最近，公司跟一家職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行校企合作，進(jìn)行商品設(shè)計(jì)開發(fā)專項(xiàng)。今天，跟老板一起去學(xué)校聽幾位學(xué)生講解設(shè)計(jì)理念。

聽學(xué)生在講解的時候，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生的表現(xiàn)蠻“驚艷”，從他的設(shè)計(jì)思路、調(diào)研過程，以及后期規(guī)劃，包括PPT制作，以及講解的表達(dá)能力，給我們的感覺就是比較靠譜，像是公司里面培養(yǎng)出來的員工，可以獨(dú)擋做一個項(xiàng)目。

而也有出現(xiàn)個別學(xué)生，聽取他們介紹，會覺得比較不成熟，構(gòu)思還是以自我中心，沒把企業(yè)放在眼里。當(dāng)然，也有一些學(xué)生是為了應(yīng)付，或是直接拿別人的作品修改，不是自己原創(chuàng)。

以上，這些，其實(shí)在我們經(jīng)歷過大學(xué)象牙塔，都知道是很正常的現(xiàn)象。

但是，今天，坐在臺下的我，突然就那么想再次重新學(xué)習(xí)，覺得以前在大學(xué)四年的時間，真的是大部分都在浪費(fèi)。

昨天，看到梨視頻采訪一位48歲女教師，重新高考讀法律專業(yè)，其中，這位老師說到，從來不會覺得自己年紀(jì)大就不能學(xué)習(xí)，反而是越沉淀，越知道自己要的什么，會更加有目的去學(xué)習(xí)和研究，學(xué)起來也會事半功倍。這個時候的自己，思想上、思維上會更加成熟，同時，在學(xué)習(xí)上也會有自己的方法。

我很認(rèn)可這位老師的話，去年，自己突然像考一本證書，是自己沒有接觸的領(lǐng)域，然后，九月份就買了書本，報(bào)名，準(zhǔn)備兩個月，白天上班，晚上看視頻，記筆記，做題目，兩個月后，上考場，上午一科，下午一科。一個月后出成績，兩科都過，而且成績算是比較高分。接下來，又順利通過面試。

今年的十月，通過兩個月的準(zhǔn)備，又順利通過另一個資格證考試。

在這個過程中，我真的體會到學(xué)習(xí)目的的重要性，而不是像學(xué)生時代，填鴨式、應(yīng)付式、死記硬背式去學(xué)習(xí)，遇到不懂或者有疑問，也大都是“不求甚解”，或者也不敢問老師，更不會跟同學(xué)探討研究。

其實(shí)，這樣的方式真的很可怕，會影響自己思維形式，并且?guī)氲缴詈凸ぷ?，這點(diǎn)我是深有體會。特別是在工作中，剛步入職場的員工，總是害怕跟同事交流，自己也是按照別人的指令做事，不敢表達(dá)自己的想法，更別說跟老板或者上司討論。他不知道一件事為什么要這樣做，更不會去想還有沒有更好的形式。雖然，這樣也可以在職場存活，也會成長，但是進(jìn)步很慢，沒有自己的思想，跟咸魚沒區(qū)別。

在職場歷練后，你知道自己的短板是什么，知道自己喜歡什么，擅長什么，你就要去彌補(bǔ)，去延伸。

如果你喜歡畫畫，那就去開始；如果你想跳舞，那就報(bào)個班，練起來；如果你轉(zhuǎn)行，那就從基礎(chǔ)做起，沒有什么是不可能的。

就像，今天老板分享一件事，公司的一位執(zhí)行董事，做國際業(yè)務(wù)，熟悉外語，在他退休之后，七十多歲，還繼續(xù)學(xué)習(xí)日語，為的是要外派去日本，擔(dān)任某一職務(wù)。過后，大概一年多，他就可以用日語進(jìn)行演講。

今天的這些感悟，是想激勵自己，告訴自己，要不斷學(xué)習(xí)，不要停滯不前。

這一兩年，你看到自己的學(xué)習(xí)能力在提升，你要繼續(xù)保持。

你想學(xué)南音，有了開頭，但接觸下來，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，但，真的不要放棄，請堅(jiān)持。

你想學(xué)唱歌，從小就喜歡聽歌，但自己唱出來的歌聲真的太難聽了，想學(xué)，就會。

你想學(xué)舞蹈，想學(xué)畫畫，想繼續(xù)考研。。。

想做的事情有很多，沒事，一件一件安排。。

真的一點(diǎn)也不晚。