即使我們沒有專門學(xué)過，邏輯學(xué)在生活中也是時時刻刻被運用著?？梢哉f，邏輯支撐著我們的一言一行，然而，有些我們習(xí)以為常的思維是存在邏輯漏洞的，《簡單的邏輯學(xué)》用淺顯易懂的語言呈現(xiàn)了邏輯學(xué)的基本知識。

這是一本小書。之所以說它小，第一是因為它不厚，與市面上長篇宏論的大部頭相比，確實很??；第二是因為閱讀這本書并不需要太多的專業(yè)知識，可讀性很強(qiáng)，的確讓看起來高深莫測的邏輯學(xué)顯得很簡單。書中作者從學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的思想準(zhǔn)備開始，講到邏輯學(xué)的基本原理，又講到邏輯學(xué)的語言——論證，這些是了解過邏輯學(xué)的人都能基本清楚的，也是掌握邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識。

我認(rèn)為，作者這本小冊子之所以經(jīng)典，在于后兩部分——從邏輯的反面“非邏輯”來展開敘述，讓讀者從反面更深刻地認(rèn)識了解正確的邏輯思維。以下是作者對非邏輯思維的描述：

一、非邏輯思維的根源

1.懷疑論。懷疑要適度合理，不要永久化。

2.“逃避性”不可知論。“逃避性”不可知論者將某些可以解決的無知視為不可逾越的，假裝無知，要做誠實的不可知論者。

3.玩世不恭和盲目樂觀。要以客觀事實為依據(jù)，不要過于悲觀也不要過于樂觀，我認(rèn)為“玩世不恭”的翻譯不如直接翻譯成“消極悲觀”。

4.眼界狹窄。解放思想，探尋真相，眼界太狹窄是不行的，

5.情感影響論證。當(dāng)情感戰(zhàn)勝理智，邏輯極易受影響。

6.思維起點是錯的。想起一句小心臺詞“你用謊言去驗證謊言，得到的只能是謊言”。

7.論證不是爭吵。所謂有理不在聲高，這個有理就是有邏輯，聲高可看做爭吵。

8.真誠是有局限性的。真誠是正確推理的必要條件，但不是充分條件。

9.常識。常識是對生活中顯而易見的事物的敏銳洞悉。邏輯，生于常識，但又高于常識。

二、非邏輯思維的28種主要形式

1.否定前件。

例：如果小明在跑步，那么他在移動。

? ? ? ? 小明現(xiàn)在沒有跑步，所以他沒有移動。

2.肯定后件。

例：如果小明在跑步，那么他在移動。

? ? ? ? 小明現(xiàn)在在移動，所以他在跑步。

條件論證中，有兩種有效形式：肯定前件和否定后件。上述兩種論證形式恰是無效的。

3.中項不周延。

例：數(shù)學(xué)是科學(xué)，物理不是數(shù)學(xué)，所以，物理不是科學(xué)。

4.偷換概念。

例：認(rèn)真學(xué)習(xí)的人能夠取得好成績，小明昨晚睡得晚，所以他能取得好成績。

5.竊取論題。

例：因為小明在撒謊，所以小明是個撒謊者。

6.虛假假設(shè)。如果一個論證以一個錯誤的假設(shè)開始，那么它必將以一個錯誤的結(jié)論結(jié)束。

7.稻草人謬誤。故意扭曲論證過程，為了削弱對方的論點，“柿子總挑軟的捏”

8.誤用傳統(tǒng)。不分析實際而單純地以純粹遵從歷史習(xí)慣，將成為習(xí)慣的奴隸。

9.以暴易暴。

例：因為他打我了，所以我要打他。

10.民主謬誤。烏合之眾太多，民主未必不錯。

11.對人不對事。跟我們與人交往一樣，要“對事不對人”。

12.壓制理性。真相不能以強(qiáng)制的方式傳播，人們只有在自由思考時才能接受什么是真。

13.濫用專家意見。專家未必權(quán)威，即使權(quán)威的也未必全對。

14.質(zhì)的量化。美麗、善良、公正、自由等等，是不能量化的。

15.以出身論英雄。不要瞧不起任何一個人，好無理由地用他的現(xiàn)在認(rèn)定他的未來。

16.止于分析。分析的目的不止于拆解，而在于分析組合。

17.簡化主義。以點帶面，以偏概全都是。

18.分類錯誤。蘋果不是橘子。

19.混淆視聽。提供與論證毫無關(guān)系的爆炸性情感信息來攻擊對手。

20.以笑飾非。假裝這個問題不值得嚴(yán)肅對待，僅僅是可以一笑而過的問題。

21.以淚掩過。情緒過于強(qiáng)烈可能影響聽眾的情感，擾亂對方清晰的思維。

22.無力反駁不算證明。對方缺乏證據(jù)并不能成為己方觀點成立的證據(jù)。

23.兩難陷阱。

假設(shè)我給你兩個選擇A和B，我希望你選A。于是我說：“A確實不是個令人愉快的選擇，但是唯一的可供選擇B，將會更加糟糕。你當(dāng)然更不想那樣！”有木有感覺被綁架了??？

24.以先后論因果。

例：公雞打鳴后太陽升起，所以公雞打鳴導(dǎo)致太陽升起。

25.情感誤導(dǎo)。先入為主容易歪曲事實，要以事實為依據(jù)。

26.功利誤導(dǎo)。當(dāng)利欲熏心，為達(dá)目的不擇手段時，就犯了功利誤導(dǎo)謬誤。

27.避免結(jié)論。推理的目的在于得出目標(biāo)，而不是自說自話。

28.簡化推理。過分簡化的結(jié)果往往是扭曲現(xiàn)實。

個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)邏輯最扎實的方法，是理論與舉例相結(jié)合。作者用通俗的語言講出邏輯的基本道理，舉例也確切而深刻，想對邏輯學(xué)有更多了解的朋友可以看看這本書。