讀書(shū)究竟有用還是沒(méi)用，大概是我們?cè)跒樽x書(shū)這件事情投入時(shí)間時(shí)最大的困惑。
要說(shuō)沒(méi)用吧，明明有那么多人通過(guò)讀書(shū)，做筆記，寫(xiě)書(shū)評(píng)獲得那么多知識(shí)并逐漸改變成為不一樣的人。要說(shuō)有用，或許大部分人就更困惑了，怎么自己讀書(shū)卻從來(lái)沒(méi)有這樣神奇的體驗(yàn)和感悟？
1、將讀書(shū)變成一個(gè)主動(dòng)行為
假設(shè)我們讀完了一本書(shū)，你是否能回答一下3個(gè)最基本的問(wèn)題：
這本書(shū)講了什么內(nèi)容？
你最喜歡書(shū)的哪一部分？
這本書(shū)對(duì)你有什么影響？讓你產(chǎn)生了什么想法？
如果讀完一本書(shū)我們什么也答不出，那么或許我們?cè)摵煤梅此枷伦约旱淖x書(shū)方式了。因?yàn)槿绻皇怯醚劬催^(guò)而不是記在腦子里，就更別提轉(zhuǎn)化價(jià)值了，這樣“讀”再多的書(shū)也沒(méi)用。
如果我們想從讀書(shū)中獲得些什么，我們就應(yīng)該將讀書(shū)變成一個(gè)主動(dòng)的行為，主動(dòng)地去思考我們讀書(shū)是為了什么，想讀什么書(shū)，需要讀什么書(shū)，讀的書(shū)都講了什么，這些和我的生活有什么關(guān)系，讀完之后我該做什么。
只有這樣去思考之后，我們才有可能在后續(xù)的讀書(shū)過(guò)程中逐步領(lǐng)悟讀書(shū)這件普遍的事情可以為我們每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體創(chuàng)造什么獨(dú)立的價(jià)值。
我們每個(gè)人都希望讀完一本書(shū)后都希望有扎實(shí)的收獲。為達(dá)到這個(gè)目的，我們究竟能做什么事情呢？接下來(lái)貓來(lái)給大家推薦一個(gè)完整的讀書(shū)流程，將我們的讀書(shū)過(guò)程有效地管理起來(lái)。
2、將讀書(shū)過(guò)程結(jié)構(gòu)化：
前天有位小妹妹問(wèn)我讀書(shū)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，具體是什么價(jià)值。其實(shí)這個(gè)價(jià)值可以有很多個(gè)層次，而最初級(jí)的一層就是通過(guò)讀書(shū)你獲得你需要的、你尋找的信息或者方式。
所以，或許我們?cè)谡f(shuō)怎樣做讀書(shū)筆記怎樣實(shí)踐之前，我們還得說(shuō)說(shuō)讀書(shū)這件事情價(jià)值實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。
完整的讀書(shū)過(guò)程其實(shí)包含以下5個(gè)部分：
選書(shū)：怎樣選擇自己真正想讀的書(shū)
購(gòu)書(shū)：怎樣買(mǎi)到對(duì)自己真正有益的書(shū)
讀書(shū)：怎樣加深理解，深入思考
記錄：怎樣制作讀書(shū)筆記，深刻讀書(shū)體驗(yàn)
活用：怎樣通過(guò)讀書(shū)筆記，在檢索和參考過(guò)程中幫助自己獲得智慧
只有做好這五個(gè)步驟，才能將書(shū)中的內(nèi)容融入自己的思想。接下來(lái)我們細(xì)致地解讀一下這些部分。
1）怎樣選書(shū)，怎樣購(gòu)書(shū)
總有人問(wèn)我有什么書(shū)可以推薦，而當(dāng)我反問(wèn)你想要得到哪種類(lèi)型書(shū)的信息時(shí)，他們往往沒(méi)有想法。
其實(shí)讀書(shū)是一件很私人的事情，每個(gè)人都帶著自己的喜好和期待去花時(shí)間在一本書(shū)上。無(wú)論我們是通過(guò)網(wǎng)站搜索，尋找書(shū)單還是和熟人打聽(tīng)，首先其實(shí)應(yīng)該先考慮自己的需求。
讀書(shū)不是一個(gè)打發(fā)時(shí)間的消遣， 畢竟讀一本書(shū)還是比看一部電視劇要稍微辛苦一點(diǎn)對(duì)嗎？即便是我們看電視劇也有自己的喜好，不可能隨便抓上一部就可以從頭到尾看完。讀書(shū)也是一個(gè)道理。
