本學(xué)期，我們提出“深度學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的生本課堂研究”這一主題。這個(gè)主題的提出，是2018年度工作總結(jié)會(huì)上提出的，列入新學(xué)期工作的重點(diǎn)。這一主題是學(xué)校根據(jù)目前教學(xué)教研實(shí)際提出來(lái)的，是反復(fù)觀察研究的結(jié)果。今天上午校委會(huì)上，我就這一主題提出進(jìn)一步做出了說(shuō)明：

?第一，生本課堂不是想學(xué)什么就學(xué)什么，想怎么學(xué)就怎么想，想不學(xué)就學(xué)，義務(wù)教育階段具有強(qiáng)制性，適齡兒童少年就要完成課標(biāo)規(guī)定的基本要求。

第二，以學(xué)生為本，不是迎合學(xué)生。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，當(dāng)然需要寓教于樂(lè)，但這不是學(xué)習(xí)的全部。學(xué)習(xí)中會(huì)有錯(cuò)誤，有失落，有沮喪，這才是學(xué)習(xí)的常態(tài)，也是人生的常態(tài)。

第三，深度學(xué)習(xí)可以防止學(xué)習(xí)不深入、不深刻的問(wèn)題，把學(xué)習(xí)引向深入，符合讓學(xué)生體驗(yàn)“知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程”。學(xué)習(xí)不是知道了，而是要知其然知其所以然，知其必然。語(yǔ)文學(xué)科出現(xiàn)了學(xué)生讀書只求熱鬧的現(xiàn)象，只求多而不求質(zhì)，水過(guò)地皮濕，這樣能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平嗎？數(shù)學(xué)學(xué)科重視雙基，基礎(chǔ)題做得多，學(xué)生并未真正理解概念公式，機(jī)械模仿的多，只要有一些變式，換一些說(shuō)法，綜合一些，學(xué)生測(cè)試成績(jī)就會(huì)大幅度下降。

第四，我們教學(xué)的目的是讓學(xué)生變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越會(huì)學(xué)，深度學(xué)習(xí)符合自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念，是生本課堂發(fā)展的必然結(jié)果，是近段時(shí)間內(nèi)我們教學(xué)教研工作方向，是提升教學(xué)質(zhì)量的必然需要。這一主題，要成為全體教師積極研究與實(shí)踐的重點(diǎn)。