這個(gè)五一小長(zhǎng)假，我沒(méi)有留作業(yè)。

五一之前，我們進(jìn)行了期中.考試。期中復(fù)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)們作出了承諾，如果考全年級(jí)第一，我們五一小長(zhǎng)假就不留作業(yè)。

能不能考第一，其實(shí)我心里是沒(méi)有底的。作出這樣的承諾，目的當(dāng)然是為了激勵(lì)同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)應(yīng)考。

考試之前的過(guò)程，我也一直在思索。如果排出名次，不是第一的話(huà)，那我這個(gè)作業(yè)是留還是不留呢？考不了第一，我留作業(yè)的話(huà)，那一定會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？疾涣说谝唬也涣舻脑?huà)，那么我又變成了一個(gè)“不講信用的老師”。于是我將內(nèi)心的糾結(jié)告訴老公（他可是我們家的高參）。他的意見(jiàn)是，不管考不考第一，只要孩子們復(fù)習(xí)的過(guò)程是努力的，就不留作業(yè)了。這樣孩子們會(huì)輕輕松松度過(guò)一個(gè)愉快的假期，心情好，一切都會(huì)好起來(lái)，學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)更足。老公的建議讓我左右猶豫的想法也有了定錘。

期中考試過(guò)后，學(xué)校沒(méi)有算各班的平均分以及各率。但從總體成績(jī)來(lái)看，我們班的成績(jī)還是遙遙領(lǐng)先的。于是我告訴同學(xué)們：學(xué)校沒(méi)有算平均分，但是我感覺(jué)你們的成績(jī)一定是最棒的。最主要的是你們復(fù)習(xí)的過(guò)程，每個(gè)人都激情澎湃地背誦，都執(zhí)著于某一道題或某一個(gè)疑問(wèn)。態(tài)度決定結(jié)果。所以，鑒于你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我決定，這個(gè)假期我們不留作業(yè)。

返校后孩子們的狀態(tài)異常良好。課間問(wèn)問(wèn)題的多了，課上記筆記的多了，上課紀(jì)律越來(lái)越好……

不留作業(yè)之后，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛呈現(xiàn)大好局面。