一個多月沒上課了，還有兩節(jié)課初級研修就結束了，到了最后老師強調的還是那句“知識不重要，意識最重要”，這句話從開課伊始一直到結束，每次上課老師都是反復強調。我腦子里想的是，老師講的貌似都懂，可是老師講的是他的東西，我能接住并內化成我自己的東西嗎？學習的三個層次：形傳、心傳、神傳，我在哪個層次上？
上課前，班主任反復告訴我們老師上課要提問基礎知識，還是有一些知識點沒記住，這第一步形傳就不扎實，需要多加復習練習。有時候老師講出上半截，心領神會后面的，那個時候心里有些小竊喜，其實我知道不是我有多么厲害，而是因為在老師的課堂上浸泡已久，老師講的東西已經刻在腦海里，形成一種反射。神傳這個層次差的還遠，融為一體，沒有體會，更無從談起，先從把老師講的東西用自己的話串起來開始吧。
意識究竟是啥？教科書上的原文“意識是覺醒狀態(tài)下的覺察，或者是覺知?！?
我所理解的意識最重要是指面對周圍的人事物，要有戴著心理學眼鏡看問題的那根弦即保持覺察。作為心理咨詢師面對求助者時刻要有這種意識，不要回答對方的qustion，而是要解決背后的problem。具體操作中既要讓求助者能進去，就像學游泳要跳進水里才能學會，還要能跳出來，換位思考，一切心理問題源于把別人當自己，一切心理問題的解決需要把自己當別人。
怎么做？這個時候十大理念用起來。老師所講的那些知識需要在實踐中內化成自己的東西，隨時可以掏出來用。
回想了前兩次的咨詢經歷，每天寫研修日記，聽課只是紙上談兵，和面對真正的求助者去實戰(zhàn)，完全是兩碼事，前者對于我只是知識，只有在實戰(zhàn)中才能檢驗出自己是否具備了心理助人的意識，這是作為專業(yè)人員必須具備的意識。
