3組-pavel

1、個人背景

【昵稱】Pavel

【公司】北京優(yōu)學社教育咨詢服務有限公司

【崗位】之前擔任產品經理，現(xiàn)為項目經理

【工作年限】4年

【年薪范圍】25w

2、核心能力模型

【人員管理】管理5人團隊

【承載能力】從0開始啟動一個項目

【流程搭建】百萬級操盤手，線下轉線上，設計線上營銷模型、設計營銷方案和策略，通過公眾號實現(xiàn)線下線上相互引流。

【迭代能力】優(yōu)化現(xiàn)有產品通過對關鍵數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)優(yōu)化，及營銷策略，降低成本，收獲更大回報

【把控調度】通過公眾號平臺獲客的能力還需要提升，并且需要學習找渠道的能力／核心的轉化能力不足，需要向專業(yè)的銷售團隊學習／銷售／熟悉教師培訓產品，有較強課程運營能力／教師出身，現(xiàn)在研究大數(shù)據(jù)分析，有比較強的教研能力，能夠設計公眾號+社群+個人號+小程序的路徑閉環(huán)

【渠道搭建】to?b渠道，通過政府采購、教育年會、教師群、校長群獲取流量，to?c通過公益講座、試聽課等搭建流量渠道。有商務渠道開拓、分銷的成功經驗

【成本核算】負責項目單月和年度預算成本核算

【項目操盤能力】百萬級別操盤手

3、目標

【下個階段】是成為千萬級的操盤手

在以下幾個方向做努力：

（1）目標：成為精通教學和教研能力的千萬級別操盤手

（2）行業(yè)認知：提升教師培訓和成人教育各種產品的運營模式，營銷模式

（3）業(yè)務流程：對教師培訓領域的獲客和轉化進行學習和總結提煉，形成流程

（4）執(zhí)行力：提升布置任務時的成果與期限設計，建立檢查程序和獎懲方面還要更細化和量化。復盤的sop化也要進一步提升。

（5）心理素質：抗壓能力還要更強，多和團隊在一起

（6）人員管理：管理風格要更利落果斷

（7）部門協(xié)作：目標驅動，調動各部門積極性，需要學習具體方法。