3. 擇校

講過(guò)大學(xué)是什么和成績(jī)以后，你就需要判斷到底哪里適合我。美國(guó)學(xué)校千千萬(wàn)，最后去的也只有一個(gè)。有中介的同學(xué)肯定一開始就有人跟你說(shuō)這個(gè)學(xué)校好，這個(gè)不好，保底reach這哪幾個(gè)，等等。我沒(méi)有，所以就開始了自己的摸索。過(guò)程中，作為亞洲學(xué)生看排名這點(diǎn)就體現(xiàn)出來(lái)了：從十九名到五十名，我?guī)缀跞可暾?qǐng)了，一直到六十幾。我也知道這實(shí)在太菜了。美國(guó)這么強(qiáng)大的教育體系，不能僅僅按照一個(gè)排名來(lái)判讀；很多美國(guó)人都不看排名，甚至是庸俗的感覺(jué)，但！我最直觀的感受就是看排名才能判斷這么多學(xué)校啊。前1-10，10-15，15-30，30-50，個(gè)個(gè)都是層level。跟打怪一樣，希望大家選校也能一個(gè)個(gè)level的打??！選校第一看的是你的GPA和標(biāo)化。我對(duì)自己是沒(méi)有底的，根本就不知道我能到什么學(xué)校。光成績(jī)看，能上前五十都是奢望；報(bào)學(xué)校真的是放手一搏的感覺(jué)。整理完清單的時(shí)候我看了一眼我媽：“哈哈！連個(gè)保底校都沒(méi)有，要是沒(méi)書讀了怎么辦？”“沒(méi)怎么辦，你自己解決。讀不上，就跟我回國(guó)?！蔽业男呐K又一次提到了喉嚨的頂端。在萬(wàn)般阻撓之下，我“盲目”的申請(qǐng)了23個(gè)學(xué)校。爸媽為此還跟我爭(zhēng)論過(guò)好幾次，覺(jué)得我這樣沒(méi)有目標(biāo)的申請(qǐng)學(xué)校太亂了，沒(méi)有方針。可我急了，不知道還能不能留在美國(guó)；保險(xiǎn)之下，我還是做了自己認(rèn)為正確的事情——多申請(qǐng)，留下來(lái)讀書的可能性就越大。事實(shí)證明，拿了這么多offer還是很開心的。不管去不去，看著一本本紙質(zhì)的錄取通知書——這才是我高中四年的畢業(yè)證書。

(a).數(shù)量多不是重點(diǎn)；這些學(xué)校我還都是有一定的考核過(guò)的。

首先，我看了地區(qū)。我是堅(jiān)決不想去村里，也不想去炎熱的加州讀書。西海岸除了一個(gè)華盛頓大學(xué)，UC系統(tǒng)的Santa Barbra, Sandiego, UC Berkeley, LA, Irvine，Pepperdine，就沒(méi)申請(qǐng)別的；大方向還是轉(zhuǎn)向東部——我的愛(ài)。不知道是因?yàn)槟撤N對(duì)東部學(xué)神的一種向往和渴望，還是喜歡人多地方熱鬧的城市，去東部的兩次中我都對(duì)那片土地都有一種說(shuō)不清的喜愛(ài)。其次，我看了專業(yè)；大學(xué)要讀專業(yè)這個(gè)感覺(jué)一開始挺陌生的，但這個(gè)不得不接受的事實(shí)馬上就反映在了我的選校清單里。根據(jù)我過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)還有興趣愛(ài)好，我選擇了傳媒和國(guó)際關(guān)系這兩個(gè)專業(yè)——理科徹底再見(jiàn)。我報(bào)了傳媒大佬雪城，喬治華盛頓的國(guó)際關(guān)系，看中了Pepperdine的study abroad，UIUC錄取中國(guó)人的基數(shù)，和UW優(yōu)先州內(nèi)學(xué)生的政策。除此以外，剩下都是中彩票般隨便報(bào)的。US News上聽(tīng)到過(guò)，專業(yè)不錯(cuò)，地理位置好，我基本上全報(bào)了。錢確實(shí)浪費(fèi)了很多，但這種危機(jī)情況下真的是小事。報(bào)了這么多的學(xué)校，雖然有那么兩三個(gè)完全不報(bào)希望，也有那么兩個(gè)錄了也不會(huì)去，但我就是想試試這些學(xué)校的底線——如果50刀可以換來(lái)一封有價(jià)值的錄取，我愿意！！！

