01

想要成為天才，首先要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并加以培養(yǎng)鍛煉。

美國有個地方叫“死亡谷”，是美國最熱最干燥的地方，也不下雨，沒有任何東西能生長。但在2004年的冬天死亡谷下了一場雨，2005年的春天，鮮花便沖破束縛，頑強的給死亡谷增添了一抹鮮艷。鮮花代表著生命，說明死亡谷是有生命存在的。只是很多植物的種子處在休眠狀態(tài)，它們等待著某一天被喚醒。

我們每個人也是一顆種子，雖然結(jié)出的花朵果實不一樣，但我們都是獨一無二的。也許我們被外在環(huán)境無情的扼殺，但只要我們能創(chuàng)造合適的環(huán)境給自己的優(yōu)勢修枝、澆水，曬太陽，我們也可以生根發(fā)芽，也能開出美麗的花朵。

用優(yōu)勢思維發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處然后進行重點培養(yǎng)，我們就更能發(fā)現(xiàn)自己的立足之地。

02

優(yōu)勢在開始之初并不是特別的明顯，很可能自己察覺不到，也有可能在自己的認知里那不是優(yōu)勢。

比如有些同學(xué)人緣比較好，和男生女生都能相處的很好，那人緣也許就是這個同學(xué)的優(yōu)勢。

有些人每次看到好看的照片時都會眼睛發(fā)亮，那么他可能是對攝影感興趣。

有些人更喜歡一個人安安靜靜的讀讀書，寫寫日記等來抒發(fā)自己的情感，那也許寫作就是這個人的優(yōu)勢。

每個人都會有優(yōu)勢，只要肯留意，一定能在生活中找到蛛絲馬跡。從一個模糊的印象開始行動，進而確定這是否真的是自己的優(yōu)勢。

就像出演《歌劇魅影》和《貓》的吉莉安。小時候因為上課無法專心聽講，并且經(jīng)常搗亂，嚴重影響老師們教課，因此被老師認為是有問題的孩子。老師讓孩子的父母帶他去醫(yī)院看病。而醫(yī)生通過音樂測試判斷吉莉安沒有問題，只是不適合常規(guī)的教學(xué)模式而已，她適合舞蹈，讓父母把她送到舞蹈學(xué)院。從此吉莉安便走上了舞蹈的道路，并最終取得成功。

在某些方面看來是劣勢的特質(zhì)也許在另外一個方面就是優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并善于利用。

03??

愛迪生說：天才是百分之一的靈感+99%的汗水。很多人將這句話理解為，即便付出了99%的努力，你沒有那1%的靈感也成不了天才?？墒鞘聦嵳娴娜绱藛幔?/p>

《刻意練習》這本書里曾列舉過很多的例子。比如：莫扎特。7歲成名讓他享有了天才的名譽。人們普遍認為他是音樂神童，他的完美高音一直以來被人認為這是少數(shù)的天才才會擁有，但有人做過練習高音的實驗，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)做過測試的孩子個個都擁有完美高音。事實證明高音并非只有少數(shù)人擁有，只要找到方法，并刻意的練習，很多人都可以擁有。所以莫扎特對音樂的造詣并非是天生就有，而是源于他父親從小對他的刻意練習。

刻意練習是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題的過程。盲目的練習并不會起到什么作用。就像寫作。

總會有人說，寫作要堅持每天日更。但日更100天后依然沒有長進，那是因為，不思考、不總結(jié)的日更只是在完任務(wù)。

任何事情想要提升都需要刻意練習。

04

學(xué)習演講的人都知道，對演講而言，想讓自己快速提升就是要不斷霸占舞臺。

舞臺霸占的多了，就不會那么容易緊張，但想要演講的好仍然離不開刻意的練習。很多演講的冠軍都說過，你看我在臺上說的那么流利，那是因為我在下面練習了幾百遍了。而這幾百遍的練習并不是純粹的背稿，是不斷的改稿，自己用錄視頻或者跟同事演練的方式來不斷修改自己的不足之處。

幾百遍的刻意練習才促成一次優(yōu)秀的演講。

沒有所謂的天才，那些天才只是在別人不知道的情況下進行著刻意的練習。也許有些人的基因有一定的優(yōu)勢，但基因的優(yōu)勢只會在學(xué)習初期發(fā)揮作用，練習越多，基因起到的作用就越少。

不要被所謂的基因嚇到，覺得自己做不到。而是要找到自己的優(yōu)勢，并通過刻意的練習，相信一定會有所提升。