大J全腦開發(fā)大腦設(shè)計圖復(fù)盤

一、什么是全腦開發(fā)

孩子的大腦是毛坯的連體別墅，當(dāng)孩子出生后，別墅就交給了我們，戶型的大小、硬件的設(shè)施、透光度等等我們無法改變，這就像很多家長說的我孩子擅長什么什么，但有些東西怎么教都教不會，不擅長的東西我們可以理解成戶型比較小、透光度低等，而擅長的東西自然也就理解成為戶型大、透光度高等。戶型的大小我們是無法改變的，但是可以通過裝修使我們住得更舒適，而裝修的過程就是大腦開發(fā)的過程。

[if !supportLists]二、?????[endif]全腦開發(fā)設(shè)計圖

裝修前，好的設(shè)計師知道兩點：理想戶型的樣子、對現(xiàn)有戶型的了解。全腦啟蒙前，好的父母應(yīng)該知道這兩點：大腦的理想戶型到底是什么、孩子的自帶戶型局限在哪里？

1、大腦戶型——左右大腦——住戶性格不同

左腦：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠈W(xué)究，細(xì)節(jié)、秩序、文字、邏輯

右腦：自由的藝術(shù)家，隨性、情感、表情

閉上眼睛如果讓你回想一下當(dāng)年結(jié)婚的場景，你會怎么描述那個場景呢，有些人是這樣描述的：哪年哪天在哪個酒店擺了幾桌巴拉巴拉，這些人就是左腦偏好者，順序陳訴、講述事實、突出故事完整性。有些人是一想到那時的結(jié)婚場景就感動得不行，眼淚鼻涕一大把，這些人就是右腦偏好者，跳躍式陳述、強(qiáng)調(diào)情感、突出零散片段。而學(xué)齡前的孩子都是右腦偏好者，所以孩子的讀物都是以圖畫為主。很多媽媽都很焦慮為什么我講了這么多道理，孩子就是不聽呢？這個時候就要想一想我有沒有對孩子的右腦投其所好，再引導(dǎo)孩子使用左腦。

2、大腦戶型——上下大腦——施工進(jìn)度不同

上層：未發(fā)育完全、有待開墾的處女地，思考、計劃、同理心、自我管理

下層：娘胎里開始發(fā)育、進(jìn)化更高更完善更成熟，吃喝吞咽協(xié)調(diào)、呼吸、激烈的情緒反應(yīng)

情景導(dǎo)入：你通宵趕了一份公司年度報告，第二天卻讓同事分享了，功勞全讓同事?lián)屪吡耍銜趺醋觯?/p>

上層腦反應(yīng)的人會大吵大鬧，基于一種本能的反應(yīng)。下層腦反應(yīng)的人會找領(lǐng)導(dǎo)談話給自己爭取利益，也就是人們所說的這人情商真高。而學(xué)齡前孩子都是上腦未開發(fā)的人，這也不難理解孩子一不開心就撒潑打滾了。多理解孩子下腦的初始化特征，運(yùn)用策略多引入上腦參與運(yùn)作。

[if !supportLists]三、?????[endif]有了設(shè)計圖，從今天起就不一樣

[if !supportLists]1、???????[endif]當(dāng)你因為孩子又一次無理取鬧而發(fā)火之前告訴自己：他只是上層大腦還未發(fā)育完整，我需要幫助他。

[if !supportLists]2、???????[endif]當(dāng)你又一次因為引導(dǎo)孩子玩某個玩具失敗而沮喪時問問自己：我有沒有先對右腦投其所好。

[if !supportLists]3、???????[endif]當(dāng)你面對“別人家的孩子”又一次焦慮時告訴自己：每個孩子的戶型不同，但我已經(jīng)知道理想戶型和我孩子的規(guī)劃目標(biāo)。