剛剛看完「快思慢想」這本書，第一次有一種看了作者朋友圈的感受。

思維導(dǎo)圖

作者的觀點(diǎn)

在三十歲之前學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持像烏龜那樣不斷地努力，而不是像兔子那樣停滯在三十歲。

天才是訓(xùn)練出來的。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考可以鍛煉大腦，保持年輕。

負(fù)面情緒導(dǎo)致慢性疲勞，破壞腦細(xì)胞。

減少畏懼心，充滿好奇心。

只有大量的吸收信息，才能在必要時(shí)把信息聯(lián)合為己所用。

早起讀報(bào)刊雜志，能比其他人更早地接觸最新信息。

從邏輯思考跳出來，觀察周圍事物。

記錄是第二個(gè)大腦，幫助思考和記憶，保存靈感。

享受孤獨(dú)的時(shí)間，用來進(jìn)行自我啟發(fā)和創(chuàng)意性工作。

鯰魚效應(yīng)：泥鰍為了不讓鯰魚吃，逃跑過程中變得結(jié)實(shí)。

與天才較量的過程中，普通人也都變成了擁有天才水平的人才。

40個(gè)原理

SMART

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