1、總結采訪孩子啟發(fā)式提問的25個問題的心得體會:平時很少有這么長時間的溝通,而且提問的內容也沒有這么細密。這次交流是用接她放學的路上。我把手機錄音鍵打開,和她溝通25個問題。沒想到了解到孩子在學校的那么多細節(jié)。平時她很少和我們說具體的內容。頂多把最開心的事情分享出來。而這里的問題,包括不開心的以及對同學的行為的喜好。說著說著就到家了。而且孩子還有種意猶未盡的感覺。和我分享了很多問題背后的原因。從她的表達中,我發(fā)現(xiàn)她邏輯比以前清晰了,而且也驚訝的發(fā)現(xiàn),她有自己的一些行為準則。而這些不就是我們了解孩子最關鍵的信息嗎。
2、本周做的好的方面及心得體會:學習同學,把工具卡貼在了墻上。這個辦法太贊了。以前怎么沒有想到。用的時候忘記就會不用;在決定關于孩子的事情前,會先征求她的意見。學了正面管教以來,這仿佛成為了一種“習慣”。讓孩子得到了應有的尊重和決定權;有一次孩子堅持不完成作業(yè),又要歇斯底里,我運用了暫停的方式離開現(xiàn)場。并告訴她,等她好了,等我好了,我們再來聊這個問題。果不其然,她哼唧沒超過十分鐘,就出來與我和解了,并高效完成作業(yè);二寶有一天要尿尿,我正要去拿尿盆,孩子自己端起來。我克制了一下自己。只見他自己把尿盆扣在自己的小雞雞上,雖然我擔心接不到,而且有漏下去的危險,但一想到不能做“萬能媽媽”,就順其自然地觀察。原來孩子在使用時會自動調整尿盆的方向。接完尿后還自己端著去廁所倒了。對這個不到兩歲的娃,我突然刮目相看。也許是鼓勵的作用,回來,本來已經不用再尿了,他再次把尿盆拿起來重復剛才的動作,我倆互相看著都笑了。
3、本周需改進的方面及心得體會:這周因為事物繁忙,又讓‘拖延’限制了我的自由。作業(yè)晚交不算,主要是一些事物堆積在一起,處理起來特別繁雜。影響了自己的心情。與孩子的兩次溝通中都差點出現(xiàn)“爆發(fā)”。幸好我知趣地走開了。以后必須“今日事,今日畢”。要想讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,我也要從我做起。
4、本周運用的正面管教工具卡及心得體會:這周我使用了“認同感受”、“眼神的交流”、“致謝”“家庭會議”等工具。發(fā)現(xiàn)和孩子的關系更親密,更閨蜜了。但有些時候還會力不從心。比如慣例表的內容里有些執(zhí)行的很好,有些會偷工減料,我有意去掉但覺得 寫著吧先,萬一執(zhí)行了呢。