那么怎么找到我們想要讀的內(nèi)容呢？推薦一個(gè)好方法 ：創(chuàng)建自己的購(gòu)書(shū)清單。
購(gòu)書(shū)清單包含6個(gè)部分：
書(shū)名、作者、出版社、分類(lèi)、購(gòu)書(shū)、備注
列一個(gè)購(gòu)書(shū)清單，把自己想到的主題，分類(lèi)或者隨處看到的覺(jué)得有興趣的書(shū)都放在清單里，持續(xù)更新。
我們不需要將所有的書(shū)都立刻買(mǎi)下來(lái)，大可以搜集一段時(shí)間的信息之后再做決定。而我們就是在不斷在更新列表的過(guò)程中可以看清楚自己對(duì)于讀書(shū)的真正需求。
然后我們可以帶著自己明確需求去和別人溝通要求推薦，或者網(wǎng)上搜索（亞馬遜、豆瓣），或者是去大型書(shū)店實(shí)地考察一番甄別一下書(shū)的質(zhì)量篩選一下書(shū)目，就能夠有效地獲得我們真正需要的信息。
當(dāng)明確好自己想讀什么，讀幾本之后就可以下單了。無(wú)論是在實(shí)體店當(dāng)場(chǎng)買(mǎi)下，還是回頭去亞馬遜下單。而且通過(guò)這樣的信息，我們還可以后續(xù)進(jìn)行分析。
比如在某個(gè)主題上都有哪些書(shū)，在我們需要的時(shí)候可以一次性購(gòu)回進(jìn)行主題閱讀。
比如是否有哪個(gè)作者的書(shū)自己很喜歡，每一本都讓自己收獲頗豐。這樣可以在后期更多地關(guān)注這個(gè)作者的其他作品。
比如是否某個(gè)出版社的書(shū)基本都讓自己很滿(mǎn)意，那么可以刻意去搜索下這個(gè)出版社的其他書(shū)目，或許也有自己喜歡的內(nèi)容，可以添加到購(gòu)書(shū)清單中。
2）怎樣讀書(shū)、記錄、活用
之前寫(xiě)了好幾篇如何通過(guò)讀書(shū)筆記將書(shū)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為價(jià)值的文章，當(dāng)然已經(jīng)習(xí)慣了做筆記的人會(huì)覺(jué)得十分有同感，但是還沒(méi)有做筆記習(xí)慣的朋友會(huì)覺(jué)得太過(guò)復(fù)雜。今天我們從整個(gè)讀書(shū)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的流程來(lái)簡(jiǎn)化地說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)方面：
讀書(shū)：讀書(shū)不再是“隨便讀讀”，而是帶著明確的目的、主動(dòng)地去讀
筆記：通過(guò)記錄書(shū)中和自己有關(guān)的信息，使之有機(jī)會(huì)成為自己的東西
活用：通過(guò)重讀深入理解書(shū)中的要點(diǎn)或者思想，并隨時(shí)拿來(lái)參考
鑒于篇幅，今天不會(huì)展開(kāi)講在讀書(shū)過(guò)程中如何做不同的記號(hào)以輔助自己后期做筆記，對(duì)于做筆記的初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎樣記錄最有效，以及我們?cè)鯓硬拍茏銐蛴行У鼗钣米x書(shū)筆記，后續(xù)我們分篇說(shuō)。
但針對(duì)整個(gè)讀書(shū)流程來(lái)講，無(wú)論如何需要強(qiáng)調(diào)的是：一定要做筆記，將筆記本一元化。這是讀書(shū)價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的關(guān)鍵。
3、通過(guò)最簡(jiǎn)化的筆記將讀書(shū)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1）一定要做筆記?即使只有一句話(huà)
有朋友在問(wèn)我，是否沒(méi)一本書(shū)都要做詳細(xì)的筆記？我的答案是：不用。