(b). 都說(shuō)ED幾率大很多。。。

我瞄準(zhǔn)了ED塔夫茨大學(xué)，排名29的國(guó)際關(guān)系大校。地理位置又在波士頓附近，學(xué)校也是中等size，滿足我當(dāng)時(shí)一切的需求——但問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)學(xué)校很難考（哈哈哈哈？哦呦？）可我不知道,（哈哈哈哈）我覺(jué)得一切奇跡都能發(fā)生。就在我焦慮怎么才能告訴這個(gè)學(xué)校我真的很想去，上帝還是很寬容的給我了一次機(jī)會(huì)。在我實(shí)習(xí)的某NGO，偶然的機(jī)會(huì)知道了我上司的前上司，目前是塔夫茨的研究員和教授。好家伙，這不是命中注定是什么？所以，我就想辦法一定要認(rèn)識(shí)她。當(dāng)時(shí)正好是世界饑餓日，我上網(wǎng)仔細(xì)看了她最近的一篇論文后，發(fā)現(xiàn)她本人現(xiàn)在在剛果做營(yíng)養(yǎng)不良的兒童調(diào)查。我就用校刊主編的身份去采訪她，然后寫下這篇新聞稿。重要的不是寫稿子，而是認(rèn)識(shí)她。雖然她是認(rèn)識(shí)到我了，但最后也沒(méi)任何用。我沒(méi)跟她去講過(guò)自己ed了tufts，發(fā)給Tufts daily的稿子也石沉大海，她也最終沒(méi)幫去tufts推薦我。這種報(bào)學(xué)校的自信真不知道是哪來(lái)的。12月13號(hào)下午四點(diǎn)，ED放榜了。當(dāng)時(shí)我剛剛辯論隊(duì)訓(xùn)練完，抱著電腦沖進(jìn)了國(guó)際學(xué)生辦公室，原地蛙跳5次以后顫抖著坐了下來(lái)。旁邊坐著另一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備看ED Bowdoin的結(jié)果。我們兩個(gè)不要命的娃就在學(xué)校，緊握著對(duì)方的雙手，緩緩地打開了網(wǎng)頁(yè)。時(shí)間到了，我先看的tufts。雖然做了思想準(zhǔn)備，但看見(jiàn)“we are sorry to inform you…” 的時(shí)候胸口一涼，還是很扎心的。然后我打開了當(dāng)日放榜UIUC，也是可勁的手抖。錄啦！錄啦！我跳了起來(lái)：有學(xué)上了?。?！太棒了！這是我的第一封大學(xué)錄取通知書。我大喊著：“有書讀了！”那種慌張和激動(dòng)，不是學(xué)霸可以感受到的。當(dāng)天晚上我發(fā)了一個(gè)朋友圈，“4年以后，還是要Go Jumbos Baby”, 僅自己可見(jiàn)。這已經(jīng)是幾個(gè)多月之前的事情了。我記得當(dāng)時(shí)沒(méi)有很傷心，反而是很生氣，生氣這個(gè)學(xué)校沒(méi)有看到我這樣的人才-整個(gè)mindset就是“勞資會(huì)讓你后悔的，你等著”。

(c). 第一步ED失敗，可不能放棄第二個(gè)機(jī)會(huì)。于是我又瞄準(zhǔn)了鮑登和埃默里。一個(gè)緬因州的頂級(jí)文理學(xué)院，一個(gè)亞特蘭大的南方哈佛。又都是踮著腳尖也夠不著的學(xué)校呢（哈哈哈）

