在教學時我沒有讓學生真正的去動手操作，所以導致學生在錯題時錯誤百出，以后再講該類圖形的課時，應提前讓學生預習，并且準備好學具，以便進行操作。周長和三角形內(nèi)角和，很多孩子混淆了，孩子的抽象思維能力有待提高，明天準備一些學具，進行系統(tǒng)地復習。
認識多邊形教學反思
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