短暫8天，別人口中學(xué)霸的我被啪啪啪地打臉了，被打地不輕，可我認(rèn)為打得好，也被打得很爽！
01
在求學(xué)模塊開始時，我們排長老鐵問了兩個問題。
你想在求學(xué)模塊學(xué)到什么？你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？
當(dāng)時的我想也沒想，發(fā)出了以下信息：
01大學(xué)專業(yè)成績第一，國家勵志獎學(xué)金得主；02無培訓(xùn)，自學(xué)15天公務(wù)員考試拿下公考筆試第一名；03通過學(xué)習(xí)母乳喂養(yǎng)，可以自己通乳并幫寶媽從日不足60毫升奶量追奶日900毫升......我有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
通過求學(xué)模塊，一是驗證自己的學(xué)習(xí)方法有沒問題，二是形成新的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。
請注意，當(dāng)時的我用了“驗證”這個詞，可見我是多么自信。
接下來，群里的老鐵紛紛艾特我說：哇，老鐵簡直就是學(xué)霸。
我的心也開始飄飄然。
按照求學(xué)模塊的玩法介紹，每天閱讀《有效學(xué)習(xí)》的指定章節(jié)并輸出500-800字的讀后感。
在參加前5天讀書打卡時，我對《有效學(xué)習(xí)》這本書簡直太“鄙視”了！除了第一章內(nèi)容“需要主動探索和發(fā)現(xiàn)事物的價值感和意義”有觸動，而目標(biāo)導(dǎo)向法、情緒管理、提取信息、努力、實踐、溫故知新這些方法理論我都知道。
當(dāng)時，我心里的想法是，這個作者真的是學(xué)習(xí)高手嗎？這本書怎么拿下9.5的評分的？這本書確定是貓叔選的嗎？
我真的對這本書太失望了。
在參加第6天讀書打卡時，甚至對這本書“每個人都會過度自信”的觀點提出質(zhì)疑！
誰說的，我就沒有過度自信，我怎么會過度自信？這本書也太胡扯了。而我看完書思考了一整晚后，也才勉強(qiáng)完成讀書打卡。
也在那一天接到了講書營邀請分享學(xué)習(xí)方法，于是我把自己的學(xué)習(xí)方法整理成14個關(guān)鍵字（意義、目標(biāo)、努力、實踐、反饋、總結(jié)、減壓），并起了一個吸引眼球的主題名：《14字法，讓你秒變學(xué)霸》。
分享完，收到了伙伴們“學(xué)習(xí)方法很實用，你就是學(xué)霸”的留言。當(dāng)時的我不能太興奮了。甚至想用一句話形容自己，“老娘的學(xué)習(xí)方法也不賴嘛！”
那心情就像孔雀開屏一樣，美極了。
02
都說爬得越高，摔得越重。
自己越得意忘形，被打臉的時候就更毫不留情。
在聽到貓叔分享求學(xué)基礎(chǔ)課，我就開始懵了。
貓叔說，有兩個學(xué)習(xí)方法。第一是花幾個月的時間看完一堆書后再找行家交流；第二種方法是，只粗略看幾天書，了解大致內(nèi)容后直接找行家溝通交流。你愿意選擇哪一種學(xué)習(xí)方法？
我想也沒想，肯定選第一種方法，我自己就不經(jīng)常這么做的嗎？
看一堆書就是主題閱讀，主題閱讀這個方法多好用啊，讀了才懂。不懂怎么敢和行家交流，這不是打臉嗎?
貓叔接著說，我們學(xué)習(xí)的時間是有限的，我們要學(xué)會高效學(xué)習(xí)，要掌握學(xué)習(xí)的順序。學(xué)習(xí)要看行家的書和課，還要和行家交流，少走彎路。
天，我不驚感嘆，我到底浪費了多少時間和生命！我竟然采取了低效的學(xué)習(xí)方式，還大言不慚地說自己有學(xué)習(xí)方法體系！
貓叔這句話啪啪啪地打在我的臉上，好疼。
貓叔又說，要近距離感受成功的力量。距離越近，學(xué)習(xí)越好！
啪地一聲，又被打了一次，酸爽啊。我在學(xué)習(xí)時只是看書和聽課，從來沒有約行家交流過，更別提靜距離感受成功的力量。
我簡直就是低效學(xué)習(xí)者！
而這一晚我開始平和地審視自己，這7天我是不是太自信了？《有效學(xué)習(xí)》這本書對我真的沒有用嗎？我還有什么學(xué)習(xí)方法存在大誤區(qū)？為什么我知道了這些學(xué)習(xí)方法，卻沒有取得了不起的成績，而只是普普通通一人？
這一晚，我沉默了，就像落湯雞一樣，蜷縮在角落里。
03
第8天，我開始又拿起《有效學(xué)習(xí)》這本書，并問自己：哪些內(nèi)容我忽略了？我真的知道書中的方法嗎？這些方法我都做到了嗎？哪些實際內(nèi)容我還沒有做到。
這一天，我開始回憶分享《14字法，讓你秒變學(xué)霸》時，有沒有我講到但沒有做到的方法？
這天晚上，我?guī)е苫?，聽貓叔的分享?/p>
貓叔說：學(xué)習(xí)要強(qiáng)反饋、強(qiáng)需求、強(qiáng)聯(lián)系。
需求、反饋和聯(lián)系，這三點我知道，也在努力學(xué)習(xí)和踐行中。
貓叔接著說：學(xué)習(xí)要強(qiáng)反思。反思這個詞說起來很容易，但我問大家一個問題，有幾個人能做好每天都好好的反思，你做到了嗎？
我突然意識到，我是知道學(xué)習(xí)反思的重要性，可我卻很少反思，離貓叔說的“每日反思”的目標(biāo)簡直太遠(yuǎn)了！
比如，我知道讀完一本育兒書籍后，很少會問自己“我學(xué)的怎么樣，哪些地方還可以更好，接下來怎么做？”
我也意識到，我真的做到了強(qiáng)反饋、強(qiáng)需求、強(qiáng)聯(lián)系、強(qiáng)反思和強(qiáng)實踐嗎？我的學(xué)習(xí)真的有價值和意義嗎？我會融會貫通、學(xué)以致用、溫故知新方法嗎？我真的不會過度自信嗎？
答案是，不！我太過度自信了，我知道但沒做到！
我自以為知道方法且做到了，以為自己就是高效學(xué)習(xí)者，一切都是我以為！
我知道學(xué)習(xí)方法，也分享過，但我在學(xué)習(xí)的路上過于執(zhí)意追求學(xué)習(xí)方法論，卻沒有好好地去實踐、去反思。
也應(yīng)了那句話，明明懂得很多道理，卻依然過不好這一生！明明知道學(xué)習(xí)方法，卻沒有好好踐行！
這一句話，啪啪啪地又打在我的臉上，我開心地笑了，我覺得爽極了。
第8天，我終于找到自己學(xué)習(xí)的問題，也知道接下來如何做。
一句話：勤反思，多實踐，講我所做，做我所講，知道做到才是真牛！
感謝打臉，感恩遇見！
