? ? ? ?全國(guó)教育大會(huì)9日至10日在北京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科研合作，積極參與全球教育治理，為推動(dòng)全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國(guó)力量。
? ? ? ? 教育強(qiáng)國(guó)：推動(dòng)發(fā)展之關(guān)鍵。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力。培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的人才，可為國(guó)家的科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)持續(xù)提供智力支持。平等的教育機(jī)會(huì)能有效縮小社會(huì)階層差距，促進(jìn)社會(huì)資源合理分配，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力與穩(wěn)定性。一個(gè)受過(guò)良好教育的國(guó)民群體，不但能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，還能在道德、文化、科學(xué)等諸多方面為社會(huì)貢獻(xiàn)更大力量。教育強(qiáng)國(guó)可通過(guò)教育輸出傳播本國(guó)文化，增強(qiáng)國(guó)際影響力。教育乃國(guó)民素質(zhì)提升的根本途徑、國(guó)家實(shí)力提高的基本方略，更是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)取勝的本質(zhì)要求。唯有通過(guò)教育培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，方能推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)等各方面的改革與建設(shè)。黨的二十大報(bào)告中，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)當(dāng)下要辦好人民滿意的教育。故而，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展刻不容緩，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)幼有所育，提升人民幸福感。
? ? ? ? 教育基石：引領(lǐng)未來(lái)之保障。習(xí)總書(shū)記在講話中明確指出，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基石。一方面，教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子借由接受教育改變?nèi)松\(yùn)、創(chuàng)造人生價(jià)值、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。一個(gè)家庭生活水平的提升依舊要依靠公平的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)跨越。另一方面，教育事關(guān)國(guó)計(jì)民生。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育。”習(xí)總書(shū)記始終將人民的需求置于首位，無(wú)論是實(shí)踐調(diào)研，還是政策制定，皆著力提升我國(guó)教育水平。在科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的大背景下，教育被當(dāng)作民生大計(jì)來(lái)全力抓好。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野與跨文化交流能力，使其在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更加自信且富有競(jìng)爭(zhēng)力。
? ? ? ? 教育為民：滿足需求之核心。人民對(duì)美好生活的向往即是我們的奮斗目標(biāo)。人民期望更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境。由此可見(jiàn)，教育的發(fā)展必須以人民為中心。在完成脫貧攻堅(jiān)的歷程中，教育扶貧發(fā)揮重大作用，變輸血為造血，將扶智與扶志相結(jié)合，以教育阻斷貧困的代際傳遞。當(dāng)前，城鄉(xiāng)教育資源不均衡仍是頑疾，解決問(wèn)題仍需堅(jiān)定以人民需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)教育水平整體提升。依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷更新教育內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力與創(chuàng)新能力。通過(guò)政策引導(dǎo)與資源配置，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)的均等化。
（新疆阿勒泰地區(qū)青河縣阿格達(dá)拉鎮(zhèn)黨建辦? ?烏木提汗）