當(dāng)時(shí)糾結(jié)了很久，到底ED2這個(gè)好機(jī)會(huì)給誰(shuí)呢。鮑登是我唯一報(bào)的文理學(xué)院，當(dāng)時(shí)選進(jìn)學(xué)校名單完全是因?yàn)閠est optional，覺(jué)得學(xué)校可以多看看我的文書和活動(dòng)，或許還能看到我的潛力。我大方向上沒(méi)有考慮過(guò)文理，因?yàn)楦杏X(jué)人太少，根本無(wú)法擴(kuò)展社會(huì)關(guān)系。但鮑登是一個(gè)很可愛(ài)的學(xué)校。更仔細(xì)調(diào)查后，看到了這個(gè)政治和政府系的強(qiáng)大院校，有點(diǎn)興趣。緊接著，我收到了可報(bào)名參加面試的機(jī)會(huì)。那是我的第一個(gè)大學(xué)面試，也是我這輩子到目前為止，稍許緊張的面試之一。面試是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是不知怎的，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)緊張。當(dāng)天對(duì)面坐了一個(gè)瘦瘦，高高，眼神睿智，犀利的叔叔。他看著手上的文件和問(wèn)題，沒(méi)過(guò)多久就開始跟我聊天，完全根據(jù)我的回答再問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題——根本沒(méi)按劇本發(fā)展，問(wèn)了很多沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題。我也將就，盡量沉穩(wěn)的配合，但談吐中還是感覺(jué)到了很大的壓力。面試后感覺(jué)發(fā)揮還可以，面試官跟我很聊得來(lái)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)禮拜，我驚喜的收到了鮑登招生官手寫的明信片。我激動(dòng)到飛起，沒(méi)想到學(xué)校會(huì)為了爭(zhēng)?。?？）學(xué)生這樣的慷慨大方，也從未想過(guò)自己的面試還是有可能成功的。要知道，不是每個(gè)學(xué)校都會(huì)給你發(fā)親手寫的賀卡，更何況還沒(méi)有錄取你。我感動(dòng)涕零，決定大膽的要ED2這個(gè)優(yōu)秀，“喜歡我”的文理。學(xué)校雖然小，地方偏遠(yuǎn)，但是讀研率，本科生和老師優(yōu)秀，專業(yè)很好，伙食和宿舍更是全美排名前五。這種寶藏學(xué)校，不ED怎么行？？？但問(wèn)題來(lái)了。同時(shí)在研究別的學(xué)校數(shù)據(jù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)埃默里特別青睞ED的同學(xué)，然后我頭腦一熱，不知道哪來(lái)的迷之自信覺(jué)得自己還可能，居然報(bào)了。

(d). 歸納和梳理。既然要想做好，那就得一步一步。我開了不同的word，excel若干個(gè)。

首先是必須要做的：

o?Common app, Coalition app, UC apps, Individual apps，各個(gè)申請(qǐng)表是不是交之前都做到了萬(wàn)無(wú)一失？千萬(wàn)不能忘填任何一個(gè)！?。?/p>

o?推薦信，選專業(yè)，付錢，面試？推薦信建議學(xué)弟學(xué)妹們乘早為。我在學(xué)校和所有的老師關(guān)系都還可以，也有太多老師了解我 （屬于那種沒(méi)事就和老師去聊聊世界和人生），看到過(guò)我課內(nèi)外的表現(xiàn)了。完全主動(dòng)的，沒(méi)有擔(dān)心很久。權(quán)衡之下，我選了兩個(gè)英語(yǔ)老師（LOL，太偏科了，no），一個(gè)雪城傳媒畢業(yè)，Ap Lit老師，辯論隊(duì)教練，一個(gè)Ap Lang，曾經(jīng)波士頓日?qǐng)?bào)的記者。兩位老師都無(wú)比了解我的身世，成長(zhǎng)經(jīng)歷，三觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，又是極其會(huì)寫的老師。我9/1號(hào)返校第一天就交了簡(jiǎn)歷，讓他們幫忙寫推薦信。老師很忙，所以越早問(wèn)越好，兩個(gè)月的時(shí)間差不多。寫完以后也不要忘了寫感謝信。

下面的幾步建議大家都做，可選擇：

1. 完整的時(shí)間表，寫清楚什么時(shí)候（11/1，11/15，12/30，1/15等），什么學(xué)校due。

2. 整理文書idea的文檔，寫滿從活動(dòng)到人生經(jīng)歷的種種-到底什么是自己經(jīng)歷過(guò)，影響最深刻的事情？什么事情最挑戰(zhàn)我？什么事情的處理過(guò)程最形容我？

3. 美國(guó)價(jià)值觀的匯總，比如說(shuō)獨(dú)立，自由，公平，公正，等一系列能夠在我身上反射在文書上的價(jià)值觀，都可以找出來(lái)寫上，建議大家自行上網(wǎng)研究。這個(gè)很重要，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)會(huì)偏好那些和美國(guó)整體價(jià)值觀匹配的同學(xué)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的輸出和回饋平衡。

4. College 信息表，把學(xué)校分三類（Reach，Same level，Safety），每個(gè)學(xué)校包括

o 地理位置，學(xué)校名稱，專業(yè)，Decision （Rolling, EA, ED I, ED II, RD）

o 錄取率，US News本科排名（排名很多，但看這個(gè)是因?yàn)槎喾娇紤]下，這是衡量本科最權(quán)威的一個(gè)。如果要考研究生，看QS world，泰晤士全球，US news則僅供參考了）往年錄取的GPA和標(biāo)化，需不需要托福——可不可以Waive（除非105+，建議不要交，反而會(huì)在資料上看的很挫）

o Value, Mission, Vision (這三個(gè)一定要有：跟你去應(yīng)聘是一個(gè)道理。他們要什么樣的人，你就盡量把自己的高光點(diǎn)露出來(lái))

o 面試？Fun Fact？（自己報(bào)學(xué)校的原因要很誠(chéng)實(shí)的寫出來(lái)，方便后期走心擇校）

o Application終端（Independent, Common, Coalition）

o 每個(gè)學(xué)校算學(xué)費(fèi)的Financial Calculator / 學(xué)費(fèi)表的Link

o First Year Checklist（很多學(xué)校都會(huì)提供給你）

5. College互動(dòng)表（看完一個(gè)就打一個(gè)勾）

o 關(guān)注學(xué)校的社交軟件（YouTube, Instagram, Facebook, Twitter, etc）

o 同高中去這個(gè)學(xué)校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)——抱著一堆問(wèn)題去問(wèn)他們

o?Subscribe to Mailing List?

