研究能力其實(shí)是很多人所不具備的，未經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練最終都很難達(dá)到，最多所獲得的也只是皮毛而已。

當(dāng)然，這種研究能力并非指的是解決某一個(gè)問題的能力，而是在面對一個(gè)問題時(shí)，能否深入研究下去的能力，通俗來講，就是把問題研究透徹。

如何對一個(gè)問題進(jìn)行研究？首先你得找一個(gè)你感興趣的方向，然后去找相應(yīng)的參考資料和文獻(xiàn)，通過大量閱讀總結(jié)記憶等等，完成相應(yīng)的積累和對相關(guān)知識的掌握，最終不斷反饋不斷思考形成最終的成果。

研究能力說起來很簡單，但真正做起來并非易事。研究能力真正要沉下心來，板凳須坐十年冷，很多人缺乏的就是這種毅力和決心，最終只能選擇放棄。

為什么現(xiàn)在的很多人都選擇讀研或者讀博，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)認(rèn)識到這個(gè)社會的確需要這份能力，而社會卻給予不了研究能力。不管你踏入社會之后，自己如何讀書，如何努力，大多是很難自學(xué)成才的。而校園的環(huán)境里，那種氛圍的影響，對讀書的熱愛，以及不斷爭論的學(xué)術(shù)圈子，都會時(shí)不時(shí)地給予靈感和信心，而這也是研究能力重要的因素。

當(dāng)然，不得不承認(rèn)，由于擴(kuò)招和各種因素，很多人即使研究生畢業(yè)或者博士畢業(yè)之后也不具備研究能力，但至少給自己一種往這個(gè)方向努力的意識。

到了社會，人很容易懈怠，即使有領(lǐng)導(dǎo)，有老板或者其他人的監(jiān)督，但那是為了完成任務(wù)，而非提高自我。踏入社會之前，我們都在尋求各種方式不斷提高自我，但社會絕不是放棄自我提高的橫線。相反，社會這個(gè)大環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過校園這個(gè)小圈子，學(xué)無止境，但并非無方法可循。校園里學(xué)到的很多東西都在不知不覺影響著我們，但研究能力才是我們立足社會的根基。

很多人踏入社會之后，就缺乏老師或者導(dǎo)師的指引，很容易迷失自我。尤其那些有著迫切學(xué)習(xí)欲望的人，他們不斷報(bào)名參加各種學(xué)習(xí)班，訂閱各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，似乎每天都很充實(shí)。但最終效果并沒有想象的那么好。這其實(shí)是自我思考力懶惰的表現(xiàn)。你不愿思考，不愿靜下心來讀書，不愿意沉下心來研究問題，習(xí)慣于獲取別人已經(jīng)咀嚼過的東西，營養(yǎng)自然不會太多。

我們現(xiàn)在需要的不是學(xué)習(xí)的太少，而是學(xué)的東西太多太雜，沒有系統(tǒng)性，自然在面對復(fù)雜問題時(shí)就顯得不堪一擊。不如放棄那些雜亂的學(xué)習(xí)，取消那些過多的訂閱，學(xué)會斷舍離，才是具備研究能力的開始。