寫在前面——

有些人，遇見就很美好。剛剛參加完讀書會(huì)沙龍，心情澎湃。滿腦子都是“世外桃源”這幾個(gè)字。我像一個(gè)莽撞的村民無意中遇見了一片桃花源，恰逢一群“神仙掐架”。無奈我才疏學(xué)淺，只知道在心里無數(shù)次的說，哎呀，這個(gè)讀書會(huì)太好了，怎么會(huì)有這么好的一個(gè)組織，程老師應(yīng)該早點(diǎn)帶我來學(xué)習(xí)啊。接到孩子一路在炫耀，回到家心情久久不能平靜，心有千言，不吐不快。特根據(jù)回憶連夜整理以下文字，也算是作為一次旁聽生交份作業(yè)。以此表達(dá)我激動(dòng)的心情以及對(duì)大家的感謝。感恩遇見！！

得益于九三社友程老師的幫攜與引薦，我在關(guān)注了“朝花夕拾品余香”公眾號(hào)近半年后，終于有幸走進(jìn)了讀書會(huì)的沙龍現(xiàn)場(chǎng)。滿滿收獲，萬般感嘆，感動(dòng)，感恩！

“心學(xué)”是我感興趣的課題，這些年，經(jīng)常會(huì)聽到 “修心”這個(gè)詞，我也發(fā)現(xiàn)周圍更多的人越來越關(guān)注自己的內(nèi)心，而我也在這條路上摸索著，所以得知今天的課題，便纏著程老師過來了。

一進(jìn)門，唐糖老師、曉妮老師和殷老師的熱情溫柔，真的是如浴春風(fēng)，一掃我一路的忐忑和不安。隨后認(rèn)識(shí)了久仰的王明濤老師，因?yàn)橥瑢僖粋€(gè)黨派，格外多了一分親切。王老師隨和低調(diào)，有一種仙風(fēng)道骨的感覺。

主持的是常老師，聽常老師說話就有一種在聽王陽明先生講學(xué)的感覺，常老師知識(shí)淵博，談古論今信手拈來。遺憾沒能聽常老師講易經(jīng)。為大家講座的曉妮老師，溫文爾雅，娓娓道來，精心制作的課件和小視頻，飽含著曉妮老師的良苦用心，我也第一次這么全面立體的去了解王陽明先生以及心學(xué)的精髓。我特別理解曉妮老師說的在準(zhǔn)備的過程中的那份感動(dòng)。那是帶著對(duì)先生的無限崇敬，帶著自己對(duì)心學(xué)的思考去挖掘搜集和提煉材料，是帶著感情去做的事情，那也是曉妮老師認(rèn)為是最能體現(xiàn)先生智慧的一生、最能體現(xiàn)心學(xué)理念的東西，也謝謝曉妮老師帶給大家的這份感動(dòng)。

本以為講完了大家隨便聊幾分鐘本次沙龍就結(jié)束了，沒想到精彩的遠(yuǎn)不止曉妮老師的講座，還有講座后大家的交流分享，真的是驚喜一個(gè)接一個(gè)的砸過來。

程老師第一個(gè)交流，豁達(dá)、樂觀、自帶喜感的程老師一說話大家都不自覺的笑起來，感覺很溫馨，和李老師的調(diào)侃也帶著機(jī)智溫暖。認(rèn)識(shí)程老師時(shí)間也不是很長，但程老師性格很好，待人隨和，為人大氣，不拘小節(jié)，身為高校教授卻沒有半點(diǎn)架子，非常接地氣，總能帶給周圍的人歡樂。程老師提到的知足常樂、提到的心大就是心學(xué)吧，其實(shí)是充滿大智慧的，是歷經(jīng)磨難后對(duì)生活的接納，也是對(duì)生命的尊重和熱愛。放寬了心態(tài)的程老師自然擁有大格局。認(rèn)識(shí)程老師，感謝九三學(xué)社。

第二位老師（原諒我不知道老師貴姓）提到的先生教給大家用“知行合一”的方法，從“心”這個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)“致良知”這個(gè)終極目標(biāo)，這是對(duì)整個(gè)人類的最實(shí)際的意義，非常非常認(rèn)同。人生到死就是一個(gè)過程，真的佩服老師能用心學(xué)的理論完美的詮釋了“我從哪里來，要到哪里去，我怎么去到那里”。修心也就是終其一生在修如何做人吧，從心出發(fā)，做個(gè)有良知的人，真正達(dá)到這個(gè)“致良知”的境界好難，但正如這位老師提到的，“致良知”是方向，我想：方向?qū)α耍俾彩强斓摹?/p>

王老師的分享很感人，特別讓我感動(dòng)的一句話就是：當(dāng)我們想要讓某一件作品打動(dòng)別人的時(shí)候，一定要先打動(dòng)自己。打動(dòng)自己就是自己能夠發(fā)自內(nèi)心的去熱愛，將自己的情感融入到作品中，讓作品靈動(dòng)有靈魂。王老師的荷花、仙鶴、山脈都是這樣有靈魂的作品，每一幅每一物每一筆都包含著王老師對(duì)生活對(duì)生命的理解和熱愛，正如王老師所說的“向內(nèi)求”，于是有了“世間美”。王老師用他的畫筆，讓我們一次次的感受到世間美好，他的低調(diào)脫俗也讓我們見識(shí)了真正的藝術(shù)大家的涵養(yǎng)和風(fēng)采。