o 給招生官打電話？發(fā)Email？（不要騷擾，點(diǎn)到為止）

o Virtual tour？website？

o 已/就讀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（不管是你鄰居的八大姨還是老師的丈母娘，找到一個(gè)是一個(gè)，抱著一堆問(wèn)題去問(wèn)他們。我有一個(gè)就是暑期夏令營(yíng)老師的哥哥。。。然后在從他素未謀面的哥哥介紹下聯(lián)系到了我專業(yè)的前輩）

6. 財(cái)產(chǎn)證明，護(hù)照，簽證，F(xiàn)inancial Sponsorship Letter

7. Optional 的 Portfolio （寫過(guò)的文章，畫畫，等）

8. 盡全力去參加學(xué)校的當(dāng)?shù)匮葜v會(huì)和Online Panel（而College Fair就是你的最好時(shí)機(jī)）

o 講個(gè)搞笑的故事：我參加一個(gè)Fair的時(shí)候，碰到了一個(gè)Smith的招生官。當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校很牛，然后我就上前了解了下信息。但因?yàn)槭桥?，所以我一點(diǎn)都不感興趣。這個(gè)AO就問(wèn)我有沒(méi)有想問(wèn)的問(wèn)題，我就開始胡亂編（以下為英文）：“oh my gosh hi! No yes, I just heard about Smith from friend of mine currently there, and she absolutely loves it (這個(gè)是真的)！I think what she told me really inspired me: a small supportive, tight knit community, a strong liberal arts focus, great professors and student interaction, and so many courses available students for an interdisciplinary education. Let alone the internship and study abroad locations and the girls I might get to study with. This is what I want in a college experience: to learn and to experiment. I also really…” 具體就是說(shuō)了這么點(diǎn)，后面可能還繼續(xù)編了很多。哇，這個(gè)AO一邊聽(tīng)我說(shuō)，一邊很激動(dòng)，然后就問(wèn)了我的名字，拿出了她的一張名單，記下后，激動(dòng)的說(shuō)哇，你就是我們要的學(xué)生??！你叫什么名字？啊，這是我的郵件，如果你哪天來(lái)Smith的話一定要來(lái)找我，我很希望你能來(lái)學(xué)?？纯础Ｎ乙残π?，心里：哈哈哈哈哈啥玩意兒？？？果然，所有學(xué)校要招的學(xué)生都是一樣的。。。

9. 每個(gè)學(xué)校的招生官表格

o 針對(duì)國(guó)際生的招生官是誰(shuí)？

o 針對(duì)我們學(xué)校的招生官？（具體，你要發(fā)郵件問(wèn)清楚到底是希望你和國(guó)際生的招生官聯(lián)系，還是美高的招生官聯(lián)系。國(guó)內(nèi)的這一點(diǎn)可以忽略）

o 他們的郵箱，電話號(hào)碼

o 他們?cè)诰W(wǎng)頁(yè)上的簡(jiǎn)介（你要是有必要，給他們寫郵件介紹自己的時(shí)候可以說(shuō)“啊我看見(jiàn)你喜歡海豚，其實(shí)我是海豚訓(xùn)練師！哈哈哈。別騙人，別離譜就好）

10. 一張包括了可以修改，給你所有文書提建議的人。因?yàn)闆](méi)有中介，每封文書寫完了你就一遍遍的過(guò)這份名單。里面人數(shù)不限，但上限是10位左右。里面一定包括了解你的長(zhǎng)輩，學(xué)校的大學(xué)輔導(dǎo)員，老師等。這樣，你既可以得到不同人的文書見(jiàn)解，也可以保證文書萬(wàn)無(wú)一失。

11.?一本申請(qǐng)學(xué)校的筆記本，里面寫滿了我從各個(gè)渠道了解到學(xué)校的一切：當(dāng)面見(jiàn)到的學(xué)校招生官，官網(wǎng)，學(xué)生，郵件等。每一頁(yè)都有不一樣的學(xué)校。上面貼上便利貼，配對(duì)自己報(bào)校時(shí)的interest level：Strong, applying for fun, safety, high interest, ok interest.?

