? ? ? ? 及至成年，我們依舊無法確定命運(yùn)的安排，即使是在命運(yùn)安排下的祖輩生命經(jīng)驗(yàn)中，你依然無法肯定到底是自己安排了命運(yùn)還是命運(yùn)塑造了自己。命運(yùn)似乎是個(gè)遙不可及的木偶，隨時(shí)可以改變我們運(yùn)動(dòng)的軌跡。

? ? ? ? 在聽聞G和他朋友Z的敘述后，我想到的是被命運(yùn)詛咒的生命，就像是個(gè)囚徒，無法自己走出命運(yùn)布下的地牢，一如俄狄浦斯，始終無法擺脫宿命的安排，終究會(huì)殺父娶母。昨晚的話題，打開了另外對(duì)生命認(rèn)知的窗戶，那是個(gè)悲慘的世界。

? ? ? ? 在店里坐著聊天的時(shí)候，一個(gè)孩子沖進(jìn)來，說是買本，被朋友Z罵了一通，帶著本惱狠狠的離開了。沒過多久再次沖進(jìn)來，穿著大大松松的校服，臟了吧唧的，留著短發(fā)，走起路來一瘸一拐的，又要換個(gè)本，被朋友Z罵了一通，離開了。罵的態(tài)度著實(shí)把我驚呆了，因?yàn)槲覐奈磳?duì)孩子有過這樣的責(zé)罵，也沒有過這樣的語氣。

? ? ? ? “二十二乘二，一連教了一個(gè)禮拜都沒辦法學(xué)會(huì)，到現(xiàn)在都不知道，五十五、六十六？”Z說的時(shí)候，我還以為他碰上傻子了，怎么會(huì)招收這樣的孩子，對(duì)于教育培訓(xùn)來說這是自找極大的麻煩。Z說，這個(gè)女孩子其實(shí)蠻靈的，不是那種傻子。我和文東詫異的想著，我們都以為那是個(gè)男孩子呢。Z說，不是男孩子，是個(gè)女孩子，上小學(xué)四年級(jí)，估計(jì)也就十一歲，整天不回家，就在街上溜達(dá)，這一圈的老板們都認(rèn)識(shí)，每天這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里逛逛，十一點(diǎn)多還在外面。

? ? ? ? 我們實(shí)在匪夷所思，一個(gè)正常孩子會(huì)在四年級(jí)不會(huì)二十二乘以二這樣的算術(shù)。生活里恰恰有這樣活生生的孩子，一個(gè)殘疾的孩子，一個(gè)沒有家庭關(guān)愛和學(xué)校關(guān)愛的孩子。Z說，這個(gè)孩子父親因?yàn)槲咀瘟?，她母親整天打扮的濃妝艷抹、花枝招展的，一天到晚和男人打伙計(jì)。有一次Z問，你爸爸哪去了？孩子說你問的是哪個(gè)爸爸，我媽給我找了好幾個(gè)爸爸。她們家是租的毛坯房，屋子里連個(gè)門都沒有，每次男人到家，就給孩子幾塊錢，大半夜的把孩子打發(fā)出來。不管是夏日還是冬夜，孩子就像是個(gè)游魂的鬼一樣，在大街上漫無目的的閑逛。

? ? ? ? 你聽的到媽媽和男人睡覺的聲音嗎，Z問。孩子一下子臉紅了，紅赤到耳根。對(duì)于這樣直白羞辱的問法，本不該是一個(gè)十來歲孩子面對(duì)的，真的有點(diǎn)悲慘和殘酷。孩子坦言，她的媽媽甚至當(dāng)著孩子面和男人做愛，就像我們目睹街上的貓和狗一樣。

? ? ? ? 在學(xué)校，孩子的考試成績不算在班級(jí)成績統(tǒng)計(jì)之內(nèi)，每次都是任由同學(xué)欺辱，老師也羞辱她，活得可憐的像個(gè)狗。班級(jí)里壓根沒有她的座位，蹲在最后一排，或者蹲在教室外面，什么時(shí)候都是這樣。有一次Z問，考試怎么樣，女孩說考的好，考了九十多，拿過卷子來上面的選擇和填空都是一二三四五這樣的數(shù)字，自己給自己打分九十多。真他媽是老師傻還是你傻啊，孩子還是一如既往的哈哈笑。

? ? ? ? 被欺辱被侮辱，沒有愛。起初Z對(duì)這樣的孩子關(guān)愛有加，覺得太可憐了，不成想，一封接著一封的情書，就在店里寫，不知道哪里來的句子，寫的肉麻和大膽。每天寫，上下兩個(gè)店的找他給他遞送情書，搞得全部人都知道了這個(gè)女孩。這樣的人，不罵就是不行。

? ? ? ? 我說，這樣的孩子長大后極有可能是個(gè)罪犯。從小就生活在不正常的家庭和社會(huì)中，從來都沒有愛，就像一朵花一樣，在爛泥里慢慢枯萎。

? ? ? 有些人就不該出現(xiàn)在這個(gè)世界上，出現(xiàn)了也就被命運(yùn)詛咒了。我越想越覺得這個(gè)孩子未來的命運(yùn)會(huì)是什么樣，越好奇她會(huì)怎么樣在這個(gè)社會(huì)生活，怎么樣和男人相處。

? ? ? 以前，我們常常坦白自己少年時(shí)的苦楚，覺得自己的命運(yùn)不該是這個(gè)樣子，幸好我們出生在一個(gè)幸福的家庭，倘若被命運(yùn)詛咒，那么我們?cè)搶⑹窃鯓拥牟豢鞍。?/p>