英才中學(xué)班主任工作室計(jì)劃書(shū)
（2020年10月到2021年6月）
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，英才中學(xué)班主任工作室在本學(xué)期正式成立。
這是學(xué)校發(fā)展的需要和許多班主任發(fā)展的需要。我們學(xué)校的現(xiàn)狀是學(xué)生文化素質(zhì)、品行素養(yǎng)均普遍較低，班主任年輕化比例高，班級(jí)管理困難較多。這種情況決定了我們必須加強(qiáng)研究，提高專(zhuān)業(yè)能力和管理水平。
工作室的建立是為了匯集具有強(qiáng)烈成長(zhǎng)意識(shí)、強(qiáng)烈責(zé)任感的青年班主任，為相互溝通，共同成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，為班主任的不斷發(fā)展搭建平臺(tái)，以團(tuán)隊(duì)的力量解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同建設(shè)自主陽(yáng)光的班級(jí)群體，讓每個(gè)班主任都能運(yùn)用自己的智慧和智慧在這個(gè)平臺(tái)上一起學(xué)習(xí)。共同努力使每一位班主任受益，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，最終為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
一、工作室的目標(biāo)
根據(jù)相關(guān)文件的精神和學(xué)校的要求，工作室將以“研究平臺(tái)，成長(zhǎng)階梯，智慧集錦”為工作宗旨，不斷探索現(xiàn)階段有效的德育路徑。優(yōu)化班級(jí)管理方法，提高班主任的整體素質(zhì)。
為此，我們將工作室的口號(hào)是“精研博學(xué)、立責(zé)樹(shù)人”。通過(guò)各種形式的班主任學(xué)習(xí)，討論，實(shí)踐和培訓(xùn)活動(dòng)，努力不斷加強(qiáng)班主任的專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，使每個(gè)成員都能成為班主任管理，道德教育研究的先行者，并能夠發(fā)揮作用。學(xué)校內(nèi)的示范，領(lǐng)導(dǎo)和輻射角色。從而形成“群體效應(yīng)”，進(jìn)而成為我縣初中學(xué)校管理的一個(gè)特色，成為班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)頭雁。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1、專(zhuān)業(yè)閱讀
學(xué)校為班主任工作室成立提供共讀書(shū)目《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》。
工作室要求工作室成員結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持閱讀，每月教師寫(xiě)500字以上的閱讀心得。
2、案例撰寫(xiě)
每人每周至少撰寫(xiě)班級(jí)敘事三篇，同時(shí)，發(fā)布到班主任工作室微信，供分享交流。內(nèi)容以班級(jí)故事、日常管理、個(gè)案處理、班級(jí)文化建議等內(nèi)容為主。字?jǐn)?shù)在300字以上。
建議發(fā)布簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)，或自己建微信公眾平臺(tái)。
3、主題研討
每周一個(gè)研討主是，于先周日晚八點(diǎn)前，在校班主任工作微信群發(fā)布公告，成員可在微信群里，隨時(shí)留言交流，談個(gè)人看法和感受。
每雙周四（初定）晚19：00－21：00 各組織一次網(wǎng)絡(luò)研討討論，單周四下午最后一節(jié)（下午 4：00－5：00）（暫定）在班主任工作室（小會(huì)議室）進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)研討。
4、討論原則
由核心成員班主任輪流組織主持，并根據(jù)討論情況指定專(zhuān)題發(fā)言人作 20 分鐘以?xún)?nèi)的發(fā)言，然后大家圍繞發(fā)言討論、補(bǔ)充，最后由主持人或者負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)。
在研討期間， 每位應(yīng)作不少于一次的專(zhuān)題發(fā)言， 每次現(xiàn)場(chǎng)研討結(jié)束，由主講人或主持人負(fù)責(zé)將研討成果整理成文并在學(xué)校微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)表。
5、總結(jié)投稿
鼓勵(lì)大家圍繞本周話題撰寫(xiě)文章或者教育隨筆，確保每次研討都能產(chǎn)生有形的成果，適時(shí)修改后向媒體投稿。
6、競(jìng)賽安排
（1）2020年上學(xué)期末組織一次主題班會(huì)課比賽，全員參與，主題自定，先提交教案，初評(píng)優(yōu)秀者選前三名進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，并最終決定比賽名次并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）2021年春季學(xué)期組織一次班主任基本功比賽，全員參與，優(yōu)秀者除給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)外將作為年度優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦人選 。
7、工作室成員考核
將網(wǎng)絡(luò)發(fā)言情況、專(zhuān)題研討發(fā)言次數(shù)、教育隨筆、班級(jí)故事撰寫(xiě)、論文發(fā)表情況及課賽、 基本功競(jìng)賽結(jié)果等全面納入成員考核，定性與定量相結(jié)合，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。
