第九天：第五章《掃除讓什么發(fā)生了變化》-【學(xué)校教育篇】《廣島縣立安西高中的事例》〔群馬縣富岡市教育委員會(huì)的事例〕-（121～138頁(yè)）

一、理論金句：

“自問(wèn)清掃”是指那些不會(huì)做掃除工作或者不愿意做掃除工作的人，保持一種不給他人添麻煩的姿勢(shì)就地坐定，然后“扣心自問(wèn)”:怎樣才能做好掃除工作?教師要從充分相信學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，在清掃中不下達(dá)任何指示、命令或引導(dǎo)，相信孩子的主動(dòng)性，只管等待他們的改變和進(jìn)步。以此人際信任為基礎(chǔ)，讓學(xué)生和老師一起致力于“無(wú)言”的掃除工作。

二、自我感悟：

這就是信任的力量，選擇相信孩子

三、親子互動(dòng)實(shí)踐：

每次下課親親，送上水果

四、送給鼓勵(lì)自己的話：

把努力，積極，正能量傳遞的更遠(yuǎn)