12. 發(fā)任何長(zhǎng)篇郵件時(shí)（特別是love letter）的模板。

13. 一個(gè)名片盒，存儲(chǔ)見(jiàn)到的所有招生和面試的聯(lián)系方式，方便隨時(shí)溝通。

14. 一份簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)歷。

如果有機(jī)會(huì)訪校，做到以下幾點(diǎn)：

1. 盡最大努力和校導(dǎo)互動(dòng)（問(wèn)問(wèn)題，留郵件）

2. 找到任何一個(gè)AO，最好是負(fù)責(zé)你的招生官（需要你前期去官網(wǎng)上查）問(wèn)AO：你為什么想要在這里工作？

3. 如果和任何一個(gè)學(xué)校的代表有互動(dòng)，不要忘了給他們寫感謝信

有一點(diǎn)。有的學(xué)校是根本不希望你去發(fā)郵件給他們，common app的申請(qǐng)表很可能是他們希望來(lái)自你的唯一溝通，比如說(shuō)UC。但是有的學(xué)校，是很看demonstrate interest的。所以這些學(xué)校你可以重點(diǎn)去聯(lián)系，這樣才會(huì)有用。

我給23個(gè)學(xué)校都做了一遍縝密的調(diào)查，很多人可能就選了自己的Top 3-5個(gè)學(xué)校。在等offer的期間，不管是EA, ED 1, ED2, Regular, Rolling，我建議大家在自己的搜索引擎上建立portal文件夾，然后存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)校報(bào)名小窗口，按記住密碼（這樣你要是沒(méi)有錄取，你就再也不用打開了，哼哼）里面匯集了所有你可以看信息和offer的學(xué)校網(wǎng)站，等發(fā)郵件通知你就根本不會(huì)手忙腳亂，一打開就是。確定去哪里以后，請(qǐng)也務(wù)必給每個(gè)幫助過(guò)你的人，面試官也好，老師也好，朋友也好，鄭重的寫一封感謝信。

4. 文書

跟很多同學(xué)一樣我從高二寒假就開始擔(dān)心這十幾篇文章了，可人家第二年暑假就開始的頭腦風(fēng)暴，我卻還在備考。所以只好用上學(xué)后的10-12月，寫了20幾篇polish完整的作文。。迫在眉睫。

眾所周知，文書是一道分水嶺。好的文書和尚可的成績(jī)，往往可以打敗一般的文書和優(yōu)秀的成績(jī)。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期寫的緣故，我沒(méi)有很排斥寫的過(guò)程，也想好好回憶，把經(jīng)歷都寫出來(lái)。深知自己成績(jī)不出類拔萃，所以一定要拼了命的寫，干勁十足。我很想把每一篇文書都寫好，所以當(dāng)時(shí)是抱著每篇都要DIY的想法開始寫的。可后來(lái)我估了一個(gè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)一共是26篇文書左右：題材都不一樣的話，這怎么寫的完？只好采取了用幾個(gè)故事配問(wèn)題的方式。

那么，到底怎么寫呢？？？一開始也沒(méi)有答案。為了尋找答案，也為了訓(xùn)練我咬字不清的問(wèn)題（因?yàn)橐獪?zhǔn)備后面的演講和辯論比賽），暑假我每天花一個(gè)小時(shí)讀優(yōu)秀文書，咬著鉛筆，用英文一個(gè)字一個(gè)字讀。在不知道怎么開始時(shí)，看范文總歸沒(méi)錯(cuò)。網(wǎng)上有很多哈普耶范文，要看的話，我們要看最好的。我一邊練習(xí)自己咬字的問(wèn)題，一邊總結(jié)文書里的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)天結(jié)束以后，我再在這些文書里面找共同點(diǎn)總結(jié)。兩個(gè)一起練，還順便增加了我的閱讀量。

準(zhǔn)備寫的時(shí)候，我定了標(biāo)準(zhǔn)。不管是大小文書，都必須遵從show don’t tell的原則，并且能讓別人總結(jié)出你的三個(gè)特點(diǎn)。無(wú)論是開朗，團(tuán)隊(duì)合作，還是刁鉆，只要是能讓人過(guò)目不忘的特點(diǎn)，一定要通過(guò)事情表達(dá)出來(lái)。寫進(jìn)去還不夠，重點(diǎn)在開頭和結(jié)尾。除了整篇文章的完整性，招生官都希望能看到你的格局和三觀。講自己很好，但是要能間接的告訴別人，我是誰(shuí)和我要干嘛就更好了。文書講的是一個(gè)度，所以也不要一直改一直改，650個(gè)字道理點(diǎn)到為止。最后成品必須是能挺過(guò)幾輪閱讀下來(lái)還能讓20幾歲的招生官耳目一新的！