殷老師對(duì)曉妮老師的真誠的鼓勵(lì)和肯定也是令人感動(dòng)的，說到曉妮老師是“知行合一”最好的踐行者，學(xué)、講、悟，每一步都走的特別踏實(shí)。聽到這些話，我覺得作為曉妮老師一定是感動(dòng)的，感動(dòng)前進(jìn)的路上有人同行，所有的努力有人看見，有人懂。“獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”，在求知求真的修行路上，有人同行，在你需要的時(shí)候有大家的托舉，何其幸運(yùn)。殷老師還提到執(zhí)行力的問題，確實(shí)是這樣，執(zhí)行力決定了結(jié)果。

接下來分享的老師（原諒我不知道老師貴姓）也是一位充滿大智慧的大家。他總結(jié)出來的一二三四字的金字塔體系讓我豁然開朗，志、心學(xué)、致良知、知行合一。尤其是老師提到的“志”，說“人之有志，如樹之有根”，“志”是基礎(chǔ)，是動(dòng)力之源。一個(gè)人必須要有大志向，志向引領(lǐng)著人的行動(dòng)，拉動(dòng)著一個(gè)人向上成長，一步步走向良知。老師還提到刻意練習(xí)，幾十年如一日的專注的做一件事，一定能做好。這些觀念讓我想到了和我提將來夢(mèng)想是“錢多活少離家近”的學(xué)生。

李老師鄰居說到企業(yè)，做有良知的企業(yè)，生產(chǎn)質(zhì)量過硬的產(chǎn)品，也是陽明心學(xué)很好的踐行者。

李老師對(duì)心學(xué)研究是很有造詣的，也給我們補(bǔ)充了很多王陽明先生的故事，對(duì)心學(xué)的理解也很獨(dú)到。分享的三個(gè)觀點(diǎn)很受用。一、“知行合一”的“知”，不是知道，而是良知，所有的行是為了達(dá)到良知，深表認(rèn)同！二、“心定”，不忘初心，說起任正非的偉大之處在于知道自己的初心，堅(jiān)守住了初心。這個(gè)時(shí)代最需要的就是定心，因?yàn)槲覀兊男目傇趧?dòng)。三、“靈動(dòng)”，不迂腐，先生在軍事上的“使詐”，是為了“良知”這個(gè)結(jié)果，注重的是結(jié)果的落實(shí)。這三個(gè)觀點(diǎn)與我的教學(xué)太相關(guān)了，用靈動(dòng)的方法，堅(jiān)守自己的初心，達(dá)到致良知的彼岸。

時(shí)間關(guān)系，沒能聽楊老師的分享，非常遺憾。真想聽。

最后回答曉妮老師的一個(gè)問題：當(dāng)蜉蝣知道了還有明天，螞蚱知道了還有明年，青蛙知道了還有廣闊的天空，它會(huì)不會(huì)很痛苦？

答：我覺得不會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)世界本就是多元的，每一個(gè)生命都有它的使命，它的位置。十個(gè)手指頭伸出來不一般長，但各有其責(zé)。有一分能力做一分貢獻(xiàn)，有十分能力做十分貢獻(xiàn)，大人物有大人物的使命，小人物有小人物的價(jià)值。就像常老師程老師培養(yǎng)的是天之驕子，國家棟梁之才，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，而我守護(hù)的是一群懵懂的小孩子，他們將有一半上不了高中大學(xué)，將來走向工廠或者自己開個(gè)小店，甚至回家種田，是平民老百姓，但如果我通過言傳身教讓我的學(xué)生正直善良，熱愛生活，尊重生命，將來不做危害社會(huì)的事情，做到“致良知”，那我也算維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定了，如果再能培養(yǎng)出對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人才，那也是功德無量了。很難，但一直在努力。

我如果是一只青蛙，我就和其他青蛙比比多吃幾條蟲子吧，而不會(huì)去想，我怎么沒有老鷹的翅膀，我怎么不能看到廣闊的天空。命運(yùn)使然，接納自己，但無論多大，都不要忘記奔跑不能躺平。唯一要做的，就是堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)守初心，努力成長，知行合一。比如，原來自己只能有1分力，經(jīng)過自己的成長，現(xiàn)在有了2分，就可以做出2分的貢獻(xiàn)。做不了太陽就做電燈，做不了電燈就做蠟燭，總之要發(fā)光，要有價(jià)值。生活如此美好，即使做一個(gè)最平凡的人，也要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。做一名一直行走的人，做一名有能力幫助別人的人，也是我的初心。

多年前我曾經(jīng)在一個(gè)小飯館吃飯，鄰桌三個(gè)人，清楚的記得其中一個(gè)問：“當(dāng)一個(gè)人身處絕境的時(shí)候讓他選擇一本書，你們覺得他會(huì)選哪一類？”一個(gè)說：自救類的，一個(gè)說：哪有心思看書。那個(gè)人說：不，是哲學(xué)類的，當(dāng)一個(gè)人身體健康卻又明知道生命馬上就要結(jié)束了，他一定會(huì)思考哲學(xué)問題。我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我這一生做了什么，我有什么遺憾……

那天，很神奇。那時(shí)，那景。

今天，更神奇。此時(shí)，此景。

只有本自具足的人才能給別人帶來幫助，有些人，遇見就很美好，感恩遇見??！

謝謝讀書會(huì)所有的老師們！

祝愿讀書會(huì)越辦越好！

祝福大家幸福安康！

歡迎大家有機(jī)會(huì)來文登做客。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

文登區(qū)天福山中學(xué) 畢明松? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.10.22.夜