這是2014年8月30日，小鎮(zhèn)上的中小學(xué)學(xué)校報(bào)名工作正式開始，暑假正式結(jié)束。雖然已經(jīng)歷經(jīng)立秋節(jié)氣，但驕陽依然似火，空氣被灼燒得起了霧。然而，天氣再熱，也熱不過一年級(jí)新生奔向?qū)W校的熱情。盡管報(bào)名通知上寫的是30日全天，但新生們激動(dòng)的心情使得他們即便是待在家里也會(huì)坐立不安，所以，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谏衔?點(diǎn)半（教師上班時(shí)間）就陸陸續(xù)續(xù)地到了，好像生怕來得遲了會(huì)被扣上不愛學(xué)習(xí)的帽子。

穿著時(shí)髦的年輕父母帶著打扮整齊的小孩子像是出席宴會(huì)似的來到報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)。媽媽們有的蹬著恨天高，有的踩著松糕鞋，有的拖著夾腳趾的拖鞋，配著各式各樣的裙裝、職業(yè)套裝，發(fā)型、妝容無一不精致、得體。爸爸們也都像是自己要參加面試一樣調(diào)到了待考模式。偶爾有爺爺奶奶帶著小孫子、小孫女來的，也不時(shí)的向旁邊的家長(zhǎng)解釋著：她（他）爸爸（媽媽）剛回來過，或者說：她（他）剛從爸爸（媽媽）那邊回來。

爺爺奶奶的老人機(jī)不停地此起彼伏，回答無非是：“正拍著隊(duì)呢，等面試過了就告訴你啊?！比缓?，把電話又遞給孩子，“xxx，要不要跟爸爸（媽媽）說話？”

見老師準(zhǔn)備就緒，開始辦公，家長(zhǎng)們就很自覺地排起了長(zhǎng)隊(duì)，依次遞交戶口本復(fù)印件，取面試次序號(hào)。這是父母給孩子們進(jìn)入小學(xué)上的第一課。

面試教室里，稚嫩的孩子被大人牽著往老師跟前推，被教著喊“老師好”，迫不及待地想讓孩子得到老師的認(rèn)可。面試的問題很老套，不外乎背個(gè)古詩，數(shù)幾個(gè)數(shù)字。孩子站在老師跟前，家長(zhǎng)們滿心期待又緊張地看看孩子，又客氣地沖老師微笑著，好像生怕孩子出什么狀況，又似乎是信心滿滿地讓孩子展示自己。

一個(gè)胖胖的小男孩用方言背了古詩串燒：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，曲項(xiàng)向天歌，紅掌撥清波?！奔钡么皯敉獾臓敔敳煌５啬ㄩ_臉上的汗珠。

另一個(gè)看起來很機(jī)靈的孩子見面就跟老師套近乎：“老師，你的裙子真好看。我媽媽上次回來的時(shí)候就穿著跟你一樣的裙子。”

一個(gè)長(zhǎng)相清秀，身形瘦小的小姑娘過來了，可是不論老師問什么，她都不開口，媽媽硬是收住自己要噴火的眼神跟老師解釋說平時(shí)挺乖的，今天不知怎么了。老師同意小姑娘過一會(huì)兒再來。媽媽把孩子拎到走廊外就壓低了嗓音教訓(xùn)了起來：“媽媽這幾天班都沒上，特地從上?；貋砼隳銏?bào)名，你怎么這么不懂事呢？你再不乖，媽媽以后就不回來了！”小姑娘怔怔地望著媽媽，突然大哭起來：“我面試完了，你就又要走了！”

是的，細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了這些孩子的父母有些是特地從外地趕回來的，等孩子報(bào)完名就要啟程，有的不知在哪個(gè)遠(yuǎn)方，心心念念地牽掛著孩子卻只能選擇缺席。

這些孩子中60%以上正在或?qū)?huì)被留守，從教多年，幾乎能從孩子的眼神分別出TA的父母是否在身邊，俗話說“娘的威風(fēng)，爺?shù)膭?shì)”，有父母陪伴的孩子從氣勢(shì)上、精氣神上就把被留守的孩子甩下了一大截，他們活潑開朗，天真爛漫，有教養(yǎng)，懂禮數(shù)；那些被留守的孩子常年和祖父母甚至親戚在一起生活，精神上得不到安慰，一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)陪玩的長(zhǎng)輩對(duì)他們來說都是奢望，眼神中常常透露出內(nèi)心的膽怯和渴望。

所以，如果你的孩子正在或?qū)⒁涣羰兀医ㄗh你來教室里看一看，來感受一下是否被留守對(duì)孩子的影響。