(a). 主文書

必須由事件（自己說(shuō)的時(shí)候要激動(dòng)，能記住，忘不掉，還可以講很久），角度 （怎么講），和亮點(diǎn)（撥動(dòng)讀者心弦）組成。

頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中，我想了一下之前的經(jīng)歷——只有故事才能最抓住人心；這個(gè)故事還必須得和我想要報(bào)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，告訴別人我要學(xué)這個(gè)專業(yè)清晰的理由。一開始，我寫下了自己反抗的stereotypes，自己喜歡英語(yǔ)來(lái)到美國(guó)，演講，搬家，等等。里面很多成為了小文書的主題，但我還是選了高中時(shí)期對(duì)我影響最大的一件事情：尼加拉瓜之旅。

更仔細(xì)的來(lái)講，是去尼加拉瓜的路上。故事是這樣的，如果大家不感興趣可以直接跳過(guò)。

中尼沒(méi)有外交關(guān)系，我作為中國(guó)人根本就不能申請(qǐng)簽證——對(duì)此，我很不滿。憑什么？就因?yàn)槲沂侵袊?guó)人么？于是，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，把護(hù)照寄到了尼加拉瓜，聯(lián)系了舊金山的大使館，寫了信給州長(zhǎng)并得到了approval，課間10分鐘用西班牙語(yǔ)skype接了從尼加拉瓜來(lái)的面試，以及證明無(wú)犯罪記錄等一切瘋狂的舉動(dòng)。毫無(wú)疑問(wèn)，我最喜歡的是主文書，因?yàn)槟蔷褪俏遥阂粋€(gè)不放棄，拼了命也要打破原有的“規(guī)則”和想要?jiǎng)?chuàng)建新外交關(guān)系的我。所有好的文章，不管是平時(shí)的essay還是申請(qǐng)的主文書，都會(huì)有一個(gè)theme。思考過(guò)后，我選擇把整篇文章主題選為一條線：當(dāng)時(shí)我就站在國(guó)境線后，前面就是尼加拉瓜。它分開了我和站在對(duì)岸的同學(xué)們，千方百計(jì)阻撓了我想去這個(gè)國(guó)家服務(wù)他人的機(jī)會(huì)。自信和決心告訴我，我的字典里從來(lái)就沒(méi)有不可能幾個(gè)字，我也絕不允許這條線阻擋了我的一切可能性。最后，我沒(méi)有被關(guān)到小黑屋里，也沒(méi)有被遣送回美國(guó)，成功跨過(guò)線入境。這里面有幸運(yùn)的因素，但更大的因素是自己做了沒(méi)人做過(guò)，也沒(méi)人想做的事情，史無(wú)前例，獨(dú)一無(wú)二。我成了五十年內(nèi)成功非因工進(jìn)入尼加拉瓜的第一個(gè)中國(guó)人。我想也沒(méi)想到，這件我只是發(fā)了瘋般想要做好的事情，居然能成為讓我文書不一樣的第一理由。這個(gè)及時(shí)，難得的經(jīng)歷，給了我一個(gè)明確的專業(yè)方向——國(guó)際關(guān)系。我不希望還有任何一個(gè)跟我一樣想去別的國(guó)家服務(wù)的人，僅僅因?yàn)閮煞絿?guó)家沒(méi)有建交就放棄。不可以，也不允許！服務(wù)他人應(yīng)該是一種無(wú)國(guó)界的使命。規(guī)矩都是人定的，不試試怎么知道？（小故事：選校的時(shí)候，我分別給羅切斯特和Brandeis的招生管打了電話。以下是我和Brandeis招生官的對(duì)話: “我很想知道你們到底要的是什么學(xué)生呢？” “哈哈哈，我們首先看Academics, 然后看personal qualities, 最后看demonstrate interest。然后她看著我的申請(qǐng)表說(shuō)到，“我記得你的文書寫的很不一樣，umm 這里寫道：first Chinese to enter Nicaragua In 50 years? 這個(gè)酷極了。有的時(shí)候很多學(xué)生會(huì)寫專門討好招生官的作文，一看就看出來(lái)了?？赡愕臎](méi)有，感覺(jué)就是你的故事，很不一樣。我記得當(dāng)時(shí)要去大committee 交流的時(shí)候，很激動(dòng)的想要分享你的故事。”這一番話把我弄得感激涕零——因?yàn)楸蝗丝吹搅恕?/p>

