? ? ? ? 2018年春天，我開始了青椒學(xué)習(xí)，每周三，周六，必定雷打不動都坐在電腦前，聆聽全國各地的優(yōu)秀教師的精彩課堂。
? ? ? 為默默奉獻的鄉(xiāng)村教師點贊，因為互加，更多人認(rèn)識了他們，愿大家一齊努力，改變鄉(xiāng)村教育的未來！
? ? ? 著名教育家蘇霍姆林斯基多次諄諄告誡教育者：每個孩子都有“成為一個好人”的愿望。如何點燃這愿望的火花，并讓它長久“不熄”？——是老師的愛。愛是教育的起點，是教育的真諦，是教育的靈魂，是人文精神綻開的花朵。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼且环N強大的力量，它會影響學(xué)生的身心發(fā)展，人格的形成，人生道路的轉(zhuǎn)變，甚至影響他的一生。
? ? ? 浙江省海寧中學(xué)地理組孫月飛老師的課《透過春晚學(xué)地理》讓我感受到了地理課獨特的魅力。孫老師和他們地理組的老師們把地理課上到了極致，讓地理也充滿了詩情畫意。這樣的地理課學(xué)生們想不喜歡都是不可能的。他的微課有各種類型：娛樂新聞+地理、歌曲+地理、詩歌+地理、電影+地理、實驗+地理等，不管是哪一種形式的微課，孫老師想告訴學(xué)生的是：生活中處處有地理，要用地理的眼光看身邊的事。
? ? ? 昨天的雨淅淅瀝瀝下了一整天，今天太陽出來了。期中考試到了，我外出監(jiān)考，目的地是幾十里外的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。一路顛簸，終于抵達，山里寒氣要比外邊重一些。走進辦公室，映入眼簾的是這一副梅花圖。好一個不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。據(jù)留下的領(lǐng)導(dǎo)說，畫畫的是一位鄉(xiāng)村代課教師。雖未謀面，單從這畫技來看，就是有兩把刷子的人。山里的娃娃能有這樣的老師，確實是福氣。
? ? ? 這是學(xué)生拍攝的墻角里的小蝸牛，努力攀爬，不起眼，很努力，就像是山里的娃娃。摔倒了，繼續(xù)，不畏懼將來，不羨慕其他，每走一步都是艱難，卻一樣要走下去。
? ? ? 記得羅曼·羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我手中。雖然我將來可能不會有令人羨慕的財富權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名榮譽，也不會有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。就像此刻，心懷陽光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名幸福教師！我用手機記錄學(xué)生半年來的活動與成長，和學(xué)生在一起就是幸福！
你活得向上，
每個日子才能拔節(jié)生長；
你欣欣向榮，
生命之樹才能馥郁飄香。
這是春的聲音，也是春的勸勉。
我想，讓每個孩子都能茁壯成長，
從小樹變成參天大樹！
