? ? 一直以來就比較喜歡印度電影，《偶滴個神啊》《起跑線》《摔跤吧，爸爸》等一系列搞笑的，勵志的都是我愛看的，不是我崇洋媚外，追捧印度，而是電影本身的誘惑力是我所熱愛的，而廣電引進(jìn)的《嗝嗝老師》也一直是我向往的，種種原因今天才有空細(xì)細(xì)觀看體味。
? ? ? 女主角奈娜，從小患上圖瑞氏綜合征，不由自主的打嗝，發(fā)出怪音，上課時(shí)不時(shí)引起小朋友哄堂大笑，影響其他學(xué)生聽課，被很多學(xué)校拒收，求學(xué)之路很艱難。幸好遇到了私立中學(xué)的老校長，他認(rèn)為人人都有平等受教育的權(quán)利，她得以像普通孩子一樣接受教育，也從此在她幼小的心靈中許下了當(dāng)一個好老師，幫助更多學(xué)生成才的愿望。長大后的奈娜，有很高的學(xué)歷，一心尋找教師的工作，因?yàn)榇蜞玫脑蛭茨苋缭?。私立中學(xué)的9F班因?yàn)閷W(xué)生難以管理，沒人勝任，才找了奈娜老師。奈娜老師新穎的教學(xué)方式，耐心和愛心，成就了9F班“無可救藥”的孩子們，幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝自我，不再怨天尤人，發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點(diǎn)，因材施教，終獲成功。
? ? ? 奈娜老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法很新穎，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，深受學(xué)生喜愛。她提倡開放體驗(yàn)式教學(xué)，比如把教室挪到籃球場上，同學(xué)們邊玩籃球邊學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。又比如把教室搬到操場上，向?qū)W生扔雞蛋既解決了早餐，又學(xué)到了拋物線知識。
? ? 好的老師是放下架子，和學(xué)生打成一片，一起拿可樂做實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)知識，一起吃飯，沒有老師和學(xué)生的界限，和朋友一樣。學(xué)生“親其師，信其道”，這樣有魅力的老師誰不喜歡?
? ? ? 奈娜老師還根據(jù)9F班學(xué)生自卑，消極，破罐子破摔的心理，設(shè)計(jì)小游戲，幫助他們克服?！坝幸环N本領(lǐng)你們每個人都有，那就是抱怨!”怎么辦呢?拿張紙寫下自己最害怕的事情，然后疊成飛機(jī)，一起放飛紙飛機(jī)。從今天起，讓你的軟肋成為你的動力，把恐懼的心理障礙扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，重新開始新的人生!
? ? 沒有學(xué)生家長來開家長會，奈娜老師就一個一個的去家訪，了解他們的家庭狀況，對學(xué)生多一份了解，親眼見證了貧民窟家庭的生活不易，打個水都得靠搶，更堅(jiān)定了她教好貧苦孩子們的決心。她很善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，從賭牌的學(xué)生身上看到了他的數(shù)學(xué)天賦，建議以后他投資股票，做銀行投資家，有的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)豐富，就從這里入手開展教學(xué)。
? ? ? 奈娜老師教給F班學(xué)生最重要的是教給他們生活的態(tài)度：面對人生中的困難與挫折，消極，逃避，解決不了問題，要勇敢的戰(zhàn)勝自我，做出哪怕小小的改變，一點(diǎn)一點(diǎn)的找回自信，成就自己。
? ? ? 9F班的學(xué)生因?yàn)槠茐牧丝茖W(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，導(dǎo)致學(xué)校無緣全國科學(xué)獎，全班被停課回家，奈娜老師也因此丟了工作。全班同學(xué)都很懊悔，找到奈娜老師，主謀阿蒂什對老師的一番坦白令我感動不已。
? ? ? 他抬起右臂張開手掌面向老師：我首先是你的學(xué)生，然后才是學(xué)校的學(xué)生。我像是大海中迷失了方向的小船，而奈娜老師你就是天上的北極星，給我指引方向。老師就是我人生的燈塔!
? ? ? 所有學(xué)生都面對奈娜老師伸開手掌……群星捧月一般……奈娜老師激動的和學(xué)生們擁抱在一起……這一幕配合煽情音樂，真是挺令人感動的。奈娜老師受到大家的愛戴，信任，相信她一定內(nèi)心激動，使命感，責(zé)任感，幸福感充滿內(nèi)心。好的老師，確實(shí)是人生中的指明燈，給人以啟迪。
? ? 看到最后真的是很幸福的感覺，許多年過去了，奈娜老師憑借著自己的教育執(zhí)著，不但成了一個成功的好老師，還當(dāng)上了校長，造福更多迷茫，學(xué)習(xí)有困難，或者貧窮的孩子，讓他們都能受到教育，人人平等，就像當(dāng)初老校長對她一樣。
? ? ? 退休之日，學(xué)生們紛紛問好致敬，驚喜的是教的第一個班9F的那幫貧民窟的“差生”都趕來歡送，如今他們都已經(jīng)長大成人，依稀還有當(dāng)年的模樣。我覺得一個教師最大的幸福，莫過于看到學(xué)生成才，桃李滿天下，那種用心血培育出珍珠的感覺。
? ? 老師被學(xué)生們簇?fù)碇?，一起回憶上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑著，鬧著，聊著……多么幸福的畫面!
? ? ? 這是一部很勵志的一部好片子，有些情節(jié)感動的我淚眼婆娑。這部電影飽含博愛 、勵志的正能量，它傳達(dá)價(jià)值觀不是說教，灌雞湯，而是用簡單、質(zhì)樸的生活細(xì)節(jié)來觸動你，感動你。通過看電影，能讓人回想起自己報(bào)考師范院校的初衷，初為人師時(shí)的理想，抱負(fù)，反思自己有沒有在當(dāng)前教育形勢下的急功近利，而忘記了自己的初心，教育的真諦。
? ? ? 我們常說教書育人，其實(shí)育人才是最終目的，每個教育工作者都應(yīng)該牢記使命，不忘初心，不拋棄，不放棄任何一個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，要讓他們堅(jiān)信——天生我材必有用!對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，潛移默化的鼓勵，教育他們。教師的責(zé)任不僅是傳授知識，還應(yīng)該是引導(dǎo)，啟迪每一個學(xué)生走上適合自己的成功之路。
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