姐姐出水痘，被圈在房間兩周了，是班上第四個被傳染者。高燒近40度，從出生到六年級雖說也有幾次感冒流鼻涕啥的，這次是破記錄了。夜里12點緊急送往醫(yī)院就診，市院傳染科不開夜診，鎮(zhèn)上分院倒有。值班醫(yī)生很快就配齊內(nèi)服，外敷的兩種藥。這段時間水痘流行，想必晚上來看他的人不在少數(shù)。該病毒傳播途經(jīng)很鬧心，防不勝防。班內(nèi)上課仍在繼續(xù)，畢竟距離期中考試還剩不足三周時間，全班有48位小朋友的。只不過，下課不允許串教室，玩耍也被限制在固定的范圍，吃飯也是。不能出圈子，極像悟空為保護(hù)師父劃出的白線，不允許踩踏，否則會被妖怪抓走的。
如此，睡前的故事，就要分開來講了。妹妹一直喜歡聽真實的。故事的主角一直是我的同桌（倒霉彭--海豐同學(xué)），從沒有改變過。初中三年，一直同桌。中考我念高中，他去了師范。從此我們再未謀面?！暗姑古怼笔锹犓适碌臅r候，妹妹給他起的。
初一下學(xué)期，彭同學(xué)是我們班上的英語課代表，原本是幫助授課的老師收發(fā)作業(yè)，而英語楊老師是我們的班主任，就給彭同學(xué)安排了一個儀式：每上英語課，班主任進(jìn)來，要他先道 “起立”，隨后同學(xué)們齊聲喊 “老師好”，楊老師回應(yīng) “同學(xué)們好”，他再說：“坐下”。不過是要用英語來說。我們坐在一起，哪天若有英語課，知道他都會提前一而再再而三的反復(fù)念叨 “stand up pleas!，sit down pleas!”? 。記得有一次，楊老師剛進(jìn)來，彭同學(xué)猛地站起? “sit down pleas!”，他脫口而出。整個教室，瞬即靜默3秒，隨后同學(xué)們都哄堂大笑。于是接下來的兩年半里，他贏得了“坐下哥”的綽號。
中學(xué)距離家很遠(yuǎn)，我們都住校。每周三回家?guī)юz頭，一次帶夠三天的干糧。一早一晚用網(wǎng)兜放在學(xué)校大食堂蒸籠上加熱，能吃幾個就放幾個。大食堂會用蒸饃的水和面湯免費盛給同學(xué)們喝。我和彭同學(xué)走的最近，吃飯都在一起，共享家里帶來的豆瓣醬，咸菜干什么的。每人一個大瓷缸，一個盛菜的碗。有一天，晚飯時間，我們有六個同學(xué)聚在一起。彭同學(xué)從家里帶來的肉干，我攤開自己的西瓜醬，還有一位張同學(xué)拿出了青菜疙瘩。我們每人打了一瓷缸面湯，邊吃邊聊，啃的起勁。兩個饅頭下去，我已經(jīng)飽了，喝完湯等他們一起去教室。平日里，我們倆吃飯是最快的。那天不知道怎么回事，彭同學(xué)最后一個才吃完，湯也僅喝下去半碗。落在最后面，他在水池旁邊倒掉剩下的湯。在他的湯碗里我忽然就看到了一個 “小強” ，很大的一只。早聽說食堂里常煮 “小強”，也只是聽說，現(xiàn)親眼看見，還是忍不住反胃。 “大家一起吃飯，我不好意思說出來，否則都吃不下去了”，他訕訕地說。從眼神里我怎么感覺他好像一直和小強有緣似的。
那時候，我們一間宿舍也住六個人，和大學(xué)一樣。只是床是自帶的，褥子被子也成套的自給自足。打通鋪，沿著墻一溜兒只能排六張床。我和彭睡隔壁。晚自習(xí)結(jié)束了，他還要多看會書，每天都是最后一個回宿舍。彭同學(xué)個不高，走路拖拉著腳。有次穿著他爸的褲子，改的長了些，在教室外走過，身后明顯留下兩道笤帚掃過的痕跡。夜半三更，他剛出教室門，在宿舍就能聽見他走路的聲音。為此，被我們警告了很多次，多次都在睡夢中被他吵醒。最是記的那天的秋夜。我回宿舍也晚些，幾個同學(xué)已開始打呼嚕。老遠(yuǎn)我就聽見彭同學(xué)拖拉拖拉的腳步聲，還躡手躡腳的那種。宿舍門被推開，又被輕輕的關(guān)上。借著微弱的月光，看他是在門外脫掉鞋子，拿在手里掂著。等他悄悄走到最里面靠墻的床前，同學(xué)們個個都醒了，一骨碌爬起來，像是都要急著上廁所，破門而出。彭同學(xué)，大汗腳，今下午有兩節(jié)體育課，他穿一雙淺綠色解放運動鞋。腳奇臭，熏得人半身不能自理。那種感覺無以言表。大冷的天，那晚，我們門窗大開，西風(fēng)吹了一宿。此后，我再也沒看到他穿過運動鞋。
姐姐愛看書。睡眠輕，動輒就會醒。喜歡聽一些搞笑的故事解乏。對于我所謂的初中、小學(xué)發(fā)生的事，不是很中意。和妹妹一起聽故事，結(jié)束的時候，會時不時不失禮貌的笑一笑，算是肯定。否則就默不作聲。我也只能施施然，尷尬的笑笑。
我小學(xué)成績不好，卻碰到了一個很好的老師。同村同輩份本姓族人，教我數(shù)學(xué)。我沒上過幼兒園，六歲上的一年級。數(shù)字2不會寫，好在家里養(yǎng)了兩頭大白鵝。我就蹲在門前臨描著鵝畫，一天不會，照兩天畫，兩天不會，照三天畫。直到現(xiàn)在，只要碰到鴨鵝家禽，我也會停下來，看個小半宿。大白鵝是看家護(hù)院的好手，比家狗強很多。尤其是在小河冰封，大雪堵門的日子，我最不喜歡聽大白鵝嘎嘎的叫聲。老爸開門，一準(zhǔn)是那個本家哥哥又來念叨我的數(shù)學(xué)。余下的小學(xué)時光，只記得在家門口，作為孩子王的我，被叔叔盤問九九乘法表的情景。
“口訣里，四~五得多少吶？”
“四~五得二十”。
叔繼續(xù)問 “那，五~四呢”？
“不知道，老師沒教！” 我回答的理直氣壯。
妹妹笑得很大聲，“笨老爸”。姐姐也呵呵笑幾聲，投來很是疑惑的目光。她是學(xué)霸，而我不是。
晚過九點，妹妹已睡著了。姐姐還在督促著，要聽故事?？此眍^邊放一本學(xué)生版本的《紅樓夢》，商量著今晚不講故事，讀讀這本書給她聽。勉強答應(yīng)了，讓我從中間讀，說兩頭的篇章都看過了。我隨意翻到中間，看到大觀園里過元旦，擊鼓傳梅說笑話那個章節(jié)?，F(xiàn)如今，我們元旦也剛過，姐姐也很想聽聽。文里講：先是傳到賈老太太，鼓聲止，接到了梅花，她斟酒喝一杯，并說了一個笑話。姐姐還尚應(yīng)一聲。等讀到鳳姐說點炮仗的笑話時，姐姐已經(jīng)有微微鼾聲傳出，沉沉的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
看來姐姐不僅僅是不愛聽我講的笑話，曹先生說的她也不怎么喜歡。