主文書能為我起到如此至關(guān)重要的作用，是因?yàn)槲易隽艘患钅艽砦?，而且不可代替的事情。它幫我確認(rèn)了我的興趣，指明了我以后到底怎么把學(xué)的知識(shí)來(lái)報(bào)答社會(huì)。如果想要看主文書，大家可以單獨(dú)dd我）

我的例子比較特殊，不是所有人都能有這樣驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。所以，大家要在普通生活中尋找不普通的地方，從日常生活出發(fā)。（如果你不知道寫什么，也可以單獨(dú)聯(lián)系我?guī)湍鉨rainstorm）

(b). 小文書

…是我做了很多研究的一門學(xué)問(wèn)。沒(méi)有導(dǎo)師，所以我經(jīng)常四處找人看大文書；而很多時(shí)候小文書就不好意思麻煩別人了。不管寫什么，怎么寫，小文書就是包括了主文書的所有特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)少一半，加上和這個(gè)學(xué)校的匹配度。最重要的是匹配度，其中包括在校時(shí)，你會(huì)是怎樣的學(xué)生。越詳細(xì)越生動(dòng)越好，因?yàn)樗麄冃枰己耸悄愕膶懽髂芰?，從而了解你以及你怎么?duì)學(xué)校做貢獻(xiàn)。

那。。。小朋友 你是否有很多問(wèn)號(hào)？——到底怎么寫呢！下面的幾步got you covered.

1.?創(chuàng)建自己的資料庫(kù)后，從自己的資料庫(kù)里抽資料。學(xué)校希望你是了解他們的學(xué)生，這樣才給了他們一個(gè)充足錄取你的原因。先給每個(gè)學(xué)校的不同文書都分別開一個(gè)word，然后把之前提到的筆記本里記的東西挑重點(diǎn)抄上去。收集資料的渠道很多：官網(wǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，college fair，碰到的招生官，宣傳手冊(cè)等。重點(diǎn)是，要展現(xiàn)你對(duì)學(xué)校了如指掌。

2.?看email。Subscribe to mailing list后，一天收10-20封學(xué)校郵件都已經(jīng)是平常事了。我每天起床第一件事情是關(guān)鬧鐘，第二件是看郵件。每一封email都請(qǐng)你務(wù)必打開，里面有寶貴（大寫）的內(nèi)容，（后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)校都會(huì)追蹤你的data，看你到底打沒(méi)打開郵件——你要是直接刪了，他們也能都看到?？瓷暾?qǐng)檔案的時(shí)候，就算文書里面寫了再怎么喜歡和想去，數(shù)據(jù)告訴AO你無(wú)數(shù)封郵件看都沒(méi)看就直接刪了——你覺(jué)得他們還會(huì)相信你么？）雖然郵件里無(wú)非是一些宣傳文件，但很多時(shí)候它們會(huì)告訴你他們的學(xué)生或者是想要的學(xué)生是什么樣的。剩下就很簡(jiǎn)單了：填?。“燕]件上收集的所有信息，寫在筆記本或word里面。他們想要什么學(xué)生，你就把自己打造成那樣的學(xué)生。結(jié)合自己的故事，把這個(gè)特點(diǎn)放大。我相信每個(gè)學(xué)校招生的時(shí)候都會(huì)有自己的準(zhǔn)則，招生官自己的喜好除外。很多時(shí)候?qū)W校要的就是一類學(xué)生或者某些能力特別強(qiáng)的申請(qǐng)者，比如標(biāo)化，leadership等。還有的時(shí)候，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)idea重復(fù)出現(xiàn)在郵件和宣傳里，也一定要寫進(jìn)去。比方說(shuō)，Wash U 經(jīng)常在郵件里寫自己學(xué)生的quality of life程度之高，這個(gè)也要參考。

3. 除了學(xué)校的信息和特點(diǎn)外，所有小文書都必須符合以下要求（包括但不限）：

o?知道并展示這個(gè)學(xué)校到底能為你做點(diǎn)什么？能為學(xué)校做貢獻(xiàn)是基礎(chǔ)，可你會(huì)怎么樣利用這個(gè)學(xué)校的資源去發(fā)展自己呢？

o?你希望在一個(gè)能挑戰(zhàn)自己變得更好的地方，所以這個(gè)學(xué)校哪里適合我？

o?你對(duì)這個(gè)學(xué)校的熱情?（不建議大家跟我一樣不走心的跟每個(gè)學(xué)校都說(shuō)了你們是我唯一且第一的選擇，夢(mèng)校blah blah blah），但至少要表達(dá)想去的意愿。

