運用表情和肢體語言

寶寶做出不當的行為，家長可以一邊說“不行”，一邊皺著眉頭擺手，寶寶通常能夠迅速理解并修正自己的行為。這是因為，寶寶對表情和動作有著天生的超出成人想象的良好理解力。他們在大腦里會將“不行”這個詞語跟皺眉、擺手等動作聯(lián)系起來，以后還能模仿成人一邊說話一邊做出同樣的行為，非常有趣。

寶寶開始模仿大人使用肢體語言，一般要等到6個月以后。此階段的寶寶學會了坐，小手的運動能力也發(fā)育到了不錯的程度。家長可以從最簡單的“拜拜”開始，使用這種表達方式跟寶寶交流。不需要刻意地握著寶寶的小手讓他跟著做，寶寶的模仿意識很強，家長反復這樣做，寶寶自然就會跟著做了。對生活中的小事情，家長都可以通過這樣的方式來表達，比如：一邊說“吃奶”，一邊做出四指彎曲并攏、大拇指放到嘴邊的動作；一邊說“睡覺”，一邊做出雙手合掌放在頭部一側、閉上眼睛的動作；一邊說“吃飽了”，一邊做拍拍肚子的動作，臉上露出滿足的微笑表情。

情境模擬 寶寶把零食遞給爸爸。

錯誤示范：爸爸說：“爸爸不吃，謝謝寶寶?！?/p>

正確示范：爸爸擺擺手，說：“爸爸不吃?！迸呐淖约旱亩亲诱f：“爸爸吃飽了?！比缓蟊е鴮殞氂H親他，說：“謝謝寶寶?！?/p>

提示：肢體語言能夠很好地輔助語言傳達出正確的意思，家長使用肢體語言的時候可以夸張和明顯一點兒，這樣會讓表達更有趣味，寶寶更喜歡。

小游戲 你做我猜

游戲方法：全家一起參與活動。兩個人組成一組，比如，媽媽和寶寶一組，媽媽根據題目（事先準備好的詞語）做出表情或肢體動作，可以發(fā)擬聲詞，但不能說有具體意義的字詞，引導寶寶猜出詞語。

提示：這個游戲能很好地鍛煉寶寶對肢體語言的理解能力，也會增強寶寶對語言表達的興趣。詞語設置一定要簡單，在寶寶的日常活動中出現得較頻繁。詞語可以設置為物品，也可以設置為小動物。