因?yàn)樽龉P記、包括實(shí)踐都只是實(shí)現(xiàn)讀書(shū)價(jià)值的一種方式。比起方式來(lái)說(shuō)，更重要的是我們?cè)谧x書(shū)這件事情上尋求什么，我們是否在讀書(shū)過(guò)程中得到自己需要的收獲。
有些時(shí)候，僅僅只是讀書(shū)這個(gè)過(guò)程，就能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值。那么我們也就不需要拘泥于思維導(dǎo)圖，大篇幅筆記的這種形式。但是無(wú)論如何，我們一定要記錄點(diǎn)什么，即使只有一句話(huà)。
別小看這一句話(huà)。假設(shè)你一年粗略地讀了15本書(shū)，卻一個(gè)字也未曾記錄下來(lái)。到了年終你只可能感覺(jué)“讀書(shū)好像沒(méi)什么用”。
但如果你記錄下15本書(shū)的讀書(shū)過(guò)程，哪怕只有1句話(huà)，到了年終你都能夠多少回想起一些讀書(shū)時(shí)候的領(lǐng)悟。而如果你的筆記記錄得更為詳細(xì)一些，或者后續(xù)還采取了實(shí)踐行動(dòng)，再回頭看這些筆記，就是“讀書(shū)在你生活中創(chuàng)造了價(jià)值”的證據(jù)。
如果你還不相信，不如試試看。畢竟，一句話(huà)也不是一件很困難的事情，對(duì)嗎？
2）將筆記本一元化
將想讀的書(shū)和讀過(guò)做筆記的書(shū)都記在同一個(gè)筆記本里，這就是“一元化”。
之所以要一元化就是因?yàn)橹挥羞@樣才能找到所有你想要的東西，無(wú)論你是使用紙質(zhì)筆記本還是使用印象筆記都可以。
如果你同時(shí)使用三四個(gè)錢(qián)包，無(wú)論多么認(rèn)真地整理也有可能想不到哪個(gè)錢(qián)包里放著醫(yī)?？?，哪個(gè)放著會(huì)員卡。還不如全都放在一個(gè)錢(qián)包里，這樣只要將包里的東西倒在桌上一一查看，就一定能找到醫(yī)?？?。
如果你只用一個(gè)筆記本，那么只要有就一定能在這里找到，如果這里沒(méi)有，那就沒(méi)有了。
筆記本一元化也有些基本原則需要大家遵守：
A. 按照時(shí)間順序記錄
將筆記按照順序從前往后寫(xiě)，不需像記賬本一樣各自區(qū)分，也不需要按照書(shū)的范疇分類(lèi)，只要寫(xiě)就好了。其實(shí)這就是行動(dòng)的力量。
無(wú)論你想要多么完美地儲(chǔ)存或者整理信息，前提都是你有筆記可以整理和使用。所以在完美之前，我們得先把事情給做了。別糾結(jié)，執(zhí)行力在哪里都是基本的能力。
B.?統(tǒng)一格式 標(biāo)注日期
將所有的筆記都按照統(tǒng)一的格式標(biāo)注日期。
一方面是留下提示讓我們可以回想在哪里讀到這本書(shū)，什么時(shí)候；另一方面用統(tǒng)一格式可以避免混亂，這和統(tǒng)一格式命名文件夾是一個(gè)道理。
C. 用各種方式整潔地填充信息
可以手寫(xiě)信息，可以粘貼剪切的報(bào)紙雜志，也可以將打印好的PPT或者思維導(dǎo)圖粘貼進(jìn)來(lái)；總之，可以用任何一種方式填充筆記本的信息。
但總前提是：整潔。你不能太過(guò)隨意，否則你的筆記信息太過(guò)雜亂以至于你都找不到自己最需要看到的信息了，那整個(gè)筆記也就失去了意義。
如果你是一個(gè)新手，那么好好理解一下今天的內(nèi)容吧。嘗試一下用這個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)某一本書(shū)可以給自己的生活帶來(lái)的價(jià)值。然后你的讀書(shū)生活將就此改變。畢竟，一次成功的體驗(yàn)就足以帶動(dòng)你進(jìn)入下一次的嘗試。
后續(xù)我們?cè)僬f(shuō)：
在讀書(shū)過(guò)程中如何做不同的記號(hào)以輔助自己后期做筆記，
對(duì)于做筆記的初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎樣記錄最有效，
以及我們?cè)鯓硬拍茏銐蛴行У鼗钣米x書(shū)筆記。
哦對(duì)了，今天的流程來(lái)于這本值得珍藏的好書(shū)《如何有效閱讀一本書(shū)》。喜歡讀書(shū)的朋友們一定不要錯(cuò)過(guò)。