o?學(xué)校都想知道你作為一個(gè)人和學(xué)生在那里到底會(huì)怎么表現(xiàn)？你會(huì)是一個(gè)researcher還是leader？學(xué)校都會(huì)有偏好某一個(gè)性格的學(xué)生，但你只要無(wú)所畏懼的把自己的特點(diǎn)寫出來(lái)以后，告訴人家這個(gè)學(xué)校為什么還適合你就可以了。

o?你在這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)就像家一樣。（很多你沒(méi)有去看過(guò)的學(xué)校，建議你不要輕易這么說(shuō)。但整個(gè)暑假讀了幾百篇文書后，很多作者都寫了這個(gè)學(xué)校跟家一樣的感覺(jué)，我就也跟著寫上去了。不知道為什么，到底需不需要，但看到這么多好文書都有隱性的提到，感覺(jué)總歸寫了不會(huì)有什么大問(wèn)題）

o?你可以在這里找到你自己；學(xué)校都希望自己能成為學(xué)生找到自己的地方。

o?有沒(méi)有包括這個(gè)學(xué)校的value, mission, 和vision？！美國(guó)大學(xué)說(shuō)到底還是一個(gè)生意，所以對(duì)于他們自己的價(jià)值觀，使命和未來(lái)發(fā)展方向，學(xué)校官網(wǎng)上都有概括。你能做的就是把這些value隱性或外露的表達(dá)出來(lái)。必須要有，不管哪種表達(dá)方式。一切都是為了合拍！

o?有沒(méi)有回答prompt？每個(gè)小文書prompt都不一樣，一定要保證在回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出你豐富的一面。不要到最后寫的很好，卻沒(méi)有回答問(wèn)題。。。這就像人家問(wèn)你喜歡吃什么，你說(shuō)“啊其實(shí)我覺(jué)得家門口的土豆粉店生意越來(lái)越興隆了”。。。所以你是喜歡吃土豆粉還是？？？

o 如果覺(jué)得實(shí)在有必要的話，你可以寫一兩句非常裸露表達(dá)愛(ài)意的話，比如my heart bleed (the school’s color)。

寫完以后不要急著改語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，先看20幾篇文書是不是每篇都至少達(dá)到了以上這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？如果有，那才可以開始，千萬(wàn)不要急。主文書和小文書必須要你能夠自己差不多背出來(lái)的地步。當(dāng)時(shí)我就從一開始的滿意和激動(dòng)，到最后讀到想吐。只有讀個(gè)100遍后，語(yǔ)法，結(jié)構(gòu)，思路自己才會(huì)有點(diǎn)底。最后查下面大文書和小文書幾個(gè)：

o?語(yǔ)法？這個(gè)不多說(shuō)了。如果單復(fù)數(shù)都寫不明白，我不覺(jué)得AO會(huì)認(rèn)為你是一名很想去讀書的學(xué)生。

o?Punchline有嗎？有沒(méi)有能讓別人一定能記住，且可以改變很多事情和影響的一句話？不管是客觀的事實(shí)還是主觀的描述，一定要讓別人看了很難忘。

o?美國(guó)樸實(shí)價(jià)值觀有沒(méi)有包括？在面對(duì)美國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)和一堆美國(guó)的招生官讀者時(shí)，一個(gè)國(guó)際學(xué)生如果身上還有一些美國(guó)人的影子，這才是可能的一個(gè)perfect global citizen combo吧？（again，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切都是理性猜測(cè)）

o?有沒(méi)有三個(gè)能概括，且屬于你的價(jià)值觀？

o?這聽(tīng)起來(lái)是不是像我寫的？一定要做自己。

o?這聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)有想法，誠(chéng)懇的十七歲寫的嗎？一定不能是大人的口吻。

最后，12/30號(hào)我才把所有文書的大部分寫完；我很幸運(yùn)，但我的文書也有過(guò)人之處。每篇很認(rèn)真的寫，也盡了全力。附近還有很多愿意幫助我的大人和老師（我?guī)缀趺刻於紩?huì)問(wèn)不同的人看我的主文書），心底里就想著：自己有這么多有意思的故事，不花點(diǎn)時(shí)間好好寫的話，都對(duì)不起過(guò)去的6年。人家在課間休息的時(shí)候，我在寫文書；人家出去玩的時(shí)候，我在寫文書；甚至有的時(shí)候上課沒(méi)啥意思了，我也在寫文書。反正就是不停的找時(shí)間，不停的想“如果我是招生官，我會(huì)想要這個(gè)學(xué)生嗎？我滿意了么？“交ed的時(shí)候，我最后讀了一遍文書。眼睛是濕潤(rùn)的。

未完待續(xù)～～～