu)獲取教育所附加的道德、責(zé)任和其他。作為一個生意的主體，它沒有義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)教育所承擔(dān)的一切，它只是承擔(dān)相應(yīng)產(chǎn)品的功能性價值，比如補課、提分、興趣，僅此而已。
但凡捆綁教育產(chǎn)品之外的消費，或者模糊教育與生意界限都存在巨大的風(fēng)險。逐利是商業(yè)機構(gòu)的本性，也就是人的本性，揭開教育機構(gòu)與家長之間的教育潤滑劑，雙方只是個買賣雙方，不要苛求機構(gòu)承擔(dān)道德義務(wù)，也不要過多地談什么感情，即使談感情，也是為了彼此獲得更多更好的利益罷了。說得這么直接，不是我的悲觀，恰恰相反，我慶幸自己能夠清醒地認(rèn)識和適應(yīng)這個功利性的社會，甚至是喜歡這個功利的社會，正是因為功利我們才會去尊重它的游戲規(guī)則，而不做無辜的小白羊。而現(xiàn)實里，太多的人模糊人與人之間的界限，試圖以道德凌駕于規(guī)則之上，或者以道德捆綁利益，而很多時候的結(jié)果可想而知。
第三、忽視學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律
你給孩子報班僅僅是為了幫助孩子學(xué)習(xí)嗎？我看未必，甚至很多時候的報班是在自私地逃避責(zé)任。
先說個自己孩子的例子。
孩子的幼兒園有各種培訓(xùn)班，舞蹈、英語、繪畫、音樂等，有段時間孩子回來囔囔著要學(xué)舞蹈，我問她為什么要學(xué)舞蹈，她說她喜歡。誠然，我們很快就給孩子報了班，再后來她又說喜歡英語、繪畫、珠心算，當(dāng)然也全給她報了?？陀^地講，我真的很苦惱，這完全是為了避免她在學(xué)校承擔(dān)無謂的壓力：老師的各種誘惑與催促，以及同學(xué)之間的攀比。這就是報班的現(xiàn)實，不一定對孩子有真正的幫助。
回到社會培訓(xùn)機構(gòu)這件事情上，有很多顯而易見的事情是我們很少深入思考的，或者說是我們不得已而屈服的，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)有客觀規(guī)律的，天才、神童、狀元那是少數(shù)人的運氣。試問一下，孩子的學(xué)習(xí)怎么可能是一個培訓(xùn)機構(gòu)或者名師在短期內(nèi)能改變的？學(xué)習(xí)是一個枯燥的反復(fù)訓(xùn)練過程，而且很少有人能跳躍這個過程，所以我們就老老實實地尊重這樣的客觀規(guī)律，不要把錢花在那些所謂的“保過班”、“提分速成班”的培訓(xùn)上，是花了錢買了心安，但對孩子是否產(chǎn)生額外的副作用，不得而知，或者說你已經(jīng)卷入到機構(gòu)編織的謊言里，傻了吧唧地浪費錢財，如果你愿意，也沒轍。
花錢培訓(xùn)無可厚非，為學(xué)習(xí)投資是個高尚的行為，而當(dāng)學(xué)習(xí)都要靠花錢解決的時候，除了家長在偷懶之外，可能孩子的學(xué)習(xí)能力真的不行。也許，這是一個經(jīng)不起推敲的結(jié)論，但人的學(xué)習(xí)能力就是有高低之分，也有勤奮懶惰之別。作為家長，不能一味地要求孩子成長，自己也相應(yīng)地要成長，成長為一個懂孩子且能授之以漁的家長。
培訓(xùn)如求人，而求人不如求己，讓孩子自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是最重要的。
【完】
在人性面前不要任性，克制、冷靜、客觀地看待周圍的一切，這個世界沒那么差，也輪不到任何人來罵你。
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