從初中開始，每年寒暑假老師都要布置摘抄作業(yè)?？墒抢蠋熼_學從來不檢查作業(yè)。

我承認自己膽小，怕老師檢查，所以總是按照要求摘抄《讀者》里面的好句子。

每一筆都是仔仔細細的寫，用一種虔誠的精神。我用一種近乎納西斯般的心態(tài)，對待自己的每一個字，是的，每一個字都是精品。

老師安排要做手抄報，我自己用A3紙，設計版面，用彩筆設計周邊，然后用鋼筆選擇好的內(nèi)容，對的，我的報紙就是我的圖騰。

但是老師開學后從來不收作業(yè)，我一次次 被欺騙。那時候，我很羨慕同學們的精明，因為他們從來不完成這類作業(yè)，而且永遠不被發(fā)現(xiàn)。

直到多年以后，我寫的文章經(jīng)常出現(xiàn)在《煙臺晚報》，經(jīng)常被約稿，我犧牲一下中午時間，然后一蹴而就，再然后，激光照排的整版文字，出現(xiàn)在了幾天后的煙臺晚報上。我一直不理解，為什么可以輕易寫出點不算垃圾的東西。

我也問問自己，后來我頓悟了。

那是因為我從小習慣被老師欺騙，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，小時候善于和老師打游擊、躲避語文作業(yè)的同學，現(xiàn)在大多不太善于運用文字。

人在做，天在看。