9.10號(hào)教師節(jié)，是星期日。晚上收到好友最后一通祝福后，我便早早睡下，準(zhǔn)備迎接明天的“戰(zhàn)斗”。彼時(shí)的我，還未曾料想開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)的“戰(zhàn)斗”真的成為了接下來(lái)半個(gè)月的主題。
周一集體晨會(huì)剛過(guò)，手機(jī)就來(lái)了一通電話，也沒(méi)細(xì)看就摁掉，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)沒(méi)人會(huì)找我。電話又打進(jìn)來(lái)了，莫非是家長(zhǎng)有什么急事？我匆忙間接起電話，原來(lái)是教育學(xué)會(huì)打來(lái)的，提醒我不要忘記看郵箱里“學(xué)科雙優(yōu)之星”評(píng)比的通知。
開(kāi)心！上學(xué)期因?yàn)檎撐墨@一等獎(jiǎng)填調(diào)查表時(shí)，我拿著表格問(wèn)師傅：沒(méi)有公開(kāi)課怎么辦？資歷這么淺應(yīng)該輪不到我吧？把一堆論文獲獎(jiǎng)刊登信息填上去，公開(kāi)課勉強(qiáng)只有一師一優(yōu)，頭重腳輕，在一張表格里失衡明顯?？赡芫褪且?yàn)檫@張表格刺激了我，在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始埋頭研究怎么上課，教案在電腦里，教案在備課本上，教案寫(xiě)在書(shū)上，教案記在心里，幾乎每一篇課文都這么搞。漸漸地，摸到點(diǎn)門路，那學(xué)期，我的校級(jí)教研課就在學(xué)校的評(píng)比中得了特等獎(jiǎng)，脫身新手訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)入了第二梯隊(duì)。可是，在語(yǔ)文學(xué)科厲害到不得了的金閶實(shí)小，那都是毛毛雨。
比賽課題是六上《愛(ài)之鏈》的第一課時(shí)，高年級(jí)沒(méi)教過(guò)，公開(kāi)課第一課時(shí)也沒(méi)上過(guò)，開(kāi)心之余，烏云鎖心。去教導(dǎo)處借教參，吳妍彬教導(dǎo)一眼就看出了我的擔(dān)憂，跟我大概講了講高年級(jí)第一課時(shí)的框架?；丶液蠛屠瞎懻摪胩?，決定把開(kāi)講重點(diǎn)放在“環(huán)境描寫(xiě)”上。
三天后，第一稿教案出爐，試上。上完后，想死的心都有了，覺(jué)得浪費(fèi)了聽(tīng)課老師寶貴的時(shí)間。楊校長(zhǎng)卻鼓勵(lì)我：大框架不錯(cuò)，具體環(huán)節(jié)還要細(xì)化。隨后，吳教導(dǎo)幫我細(xì)化環(huán)節(jié)，她總是有種神奇的本領(lǐng)，一講什么都通了，一講什么都明白了，豁然開(kāi)朗。
晚飯后興沖沖開(kāi)了電腦，刷刷刷改教案，改完教案改課件，弄好已經(jīng)午夜。第二天試上二稿，潘琪老師來(lái)聽(tīng)的。聽(tīng)完后，建議我調(diào)整方向，讓我把重點(diǎn)放在“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”和“環(huán)境描寫(xiě)”體現(xiàn)人物品質(zhì)這點(diǎn)上。我一聽(tīng)懵了，時(shí)間只剩下一周，A方案還沒(méi)落實(shí)好，B方案又要搞起來(lái)，我頭大了。他跟我一步步說(shuō)著，磨出B方案的框架，已然天色昏暗，回辦公室一邊整理東西一邊糾結(jié)，愁云一片。
周末，糾結(jié)良久，我還是決定把A方案更細(xì)化，同時(shí)也借鑒了B方案的內(nèi)容，彌補(bǔ)A方案的不足。周六出三稿，覺(jué)得自己這份教案到處都是亮點(diǎn)，閃著金光，周日信心滿滿地在家背教案。
周一試上三稿，吳教導(dǎo)和潘琪老師一起來(lái)聽(tīng)的，聽(tīng)完后，考慮到學(xué)情，都建議我用B方案。我心里淚崩。于是他們又一起幫我磨教案。
回家弄出第四稿，翌日，課多再加上家長(zhǎng)會(huì)，就沒(méi)有再試上。空課間隙，逮著潘琪老師，又一步步磨昨晚改出來(lái)的教案，這次就順暢很多，只有小部分語(yǔ)言和環(huán)節(jié)需要修改。
回家改出第五稿，第二天（周三）試上，比賽是周五，時(shí)間很緊張，吳教導(dǎo)來(lái)聽(tīng)的。上完，自我感覺(jué)非常好，然而吳教導(dǎo)卻說(shuō)問(wèn)題設(shè)計(jì)的目標(biāo)不明確，基本都要重新改，此時(shí)，我差點(diǎn)就在教導(dǎo)處哭出來(lái)了，徹底崩潰。吳教導(dǎo)怕我放棄，放心不下我，留言安慰：讓我不要著急，磨課過(guò)程很痛苦，但結(jié)果是好的，提醒我周四一定要定一下教案。
整理好心態(tài)，第六稿繼續(xù)改到深夜，周四早上借班上課定教案，下午去陸慕實(shí)小接觸學(xué)生，圈出所有小問(wèn)題。
回家繼續(xù)改出第七稿，抓緊最后一分鐘，埋頭背教案。
第二天信步踏入陸慕實(shí)小，課畢，一切順暢。優(yōu)步回校的路上，回想磨課的這半個(gè)月，不禁心里默默感嘆金閶實(shí)小語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大?！皩W(xué)科雙優(yōu)之星”，細(xì)想來(lái)，還是沾了學(xué)校的光。
國(guó)慶后捷報(bào)傳來(lái)，辛苦得到了回報(bào)。聽(tīng)說(shuō)還是獲得該獎(jiǎng)的第一個(gè)90后，有點(diǎn)小興奮。
