我所說的一切都可能是錯的！
即使你贊同我的觀點，你的生活也不會因此有任何改變！
除非——你采取了相應(yīng)的行動。

（這是書先生在簡書的第80篇文章。本文約2000字，請花4分鐘來閱讀。）

引子

路夫人愛旅行。認(rèn)識我后，也帶著我滿世界轉(zhuǎn)。在所有去過的國家和城市中，新加坡留給我們的印象最深。這一方面是因為我們在新加坡呆過的時間最久——兩次短期旅行、兩年學(xué)習(xí)生涯，另一方面是新加坡對教育的重視程度讓人震撼。我和路夫人都是教育工作者，自然對此感觸頗深。

新加坡對教育的重視是理性的選擇。這個亞熱帶的小島，面積有限，資源匱乏，在國際上的競爭力主要取決于人才。其對教育的重視一個直觀的體現(xiàn)就是政府對教育的投入。在新加坡的財政支出中，教育支出長年在20%以上，僅次于軍費。難怪新加坡人經(jīng)常說：“教育和軍隊一樣重要！”

另一個標(biāo)志是新加坡高校教師的收入。新加坡近幾年的個人收入中位數(shù)在3300-3600新元之間（1新元約等于5人民幣），而高校教師的收入能達(dá)到該數(shù)字的3倍。如果是Full Professor，年薪更是感人。

一次我坐出租車和開車的“安哥”（新加坡管年齡較大的男性叫uncle，不過新加坡口音聽起來就是安哥）聊天，說到自己在NTU讀書。那個安哥馬上就說，錢都被你們的老師掙走了。在國內(nèi)，我也是高校教師。我是真心希望能聽到有人對我的學(xué)生說這句話。

然而，真正讓我們震撼的不是上面的數(shù)據(jù)，而是新加坡人骨子里對教育、從事教育者和高學(xué)歷者的尊敬。下面我就分享兩件讓我們感嘆至今的小事。

態(tài)度陡變的“安替”

一次，我和路夫人有幾個箱子要搬到另一個地方去，于是叫了一輛“的士”。司機是個上了年紀(jì)的中年婦女，按照新加坡的習(xí)慣，我們叫她“安替”（就是aunt的新加坡發(fā)音啦~）。

我們一上車，這位安替就不停地嘮叨。說我們中國來的外勞搶了本地人的工作，中國的土豪在新加坡炒房把新加坡的房價都推高了，言辭中頗有不滿。

常年在各個國家旅行，我們明白，越是底層的人，越是排外。不必在意偶爾碰到的人如何討論你和你的國家，真正起作用的是這個國家對外來人員的政策。維護祖國形象的意愿最好在正式的有影響力的場合去體現(xiàn)，而不是去和每一個有偏見的人斗氣。所以，我和路夫人只是相視一笑，也由得她說。

突然，她轉(zhuǎn)頭問我們在哪里打工。我回答到，我們不是過來打工的，我在NTU讀研。嘿，聽完我回答后，這位安替的表現(xiàn)真讓人永生難忘！剛才那副咒怨的神情立馬換成了堆笑的面容，絮叨也變成了恭維：“學(xué)生?。∫夥孔訂?？我有套房子，離你們學(xué)校不遠(yuǎn)哦！”

這位安替不但關(guān)心自己的收入，也心系祖國的未來：“讀完書回國嗎？留在新加坡吧！新加坡好！我們最需要你們這種有知識的人了。”等等，這和剛才那個恨不得趕走所有中國人的安替是一個人嗎？她沒有去念表演系實在是太屈才了！

這是一位小市民的勢利，但這陡變的態(tài)度背后，是新加坡對教育的重視——它已經(jīng)滲透到了每一個普通人的血液里。

充分信任我的清潔大爺

在新加坡，老人打工是一件稀松平常的事情。各個食閣（food court）端盤子、抹桌子的，小區(qū)里面做保潔的、飼弄花草的，多是六七十歲的大爺大媽。學(xué)習(xí)期間，在我們租的公寓里打掃樓道的就是一位看上去年近七旬的老大爺。

一日，不知為何，早上起來時，發(fā)現(xiàn)樓道里靠近電梯口的地方積了很多水。大爺正在那里辛勤的勞動。我向大爺問了好，然后小心翼翼的走到電梯門邊，按了下樓的按鈕，開始等候。

大爺邊打掃，邊向我抱怨：“不知道是哪一戶人，往樓道里倒水。肯定是租房子的人，新加坡人都知道不能這樣做的?！焙牵质且粋€帶點偏見的本地人。（不過話說回來，我們自己也有值得反思的地方。）

抱怨完，大爺順便問我：“這么早去上班嗎？”

我回答：“不是，我去上學(xué)?！?/p>

“哦，在哪個學(xué)校？”

“NTU?！?/p>

“那這水肯定不是你倒的，你們都是高素質(zhì)人才，肯定不會做這種事情。”

“的確不是我，謝謝信任。”

“你是哪里過來的？”（我們?nèi)淌怯糜⑽脑诹奶?，我的英語不是新加坡口音，所以大爺有此一問。）

“中國?！?/p>

“畢業(yè)后回國還是留在新加坡？”

“還沒有想好。”

“留下來吧，為新加坡做點貢獻?！?/p>

最后，還是電梯把我從這個自愿的說客手里解救了出來。但整個上學(xué)路上，我都在感嘆這段簡短的對話。這位大爺，年近古稀，拿著微薄的薪水，做著底層的工作，但他對受過高等教育的人流露出自然的信任，并且和上一位安替一樣，總想著為祖國“挽留人才”。

繼續(xù)觀察

怎樣一種教育宣傳，才能讓普通人對教育達(dá)到如此的尊崇？這些細(xì)節(jié)，這些經(jīng)歷，怎不讓人感慨？

這個我們口中的“蕞爾小國”，有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，尤其是在教育方面。過不了多久，我將再赴新加坡學(xué)習(xí)。在我的第一個博士學(xué)習(xí)期間（是的，第一個。我有兩個學(xué)士、兩個碩士，需要兩個博士才對稱。），我將抽出時間更深入的去了解新加坡的教育體系和語言政策。

如果你對教育（包括子女升學(xué)、自我提升）感興趣，或者新加坡也是您為子女或自己選擇的留學(xué)目的地之一，那么敬請關(guān)注我即將推出的《南洋學(xué)記》。

【作者簡介】
書先生和路夫人，80后大學(xué)教師一對。
書先生語言老司機，玩轉(zhuǎn)英語、德語、Python計算機編程；
路夫人旅游達(dá)人，足跡遍及歐洲、美洲、亞洲和大洋洲！
讀萬卷書、行萬里路、過精彩人生！