? ? ? ? 下午2:25看到兒子2:23打來(lái)的微信電話，立即回了過(guò)去，卻是無(wú)人接聽(tīng)。五分鐘后，兒子的電話再次打來(lái)，平靜地對(duì)我說(shuō)今天上完課回家，晚上不返校，因?yàn)橛性S多事情需要處理。我說(shuō): 這件事回家后再說(shuō)。你幾點(diǎn)上課？?jī)赫f(shuō):兩點(diǎn)半?，F(xiàn)在是正在進(jìn)行時(shí)。兒還調(diào)皮地用薩克斯吹了幾個(gè)音。原來(lái)老師出去吃飯，讓兒自己在練。

? ? ? ? 兒課后一分鐘都沒(méi)耽誤，回到了家。兒說(shuō)這次薩克斯老師表?yè)P(yáng)了自己，吹得不錯(cuò)。丟了四年的薩克斯，剛剛上了十四節(jié)課，能贏得老師的嘉許，兒發(fā)自內(nèi)心的喜悅。六月底兒剛進(jìn)藝校時(shí)，器樂(lè)0分，聲樂(lè)0分，小三門(mén)幾乎為零。在八月下旬的測(cè)試中，兒已在24名學(xué)生中位列第八。器樂(lè)已成為當(dāng)之無(wú)愧的第一。兒非常清醒地說(shuō)自己的成績(jī)要想超越同學(xué)，還是需要時(shí)間和努力的，因?yàn)樗麄兺瑯右苍谶M(jìn)步。在最后的沖刺階段，自己還是有一定的提升空間，稍一懈怠同樣會(huì)滑落。

? ? ? ? 兒還說(shuō): 老師在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，也關(guān)心地問(wèn)了自己小三門(mén)的學(xué)習(xí)情況，并建議在考前最后一個(gè)月補(bǔ)課沖刺，一節(jié)課300元。我對(duì)兒說(shuō):堅(jiān)決支持！兒說(shuō)，這個(gè)老師非常牛，有很多同學(xué)也想上他的課，但老師沒(méi)有時(shí)間。因?yàn)樽约菏撬_克斯的學(xué)生，可以優(yōu)先。老師還建議兒參加浙音的薩克斯專業(yè)單招，我也表示堅(jiān)決支持！兒也很想去杭州，因?yàn)槟抢锏乃囆g(shù)氛圍很好。

? ? ? ? 兒說(shuō): 這一周太緊張，考了七場(chǎng)試，每天一場(chǎng)，都快考焦了！我說(shuō): 是??！這是相當(dāng)于在老君爐煉?。〈藭r(shí)不煉又待何時(shí)呢！兒立即演唱了高考曲目《我的愛(ài)人，你可聽(tīng)見(jiàn)》，與八月份唱的相比，音色渾厚許多，表演也成熟了許多。兒說(shuō)同桌曾經(jīng)考過(guò)聲樂(lè)第一，雖然他的音色和連貫性不占優(yōu)，但他的表演很好，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，自己這方面是向他學(xué)的。

? ? ? ? 兒認(rèn)真分析了自己的專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，由于薩克斯學(xué)的人數(shù)較少，比鋼琴、聲樂(lè)等作主項(xiàng)的得分占優(yōu)。上周還不能脫譜的兒，如今已可脫譜吹奏，再加錘煉，就可以了。聲樂(lè)方面，音準(zhǔn)已可以，節(jié)奏、連貫性，還有細(xì)節(jié)的打磨等，會(huì)越來(lái)越好。小三門(mén)隨著練習(xí)、考試等也會(huì)精進(jìn)。這樣藝考會(huì)取得理想的成績(jī)。接下來(lái)文化課又是自己的強(qiáng)項(xiàng)，那么綜合分會(huì)很高，排名會(huì)非?？壳啊０矌煷笫潜５?，沖擊浙音！上音就不考了，上海競(jìng)爭(zhēng)力太大。兒現(xiàn)在全力沖藝考，沒(méi)想到兒對(duì)文化課如此信心滿滿，兒說(shuō)自己對(duì)文化課的信心必須有！那個(gè)躊躇滿志、渾身充滿自信的小子，在他面前，任何困難都土崩瓦解！