數(shù)說?Phonics（自然拼讀）
After Phonics（學習自然拼讀之后）=70%英語單詞發(fā)音+140個發(fā)音規(guī)則+見詞能讀+聽音會寫
Before Phonics （學習自然拼讀之前）=180-360小時（可理解的磨耳朵）
Phonics（自然拼讀學習中）=英文游戲+英文童謠+英文繪本+Phonics教材+Phonics讀物
幾套廣泛使用的Phonics自然拼讀教材比較：
臺灣東西出版社《Phonics Kids》、牛津出版社《Oxford Phonics》、JY出版社《Phonics Song》是Phonics學習的人氣教材。
相似點:1.均為優(yōu)秀的出版社出品，教材成體系，符合Phonics（自然拼讀）學習規(guī)律。體系基本為第一級別介紹26個英文字母的字母名（Letter name），第二級介紹輔音字母的字母音（Letter sound & Consonant），第三級別是元音（Vowel）字母的字母音及常見元音字母組合音，第四級介紹元音字母的所有字母組合音及r/s/l構成的組合音(Vowel Blends)。第五級是雙元音字母組合音和雙輔音字母組合音Consonants Blends。第六級是特殊的組合音及字母r組成的組合音。適合做低幼學習自然拼讀的教材或者自然拼讀輔助學習材料。
2.配套音頻視頻資料豐富。這三個教材都有視頻和MP3音頻，Phonics kids有APP課程，2019年新版牛津《Oxford Phonics》有App游戲，JY《Phonics Song》每課有4種形式的音頻，分別為歌曲，朗讀，跟讀，旋律。
不同點：
1.教材編寫貼近非母語國家，但練習偏少。臺灣東西出版社《Phonics Kids》、JY出版社《Phonics Song》分別是臺灣和韓國出品，非母語國家選編的教材在選詞方面更常用一些，更貼近非母語國家的教學習慣。但這兩套書的配套練習很少，特別是JY出版社《Phonics Song》沒有練習設計，所以容易鞏固。
2.牛津《Oxford Phonics》選編的詞匯是符合母語國家小朋友需求的，詞匯量更大，配套練習冊豐富。比如學習C，會選擇cave（洞穴），cane（拐棍），camp（露營）等非母語小朋友不太用到的單詞。但是配套練習豐富，練習的內(nèi)容也很全面。
3.價格。臺灣東西出版社《Phonics Kids》有引進版，價格有優(yōu)勢，牛津和JY的相對貴一些。當當網(wǎng)上自行比較咯。
建議：磨耳朵基礎好的小朋友，直接用牛津+JY的Phonics Song。有磨耳朵基礎一般的小朋友，用臺灣Phonics Kids + Phonics Song。還未磨耳朵的小朋友，只用 Phonics song。
三本教材如下：
1.臺灣《Phonics Kids》
2.牛津《Oxford Phonics》
每個單元會講到多個發(fā)音規(guī)則，一般來說，一個發(fā)音規(guī)則會用兩頁來講解，分五個步驟。以第二級am這個字母組合的發(fā)音舉例：1）第一步，讓孩子聽聽 am 組合發(fā)什么音，幫孩子建立字母和聲音的關系。
2）第二步，把字母組合具體放在單詞中，通過重復，幫孩子掌握這個發(fā)音規(guī)則，同時將一個單詞的三個元素（拼寫、發(fā)音和含義）結合起來
3）第三步，把一個發(fā)音規(guī)則混合在多個規(guī)則中，幫孩子去分辨。比如，圈一圈，哪兩個單詞中有相同的發(fā)音規(guī)則？
4）學會了聽，第四步就是讀和寫
5）最后，把聽和讀結合起來，將學習的發(fā)音規(guī)則運用到實際的閱讀中，同時通過閱讀，孩子能記的更牢
每個單元結束，有一個單元匯總，聽一聽、寫一寫，通過一小段故事加強練習，融會貫通。
每個單元結束，有一個單元匯總，聽一聽、寫一寫，通過一小段故事加強練習，融會貫通。
各種游戲
3.JY 《Phonics Song》JY Phonics Song 1-4冊內(nèi)頁：
