今天說說我的孩子們吧，我有兩個(gè)孩子：大的是女兒，小的是兒子，正好湊成一個(gè)好字。
? ? ? ? ? 女兒篇：時(shí)光里的思想者
非常感謝，女兒的到來。她是我的第一個(gè)孩子，承載了我所有對(duì)孩子美好的幻想，也帶給我初為人母獨(dú)特的幸福感。
如今已比我高的少女，記憶中還是那個(gè)丫丫學(xué)語的小肉團(tuán)子，抑或是光著腳丫在客廳奔跑、銀鈴般的笑聲在空氣中振動(dòng)的小女孩，抑或是半夜還發(fā)著高燒、咳嗽不斷躺在我懷里呢喃的小可憐，抑或是學(xué)跳舞時(shí)驕傲的小孔雀、抑或是奔赴在上學(xué)路上的小太陽......
女兒愛好看書，靜如處子，沉浸在書海，書頁間藏著她的整個(gè)世界，文字在她腦中生根發(fā)芽。
一個(gè)冬日初雪后，十五歲的女兒寫下：
春回雪又至，何念寒江翁；
暖光灑枝頭，情滿人世間。
她的身體里住著一個(gè)有思想的靈魂。
女兒也頑皮，動(dòng)如脫兔，沙發(fā)的靠背是她的坐椅，而那面留滿涂鴉的白墻，是她思想馳騁的疆域，節(jié)假日與伙伴嬉笑玩鬧，是密室逃脫、劇本殺的?？汀?br>
女兒如今卻又是沉靜的，有時(shí)一個(gè)星期跟我們也說不上兩句話，像一本合上的書，安靜地立在書架一隅。我們知道她就在那里，內(nèi)容豐盈，卻不再輕易向我們展開扉頁，讓我失落落的。前兩天開學(xué)前詢問她，開學(xué)的準(zhǔn)備做得怎么樣了，換來她從容的應(yīng)答：“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)安排好了?！蹦莻€(gè)曾經(jīng)寸步不離的小女孩，如今已規(guī)劃好自己的航程。
? ? ? ? ? 兒子篇：動(dòng)態(tài)中的細(xì)膩者
如果說女兒是首寧靜的詩，兒子就是支躍動(dòng)的舞曲。
家里的物品都會(huì)在他手中獲得“新生命”，姐姐的玩具在他這里都走向了壯烈的“終結(jié)”。曾經(jīng)的我不知所措，該如何愛這個(gè)永動(dòng)機(jī)般的小男孩？
直到時(shí)光揭開他莽撞外表下的細(xì)膩——他會(huì)觀察我的神色，揣度我的心思，然后悄然貼近。
有時(shí)會(huì)突然喊一聲“媽媽”，我輕聲應(yīng)答，他又喊一聲“媽媽”，我抬頭問他“有事嗎？”他不吭聲，一會(huì)兒后，又一聲“媽媽”喊出來了，我不理他了，然后兒子又喊“媽媽”，我裝作生氣地問：“你怎么回事呢？”他嘿嘿地笑著說：“我就是想喊你，就是想喊媽媽?！?/p>
瞬間，一種叫著幸福的滋味，一下子充滿了我的整個(gè)細(xì)胞，像溫?zé)岬拿厶蔷従徸⑷胄姆?，每一個(gè)角落都被甜絲絲地填滿。那個(gè)曾經(jīng)讓我不知所措的小男孩，用最樸素的方式詮釋著愛的形狀。
廚房成了我們的親子樂園，他搶著洗菜切菜的模樣，帶著不容拒絕的執(zhí)著。
最動(dòng)人的是過馬路時(shí)，那個(gè)主動(dòng)拎重物卻還要騰出小手緊握我的男孩?；乩霞业穆猛?，全程掌管行李箱的他，在電梯里緊攥我的手，掌心傳來的不僅是力量，更是一個(gè)小男子漢最初的守護(hù)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “好”之圓滿
女兒出去玩回來時(shí)，會(huì)給兒子帶點(diǎn)小玩意兒，有次是個(gè)DIY的小發(fā)卡，兒子看見后笑嘻嘻地把頭伸過去，任由女兒給他創(chuàng)新出別樣的造型；女兒看書學(xué)習(xí)時(shí)，兒子在一旁邊安靜地玩玩具或游戲，時(shí)不時(shí)地給女兒遞杯水或是水果，有時(shí)還會(huì)給女兒整理學(xué)習(xí)資料。
兒女雙全湊成的“好”字，原來是這么富有哲理：女兒讓我體驗(yàn)放手的母愛，兒子給我參與的溫馨，他們?cè)谟貌煌恼Z言訴說同一個(gè)字：兒女都是生命最珍貴的饋贈(zèng)，都是愛的答案，生命中最珍貴的“好”字，真正寫出了它的圓滿。
你家孩子哪種瞬間最讓你覺得幸福融化？快來評(píng)論區(qū)聊聊吧！
